# data[].attributes.body
Een leerling heeft in het echt weinig vrienden, maar online wel veel vrienden. Is dit een probleem?

# data[].attributes.body
Kun je als leerkracht een eventuele gameverslaving voorkomen?

# data[].attributes.body
Een gameverslaving geeft veel prikkels. Heeft dit effect op de concentratie van de leerling?

# data[].attributes.body
Hoe uit een gameverslaving zich bij jonge kinderen?

# data[].attributes.body
Wanneer is het officieel een gameverslaving. Hoe signaleer je dit in de klas?

# data[].attributes.body
Een leerling praat in de klas alleen maar over gamen. Kan je deze leerlingen op een ander interesse gebied?

# data[].attributes.body
Hoe kan je met ouders samenwerken, waardoor de schermtijd van de leerling wordt verminderd?

# data[].attributes.body
Zijn er richtlijnen voor de schermtijd?

# data[].attributes.body
Hoe ga je als leerkracht om met cyberpesten in games?

# data[].attributes.body
Mag je als leerkracht in de klas belonen met schermtijd?

# data[].attributes.body
Hoe ga je als leerkracht om met vaste schermtijden die educatief zijn?

# data[].attributes.body
Wat doe je als leerkracht als je signalen van een gameverslaving ziet, maar ouders en kinderen aangeven dat er geen gameverslaving is.

# data[].attributes.body
Hoe ga je als leerkracht er mee om wanneer een kind constant op zijn mobiel zit? Hierdoor te laat komt.

# data[].attributes.body
HOe ga je er mee om als leerlingen slecht het verschil zien tussen de virtuele en echte wereld?

# data[].attributes.body
Hoe ga je als leerkracht om met een slecht patroon van de leerling?

# data[].attributes.body
Hoe ga je om met slechte hygiene en wat is het kind dat niet uitmaakt?