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Colorer une formation, quelle adaptation pédagogique ?

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Colorer une formation, quelle adaptation pédagogique ?

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Les professeurs respectent le référentiel des formations (bac pro MSPC et Bac pro TCI) mais les compétences sont contextualisées en fonction de la coloration choisie.

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L'université du nucléaire fournit une plateforme de elearning "le passeport nucléaire", propre à installer une culture commune autour de l'histoire et des enjeux de la resource stratégique de notre nation.

Les classe de 2nde pro et 1ère pro ont une heure installée à l'emploi du temps sur 1 semestre pour travailler à cette formation

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L'Université des Métiers du Nucléaire lance le Passeport Nucléaire pour les élèves et étudiants du CAP au Bac+5 pour découvrir et mieux comprendre les métiers du nucléaire.

Grâce au Passeport Nucléaire, vous découvrirez le fonctionnement d'une centrale nucléaire ou encore les notions de sûreté, de radioprotection et vous pourrez plus facilement faire votre stage ou votre alternance dans une entreprise de l'industrie nucléaire.

Le Passeport Nucléaire propose 3 types de contenus qui vont de l'acculturation au développement de compétences :

1. Des modules d'acculturation au nucléaire pour une première connaissance des enjeux et métiers du nucléaire

2. Un appui pour la recherche de stage ou d'alternance au sein d'une entreprise de la filière nucléaire, visites sur le terrain avec rencontres de professionnels pour avoir une application métier en lien avec la formation suivie.

3. Des travaux pratiques contextualisés à l'environnement nucléaire

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Le Passeport Nucléaire | Mon Avenir dans le Nucléaire

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Décrochez votre Passeport Nucléaire et trouvez votre stage, votre alternance et un emploi dans le nucléaire

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Les contact sont pris avec la centrale de Nogent. Faire ses PFMP dans des entreprises liées au nucléaire est un levier de mobilité qui ouvre des perspectives aux jeunes issus de notre département rural.

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Dossier de présentation de candidature à la coloration

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Dossier de présentation de candidature à la coloration

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☢️Action 3 – Projet « Animer une formation exigeante » : Coloration nucléaire des filières industrielles

🎯 Objectif :
Renforcer l’attractivité et la persévérance des élèves en leur proposant un parcours qualifiant et concret dans un secteur porteur (le nucléaire), en pleine croissance. Cette action vise à ancrer les enseignements dans la réalité professionnelle, à réduire le décrochage et à soutenir l’ambition des élèves par une offre de formation innovante et exigeante.

🧰 Contenu de l’action :

·        Intégration d’une “coloration nucléaire” dans les filières Maintenance Industrielle et Chaudronnerie :
• Introduction d’enseignements spécifiques liés aux exigences techniques du secteur (sûreté, maintenance en environnement contrôlé, normes).
• Valorisation du parcours professionnel en lien avec les grands besoins du territoire.

·        Travaux pratiques contextualisés :
• Ateliers de maintenance simulant des situations réelles du nucléaire ;
• Fabrication de pièces pour installation sensible (chaudronnerie fine, traçabilité).

·        Modules de e-learning dédiés au nucléaire :
• Contenus modulaires pour progresser à son rythme ;
• Évaluation par compétences pour soutenir la différenciation.

·        Partenariats industriels solides :
• Visites de sites (centrales EDF, Framatome, Orano),
• Interventions de professionnels en classe,
• Stages qualifiants en lien avec les métiers du nucléaire.

·        Projets interdisciplinaires :
• Simulation d’une intervention de maintenance sur une installation fictive ;
• Conception d’un composant sous contrainte normative ;
• Mobilisation des savoirs techniques, scientifiques, et rédactionnels.

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Mise en situation à travers un TP réaliséeen zone nuclaire(1)

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1ère rencontre entre des femmes travaillant dans l'industrie et 60 collégiennes de Haute-Saône

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1ère rencontre entre des femmes travaillant dans l'industrie et 60 collégiennes de Haute-Saône