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Barreras que limitan el derecho a una educación inclusiva, el derecho a la equiparación de oportunidades para conseguir una verdadera educación de calidad para todos, sin exclusiones ni eufemismos.

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1. Las barreras de participación.
2. Incrementar las oportunidades de aprendizaje.
3. Comparación, categorización y agrupación de los estudiantes que adapta por su capacidad.
4. Entender la diversidad de los alumnos.

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La experiencia de la clase, las condiciones físicas del aula, los recursos disponibles y su propio estado de ánimo. 

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La experiencia de la clase, las condiciones físicas del aula, los recursos disponibles y su propio estado de ánimo. 

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Educación inclusiva se fundamenta a través de la Conferencia de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales (UNESCO, 1994)

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Educación inclusiva se fundamenta a través de la Conferencia de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales (UNESCO, 1994)

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formas de liderazgo son eficaces para promover la igualdad, la equidad y la justicia social en las escuelas.

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formas de liderazgo son eficaces para promover la igualdad, la equidad y la justicia social en las escuelas.

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Los niveles altos de aprendizaje para todos los alumnos de la clase.

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Los niveles altos de aprendizaje para todos los alumnos de la clase.

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Espacios de aprendizaje y pedagogías de calidad que permitan a los estudiantes que progresen con sus derechos educativas.

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Espacios de aprendizaje y pedagogías de calidad que permitan a los estudiantes que progresen con sus derechos educativas.

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#IncluirEsEducar ¿Qué es la educación inclusiva?

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El proceso de la participación de los estudiantes que incluyen a través del currículo, culturas y comunidades educativas. 

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El proceso de la participación de los estudiantes que incluyen a través del currículo, culturas y comunidades educativas. 

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Metodología y organización que se llevan a cabo dar a las necesidades a los estudiantes con dificultades que benefician educativas. 

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Metodología y organización que se llevan a cabo dar a las necesidades a los estudiantes con dificultades que benefician educativas. 

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La educación inclusiva tiene por objeto eliminar la exclusión social como: la diversidad de raza, clase social, origen étnico, religión, género y logros, como así también de capacidades.

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La educación inclusiva tiene por objeto eliminar la exclusión social como: la diversidad de raza, clase social, origen étnico, religión, género y logros, como así también de capacidades.