# data[].attributes.body
איתי - נלמד את מגילת רות

לידי- דף עבודה מ

# data[].attributes.attachment_link.title
איתי לידי במרחב פורים

# data[].attributes.body
איתי

לידי

מרחב 1

מרחב 2

# data[].attributes.attachment_link.title
א עד ת מגילת אסתר

# data[].attributes.headline
פעילות לסיום תנועת קמץ פתח שווא

# data[].attributes.subject
פעילות לסיום תנועת קמץ פתח שווא

# data[].attributes.body
תחנות חוויתיות ולימודיות:

1. סידור מילים למשפטים.

2. התאמת מילה לתמטנה- משחק זיכרון.

3. מה מצחיק? קריאת משפט וסימון חייכן אם המשפט הגיוני.

4. משחק זיכרון- מילה ותמונה.

5. הכנת כתר.

6. מילים מבולבלות- מילים גזורות בקמץ פתח שווא. מיון כל האותיות לפי צבעים והרכבת המילה לפי הצבעים.

7. משחק הפכים.

8. חקר צליל פותח שכל בת קיבלה והבאת חפץ או מאכל שכל ילדה מביאה.

# data[].attributes.body
איתי- טקסט מידעי על המצור בעשרה בטבת.

לידי- כתיבת מכתב לילד במצור.

מרחב 1- יצירה של המצור בירושלים.

מרחב 2- צפייה בסרטון ' מגלים על המצור'

# data[].attributes.body
איתי - טקסט מזמן החורבן -

לידי - דף עבודה + טטקסט

מרחב 1 = פעילות סין אדם לחבירו

מרחב2 - משחק מחשב = 4 צומות

# data[].attributes.body
איתי

לידי - עמודים 42+43

מרחב 1-

מרחב 2 -

# data[].attributes.headline
העשרת אוצר מילים בנושא חנוכה

# data[].attributes.subject
העשרת אוצר מילים בנושא חנוכה

# data[].attributes.body
איתי: ביטויים בנושא חנוכה

לידי: הפכים/יחיד רבים

מרחב 1: משחק זיכרון - הפכים

מרחב 2: רביעיות

# data[].attributes.body
איתי - קריאת טקסט

לידי - 42

מרחב - מטריות - שהצליל...

מרחב

# data[].attributes.body
איתי -

לידי -

# data[].attributes.body
איתי: קטע מידע/ סיפורי על רחל אימנו

איתור מידותיה של רחל אימנו: צניעות, ויתור, שתיקה, בעלת עין טובה, מתפללת, אימהות, מסירות, הכנסת אורחים

לידי: הכנת תפזורת מתכונותיה של רחל

מרחב 1: להציג בפנטומימה: ילד/ה שמוותרת לחבר/ה. סיטואציות

מרחב 2: לבנות מבנה של קבר רחל

# data[].attributes.headline
אחזור מידע וסיכום טקסט

# data[].attributes.subject
אחזור מידע וסיכום טקסט

# data[].attributes.body
איתי- קריאת פסקה, הדגשה של המילים החשובות ודיון מה נושא הפסקה, איך יודעים מה הנושא, מה למדנו

לידי- דף עבודה קל עם טקסט עם שאלות רב בררתיות בהן מסתתר נושא הפסקה

מרחב 1- משחק משפחות מילים

מרחב 2- משחק זיכרון בין פסקה לנושא

# data[].attributes.body
איתי- סיפור על תפילת רחל על בניה ודיון

לידי- דף עבודה ויתור רחל על החתונה לטובת לאה- שאלות על הנושא

מרחב 1- דף צביעה מנדלה של קבר רחל.

מרחב 2- כתב סתרים על המדרש "רחל מבכה.. מנעי קולך וכו' "

# data[].attributes.body
איתי - לעשות דיון על הגשם

לידי - דף עבודה עמ'..

מרחב 1 - משחקי לימודי..

מרחב 2 - טיפות - תפילה..

# data[].attributes.headline
הצליל ת - קמץ, פתח

# data[].attributes.subject
הצליל ת - קמץ, פתח

# data[].attributes.body
איתי- עבודה בחוברת- קריאה

לידי- כתיבה במחברת כתיבה

מרחב 1- הכנת תנין

מרחב 2- משחק כרטיסיות הרכבת מילים

# data[].attributes.body
איתי- הקנייה של השוואה.

לידי- דף עבודה- השוואה בין הסיפור של חוני לנקדימיון.

מרחב1- יצירה בצבעי מים\ יצירת טיפות מים על שקף או סול תכלת נצנץ ועליו לכתוב מושגים הקשורים למים. בסיום אפשר לתלות בכיתה.

מרחב2- משחק זיכרון

# data[].attributes.body
איתי- משימות הבנת הנקרא מתוך הספר

לידי- התאמת מילים הקשורות לסתיו

מרחב-משחק כרטיסיות נכון/ לא נכון

מרחב-יצירה בעלי שלכת

# data[].attributes.body
איתי - קריאה

לידי - עמודים 22-23

מרחב

# data[].attributes.headline
סוכות-  הלכות החג

# data[].attributes.subject
סוכות-  הלכות החג

# data[].attributes.body
איתי- הלכות

לידי -

# data[].attributes.body
בחרנו מילים להעשרת אוצר המילים של הילדים מתוך הסיפור הנלמד.

כתבנו בכרטיס העבודה את המילים/ הצירופים.

הילדים קיבלו גם כרטיסים ריקים, עליהם כתבו את המילים ובכרטיס ריק מקביל את הפירוש המתאים למילה. מהראש או מהמילון.

אחרי זה שיחקו עם זה משחק הזיכרון.

# data[].attributes.body
איתי - קלוז. הקניה של אסטרטגית למידה

לידי - מרכז למידה: יחיד ורבים, הפכים, תפזורת

מרחב - יצירה (עץ מגליל נייר טואלט)

# data[].attributes.headline
מרכז למידה - בנושא: הפועל

# data[].attributes.subject
מרכז למידה - בנושא: הפועל

# data[].attributes.attachment_link.title
מרכז למידה בנושא הפועל - תמר מישאל.pdf(1)

# data[].attributes.body
1. יוצרים משחק זיכרון - כרטיס ראשון - משפט שנמצא בו מאזכר, וכרטיס שני - התרום של האמאזכר.
1. מרקרים - של מאזכרים - והחברה צריכה להגיד את הפירוש

# data[].attributes.body
במרחב1: התאמת מילה לתמונה בחיריק (זיכרון)
במרחב2: לוח שיתופי של תמונות בחיריק (גזירה מתוך עיתון וכדומה)
לידי: כתיבת מילים לפי תמונה
איתי: קריאה מונחית של טקסט, זיהוי וסימון מילים (ומיומנויות נוספות)
.

# data[].attributes.headline
מגילת אסתר פרק א'

# data[].attributes.subject
מגילת אסתר פרק א'

# data[].attributes.attachment_link.title
פרק א מגילת אסתר

# data[].attributes.headline
קישורים - פורים - אסנת סבח

# data[].attributes.subject
קישורים - פורים - אסנת סבח

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1Pfu5sk9rx_xq2QkSQex7sHts3xsx5XKG?usp=sharing&fbclid=IwAR2ihqrKpVsbCovyFc5Rx0r7LIwzBVY4BQhSLLPXIwa9wV8GlVAV_Huao6E

# data[].attributes.attachment_link.title
תיקיית פורים-אסנת סבח

# data[].attributes.headline
אותיות איתן- פועל

# data[].attributes.subject
אותיות איתן- פועל

# data[].attributes.body
במרחב 1- משחק רביעיות לגילוי הנושא
איתי- טקסט עם מילים חסרות -השלמת פעלים בלשון עתיד
לידי- דף עבודה - תרגול פעלים בעתיד
במרחב 2- העברת מילים מלשון עבר ללשון עתיד

# data[].attributes.body
איתי: קערת הסדר- ליצור עם עם הילדים תוך כדי לימוד קערה ממש עם טושים פלסטלינה מדבקות יפות .
לידי: דף עבודה - תמונות המאכלים התאמת מילה ומשפט שמתאים.
במרחב: הכנת משחק זיכרון
במרחב: דף יצירה מעניין של הקערה ומה חסר בקערה.

# data[].attributes.headline
כרטיסיות ג-ד מרכז למידה - שפה ולשון

# data[].attributes.subject
כרטיסיות ג-ד מרכז למידה - שפה ולשון

# data[].attributes.attachment_link.title
כרטיסיות ג-ד מרכז למידה - שפה ולשון

# data[].attributes.body
איתי - כותבות משפט ועל גביו צריכות לבנות סיפור ע"י תארים.
לידי- עבודה בספר
מרחב 1 לעשות רשימה של חפצים ואז לתאר כל חפץ בשני תיאורים
מרחב 2 נחש מי

# data[].attributes.headline
תרגול ניתוח פעלים בקבוצות

# data[].attributes.subject
תרגול ניתוח פעלים בקבוצות

# data[].attributes.headline
מילות תואר- משחק נחש מי

# data[].attributes.subject
מילות תואר- משחק נחש מי

# data[].attributes.headline
משחק מסלול - משפחות מילים

# data[].attributes.subject
משחק מסלול - משפחות מילים

# data[].attributes.attachment_link.title
משחק מסלול - מרוץ משפחות מילים

# data[].attributes.headline
מנדלות - חולם

# data[].attributes.subject
מנדלות - חולם

# data[].attributes.attachment_link.title
מנדלות למסיבה

# data[].attributes.headline
דרייב - טו בשבט

# data[].attributes.subject
דרייב - טו בשבט

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1zu7mqRRJh3QkrSlkwGFRKo3y5BPvHXSU

# data[].attributes.attachment_link.title
טו בשבט- אספה איילת מור

# data[].attributes.headline
המשך למה ששלחתי קודם- משחקים במרחב לקראת מבחן אסיף

# data[].attributes.subject
המשך למה ששלחתי קודם- משחקים במרחב לקראת מבחן אסיף

# data[].attributes.body
__נרדפומינו- משחק דומינו מילים נרדפות- תמר מישאל_ (1).pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
משחק מסלול כינויי שייכות

# data[].attributes.headline
עברית-לקראת מבחן אסיף - שיעור חזרה על הפן הלשוני (שורשים-משפחות מילים שייכות, מילים מנוגדות מילים נרדפות) כל קבוצה מקבלת כרטיסיות עבודה : משפחות מילים- חלוקת מילים לאותה משפחה 

# data[].attributes.subject
עברית-לקראת מבחן אסיף - שיעור חזרה על הפן הלשוני (שורשים-משפחות מילים שייכות, מילים מנוגדות מילים נרדפות) כל קבוצה מקבלת כרטיסיות עבודה : משפחות מילים- חלוקת מילים לאותה משפחה 

# data[].attributes.body
מילים נרדפות- דומינו מילים נרדפות :הילדים מחברים את הכרטיסיות לפי הסדר (תחרות בין הקבוצות מי מספיק לחבר הכי הרבה כרטיסיות  ולהגיע לכרטיסיה האחרונה? הילדים כותבים את המילים הנרדפות לפי הסדר
מילים מנוגדת- מציאת צמדי מילים מתוך ערימת מילים

ספיד מילים נרדפות-מצרפת קובץ

סיפור בהמשכים- קבוצה ראשונה בוחרת דמויות ,מקום זמן  מתחילה כתיבת סיפור קבוצה הבאה ממשיכה את הסיפור  (לקבוצות מתקשות ממליצה להביא משפטים כתובים והילדים יסדרו אותם ברצף סיפורי\ כתיבת התחלת סיפור וכל קבוצה בתורה ממשיכה אותו בתורה

קבוצת שמות עצם שמות תואר ופועל  - הכנתי עשרים כרטיסיות לכל קטגוריה (בכל קבוצה יש שלושה תלמידים כל תלמיד מקבל קטגוריה ועשרה שקלים  הוא צריך  לאסוף עשרה כרטיסים מהקטגוריה שלו. כל אחד בתורו מרים קלף  אם זה שייך לקטגוריה שלו הוא שומר לעצמו ואם לא הוא מניח בצד להתמסחר\להחליף עם החברים לקבוצה הוא יכול למכור תכרטיסים שאינם שלו לחברים , ואפילו להחליט שיותר משתלם לו לא למכור. המנצח: מי שאוסף עשרה כרטיסים מהקטגוריה שקיבל ראשון

# data[].attributes.attachment_link.title
כרטיסיות ספיד מילים נרדפות

# data[].attributes.body
איתי- טקסט (האורן שלא סמך על עצמו) +שאלות על טו בשבט
לידי- סידור משפחות מילים, משחק זכרון הפכים, חידון- כתיבת שמות של פירות וירקות לפי סדר הא"ב. תפזורת
במרחב- הכנת סלט פירות
מרחב- דומינו, הצגה

# data[].attributes.headline
משפחות מילים 2

# data[].attributes.subject
משפחות מילים 2

# data[].attributes.headline
משפחות מילים

# data[].attributes.subject
משפחות מילים

# data[].attributes.body
במרחב 1: שרשרת מילים מאותה משפחה. כל צבע של רצועות מייצג שורש אחר. מאותו שורש הם צריכים לחבר שרשרת של מילים מאותו שורש. אפשר להתחרות על אורך שרשרת.
במרחב 2: משחק דומינו. כל זוג מילים שהם מאותה משפחה מתחבר.
לידי 1: דף עבודה- השלמת משפטים בהם המילה החסרה היא מאותה משפחה, וכתיבת 3 משפטים נוספים עם מילה מאותה משפחה.
לידי 2: עבודה במחברת- יצירת שמש של מילים מאותה משפחה. במרכז השמש נמצא השורש. יש ערימת כרטיסיות של שורשים. ילד שסיים מרים כרטיסייה נוספת. (מינימום 5 מילים)

# data[].attributes.headline
שלולית היא לפעמים געגועים לבית

# data[].attributes.subject
שלולית היא לפעמים געגועים לבית

# data[].attributes.body
נקרא יחד את הקטעים הראשון והשני.
איתי- שאלות הבנת הנקרא
ליידי- שורשים מתוך מילים מהטקסט
במרחב- יצירת שלולית חורף בדרך מקורית
במרחב-

# data[].attributes.body
מטרות:
1. התלמיד ידע לזהות את הנושא המרכזי בכל פסקה.
2. התלמידים יגידו את הנושא המרכזי במילים שלהם.
3. התלמיד יחבר בין שני משפטים בעזרת מילות קישור.

מרחב 1-
משחק זיכרון של משפטים האחד במשלב ספרותי והשני בשפת היומיום

מרחב 2-
התלמידים מקבלים המון משפטים שלקוחים מתוך טקסט שנלקחו ממנו מילות הקישור. עליהם לסדר אותם בצורה הגיונית העזרת הוספה של מילות קישור.

לידי-
קריאת טקסט ומרקור משפטי מפתח עם הכוונה

# data[].attributes.body
הכנה: קריאה של השיר- עמוד 93.
איתי: עמוד 94
לידי: עמוד 95-96 משימות 4,5
בכיתה: אפשרות- לקשט "קנה לך חבר" ולענות על שאלה קצרה/ משימה לא קשורה אלא משימה בעברית כמו "יחיד רבים" (קשור לחברות- היחיד רבים..)
במרחב: משחק כדור- לזרוק כדור ולהגיד לפי הגדים שיהיו במרכז למשל: "משהו שהייתי רוצה לספר.."

# data[].attributes.body
שיעור הכנה: שער והכרות עם השיר עמוד 89
(הדגשה של מילים חוזרות, הכרות עם סוגי חברים.
הכרות עם מילות שאלה- (ניתן לתת אפשרות בזוגות לשאול שאלות אחת את השניה) וש.ב. עמוד 92.

איתי: דיון מהי חברות של אמת. (עמוד 91)
לידי: עמוד 90 למטה+ צביעה של השער.
במרחב: ראיון על השאלות שהכינו לשיעורי בית.
(עמוד 92) מראיינות וכותבות את התשובות במחברת.
בכיתה: משחק מה השאלה/ משחק על חבר אמיתי.

# data[].attributes.headline
עברית - גבורה

# data[].attributes.subject
עברית - גבורה

# data[].attributes.body
יצירה - פסיפס מסביב למילה גבורה
מרחב 1 - מתחת לכותרת: "איזוה גיבור הכובש את יצרו"
כותבים בפתק דברים שאנחנו מתגברים עליהם
מרחב 2 - "גיבור של אמא" מי הגיבור הפרטי שלך..
גבורה - מילה שיש לה כח - תוציאו כמה שיותר מילים מהמילה גבורה...

# data[].attributes.body
במרחב 1 - משחק זכרון מילה תמונה
במרחב 2- לוטו תמונה מילה
איתי - ספור חנוכה - גזרות אנטיוכוס
לידי- צייר את גזרות אנטיוכוס

# data[].attributes.headline
שיעור עברית לכיתה א'- תרגול השווא

# data[].attributes.subject
שיעור עברית לכיתה א'- תרגול השווא

# data[].attributes.body
איתי- הקניה צליל שווא וזיהו התנועה דרך זכר נקבה
לידי-דף עבודה- כתיבה חיבור צלילים למילה
במרחב 1- דומינו מילה לתמונה
במרחב 2- משחק קלפים מיון מילים לזכר ונקבה, בזוגות להטמעת שווא בתוך מילה/יצירה כתיבת צלילים בשווא בפלסטלינה.

# data[].attributes.headline
מילוי הוראות

# data[].attributes.subject
מילוי הוראות

# data[].attributes.attachment_link.title
חוברת תרגול מילוי הוראות-אסנת סבח

# data[].attributes.headline
חנוכה עברית ומדעים

# data[].attributes.subject
חנוכה עברית ומדעים

# data[].attributes.body
איתי - מדרש עם המורה - על עם ישראל ושמן
לידי - סרטון/ קטע מידע  = ייצור שמן מבית הבד
מרחב = ניסוי צף ושוקע - דף הכוונה
מרחב - התמוססות ותערבות [סוכר מלח מים - מתמוסס]
מסקנה: עם ישראל תמיד צף, ולא מתערבב

# data[].attributes.headline
דרייב חנוכה - חומרים שווים

# data[].attributes.subject
דרייב חנוכה - חומרים שווים

# data[].attributes.headline
מיומנות תשובות מלאות

# data[].attributes.subject
מיומנות תשובות מלאות

# data[].attributes.body
שלב 1 : מיון - שאלה + מידע שממנה נוציא תשובה
שלב 2 - כל תלמיד מקבל כרטיס ריק וכותב את התשובה המלאה לזוג שמצא

# data[].attributes.attachment_link.title
משחק-איתור-מידע-גלוי1

# data[].attributes.headline
מיומנות מיצב - רצף אירועים

# data[].attributes.subject
מיומנות מיצב - רצף אירועים

# data[].attributes.body
תחנה - עבודה על רצף אירועים
סגנון 1 - כל תלמיד מכין לחבר שלו סיפור של רצף אירועים, מערבב לו והחבר צריך לסדר לפי הרצף..

סגנון 2 - רצועות רצף אירועים - התלמידים צריכים לסדר את הרצף ולרשום על כל רצועה מאיזו שורה זאת. אפשרי להוסיף קצועות ריקות - שהתלמידים יוסיפו בין לבין את הרצועות משלהם

# data[].attributes.headline
חנוכה+חוני המעגל

# data[].attributes.subject
חנוכה+חוני המעגל

# data[].attributes.body
1. קישוט כיתה לחנוכה
2. מושגים בחנוכה לפי א-ב
3. עבודה בספר- חוני המעגל
4. משחק זיכרון מילים קשות- חוני המעגל

# data[].attributes.body
נושא השיעור: בע"ח בסכנת הכחדה
איתי: כתיבת עצומה בנושא
לידי: קריאת טקסט +שאלות
במרחב: משימה מתוקשבת בנושא
במרחב: הרכבת קלסתרונים עפ"י מילות תואר

# data[].attributes.body
אילנית ושרון
נושא השיעור מילות שייכות
איתי  הקנייה ודף תרגול קצר
לידי דף עבודה זכר ונקבה

במרחב משחק כפיות וכוסות
בכפיות מילים ובכוסות המילים  שלי . שלך וכו...

במרחב כרטיסיות זכר ונקבה
כמשחק זיכרון

# data[].attributes.headline
רחלי פיש ורונית בן חמו

# data[].attributes.subject
רחלי פיש ורונית בן חמו

# data[].attributes.body
נושא השיעור: מילות שאלה
1. איתי- לומדים על סוגים של מילות שאלה ותפקידיהם.
2. לידי- תרגול- טקסט עם שאלות והתלמידים ממיינים לפי סוגי שאלות ועונים על השאלות.
3. במרחב- משחק זיכרון- מילת שאלה והסוג שלה: (מדוע- סיבה, מתי- זמן)
4. במרחב- לקרוא סיפור ולחבר שאלות לפי סוגים.

# data[].attributes.body
שיעור בנושא הגשם.
במרחב- מציאת מילים של חורף במילון ויצירת המילה בצורה יפה ומקורית מדפים וכתיבת ההגדרה ע"פ המילון. (המילים נבחרו לפי הגרלה והיצירות נתלו על קיר חודש חשוון בכיתה).
איתי- דף עבודה בעקבות קריאת הסיפורים על נקדימון בן גוריון וחוני המעגל ( ניתנו כמשימת קריאה לפני).
ליידי- למלא תבנית סיפורית בעקבות הסיפורים.
במרחב- כתיבת סיפור בעקבות תמונות של חורף. נפזר בשולחן גם רגשות להיעזר בהם בכתיבת הסיפור.

# data[].attributes.body
1. איתי- תרגול- ספרה ותמונה והתלמידים כותבים על לוח מחיק
2. לידי- דף עבודה
3. במרחב 1- "חפש את המטמון"- רשימת שמות עצם במרחב הבית ספרי והתלמידים צריכים לכתוב את שם המספר המתאים לפי הכמות
4. במרחב 2- משחק זיכרון

# data[].attributes.body
לידי- הטיות של פעלים לגוף שני
במרחב - הטיות פעלים לגוף ראשון עבר, ומציאת משפחת המילים

# data[].attributes.headline
מיומנויות שפה - מאזכרים ומשפחות מילים

# data[].attributes.subject
מיומנויות שפה - מאזכרים ומשפחות מילים

# data[].attributes.body
לידי - קריאת טקסט בזוגות - עוצר ושואל [כל תלמיד לאחר שקורא משפט צריך לעצור ושאול את עצמו/חברו מה הוא הבין]
במרחב - פרחים עם שורשים - מיון שורשים לפרח המתאים על הרצפה..
במרחב - "לימוד מאזכרים"- סרטון בסוד העניינים [של בלי סודות]

# data[].attributes.headline
עידוד כתיבה וקריאה

# data[].attributes.subject
עידוד כתיבה וקריאה

# data[].attributes.body
1. התאמת כותרת לתמונה
2. מלא כותרות – ובוחרים ציור שמתאים או שמציירים ציור שמתאים..
3. הכתבות – לוח מחיק...

# data[].attributes.body
1. שיר ישראלי - השוואה במחברת, חרוזים,
2. סולמות וחבלים - על קטעי מידע - מצורף קטעיי מידע
3. גופים [עבר הווה עתיד] - מה במשבצת
4. יצירה

# data[].attributes.attachment_link.title
מצגת הסבר על העליות- כיתה ד

# data[].attributes.headline
אסטרטגיות לקראת מיפוי

# data[].attributes.subject
אסטרטגיות לקראת מיפוי

# data[].attributes.body
טקסט קצר - תרגול שאלות אמרקאיות
תחנה ראשונה: מילה והיפוכה: להוציא 10 מילים מתוך הטקסט שאפשר למצוא להן מילה הפוכה. להביא לתלמידים 10 מילים והם צריכים להשלים את המילים החסרות ואז משחקים משחק זיכרון.
תחנה שניה: טקסט קצר ו4 שאלות אמריקאיות ברמה לא קשה. בנוסף בתחנה למספר שורות, לזכרו לחזור לטקסט כדי למצוא תשובות.
*בשאלות לכתוב מאיזה שורה הביאו את התשובה
* לחשוב: לתת להם זמן להמציא שאלה אמריקאיות ולענות עליה.
תחנה שלישית: אסטרטגיות למידה: לכתוב הוראה פשוטות על חפצים מהקלמר שילמדו לקרוא הוראות עד הסוף.
תחנה איתי: סיטואציה חברתית (מצגת שניים על גשר) לכתוב תשובה מיטבית, נימוקים, כתיבת דעה, לשכנע את דעתם.

# data[].attributes.attachment_link.title
סרט - שניים על גשר

# data[].attributes.body
כל קבוצה מקבלת דפי ממו ומכינה משחק זיכרון של פעלים בזמנים שונים לפי טבלה שיש על הלוח. אפשר להוסיף ג'וקרים ומפלצות וכו'

# data[].attributes.body
במרחב-סולמות ונחשים
משחק לזכרון  -מילות שאלה ותשובות מתאימות

מרכז למידה על האריה:

1. ת.ז. על עצמי: מי אני איפה אני גר...
2. ת.ז. על האריה..
3. ציור אריה לפי הסדר
4. יצירה - אריה בפלטלינה..
5. קוביה עם מילות שאלה.. כל אחת שיצא לה משהו – צריכה לשאול את החברה שאלה שמתחילה במילה שיצאה בקוביה

6. הרבה קלפים של תמונות.. נציג מחביא את הקלף – מנסם לגלות רק ע"י מילות שאלה מה יש בקלף..  [יש בנק של שאלות שמונחות על השולחן]
7. משחק מי הדמות שחשבתי עליה..

# data[].attributes.body
לידי-עבודה בספר
במרחב- כרטיסיות  מילים וסימני
פיסוק צריך לסדר משפטים.

# data[].attributes.headline
עברית - משפחות מילים

# data[].attributes.subject
עברית - משפחות מילים

# data[].attributes.body
לידי- כל בת מקבלת מספר מילים צריכה לשבץ בטבלה ולבסוף כל בנות הקבוצה צריכות להעתיק במחברת

# data[].attributes.headline
חינוך לשוני- גשם-

# data[].attributes.subject
חינוך לשוני- גשם-

# data[].attributes.body
איתי- טקסט על הגשם. נחבר ארבעה שאלות מארבעת סוגי השאלה השונים. הסקת מסקנות, הבעת דעה, איתור מידע, לשונית. מילות הוראה- לזהות ולהדגיש.
לידי- הבנות מקבלות משפטים לא מפוסקים שקשורים לגשם , הן יצטרכו לפסק בארבעת סימני הפיסוק שלמדו- נקודה, פסיק, סימן קריאה וסימן שאלה.
מרחב 1- ניבים ופתגמים שקשורים למים - להתאים ניב לפירושו + לצייר פתגם אחד שאני בוחרת.
מרחב 2- משחקים- תפזורת ותשבץ עם מילים שקשורות לגשם ומים.

# data[].attributes.headline
עברית - סדר א"ב (עמודים 33-36)

# data[].attributes.subject
עברית - סדר א"ב (עמודים 33-36)

# data[].attributes.body
איתי - עבודה בחוברת עמוד 36: קריאת סיפור, מציאת שמות, סימון אות ראשונה בשם, סידור על פי א"ב.
לידי - סידור הספרים בכיתה לפי א"ב (הכנה לא"ב פנימי)
במרחב 1 - סלסלה עם חפצים, לכתוב את שמות החפצים בכרטיסיות ולסדר לפי הסדר. אפשר גם לכתוב במחברת את שמות החפצים לפי הסדר.
במרחב 2 - משחק: ארץ, עיר, חי, צומח, דומם.

# data[].attributes.headline
קריאה- לימוד האות ר/ אביגיל

# data[].attributes.subject
קריאה- לימוד האות ר/ אביגיל

# data[].attributes.body
איתי- לימוד מיומנות חדשה בספר (השלמת מילה נכונה במשפט).
לידי- דף בקלסר -הרכבת מילים.
במרחב- משחק זכרון שהבנות מכינות.
במרחב- דף צביעה של רכבת עם קרונות ריקים ובכל קרון הבנות כותבות או מציירות מילה עם הצליל רה.