# data[].attributes.body
Waar denk je in toekomst te gaan coachen (collega's en patiënten) evt zelf stagebegeleider zijn. Welke vaardigheden neem je mee. Bijv behulpzaamheid neem je mee later.

# data[].attributes.body
Bedoeling noteren op welk manier je feedback geeft en ook hoe je de Pendelton Rules toepast. Zie pitch over die les.

# data[].attributes.body
vraag jezelf af waar een gezonde en veilige werkomgeving van afhangt. Beroepstechnisch en sociaal.

# data[].attributes.headline
toekomst perspectief weergeven en hoe je coachen daar goed in kan gebruiken en hoe je jezelf hierin kan verbeteren

# data[].attributes.subject
toekomst perspectief weergeven en hoe je coachen daar goed in kan gebruiken en hoe je jezelf hierin kan verbeteren

# data[].attributes.headline
casus beschrijving waar de  pendleton rules op toegepast worden

# data[].attributes.subject
casus beschrijving waar de  pendleton rules op toegepast worden

# data[].attributes.body
feedback docent

pendleton rules toepassen op een casus

# data[].attributes.body
feedback van medestudenten

# data[].attributes.body
Feedback van docenten

# data[].attributes.body
Feedback studenten/docent op zaal
Eigen ervaring

# data[].attributes.headline
Feedback die is gegeven meenemen in de toekomst en het toepassen ervan

# data[].attributes.subject
Feedback die is gegeven meenemen in de toekomst en het toepassen ervan

# data[].attributes.body
Waar kun je coachen allemaal toepassen in de toekomst + onderbouwing

# data[].attributes.headline
tabel met kern kwaliteiten die van toepassing zijn op jou

# data[].attributes.subject
tabel met kern kwaliteiten die van toepassing zijn op jou

# data[].attributes.body
jouw kern kwaliteiten toegepast op een casus

# data[].attributes.body
tip/top formulier van de studenten

# data[].attributes.body
Feedback van studenten
Eigen ervarinhen

# data[].attributes.body
Kwaliteiten/valkuilen benoemen + onderbouwen met een casus

# data[].attributes.body
casus beschrijvingen van coaching sessie
Feedback studenten
Feedback docenten
zelfreflectie