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Rúbrica FRI- María Teresa Cortés Ocaranza

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Ma. Teresa, buenas tardes, revisando el avance de su informe, quizás reduciría información respecto al  colegio o la condensaría incorporando lo más relevante, además de revisar la coherencia entre los párrafos y la redacción de ideas para dar fluidez en la lectura. A nivel de descripción del curso, creo que está bien lo incorporado. La caracterización y descripción del estudiante caso va bien según el avance, anexando apoyos y elementos claves.

En cuanto a la actividad de vinculación con el medio, falta determinar algún indicador o  instrumento para medir el impacto de la propuesta de mejora diseñada (Instrumento dirigido a docentes y tutora por ejemplo).

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Se adjunta rúbrica con observaciones, indicadores evaluados y calificación obtenida.

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Rúbrica Evaluada Informe Multidimensional PST- 2022- Ma.  Teresa Cortés

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Buenas tardes estimadas, adjunto link de acceso para poder ver la grabación de la actividad.

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Rúbrica Planificación de Experiencia de  Evaluación del lenguaje 

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Rúbrica Planificación de Experiencia de  Evaluación del lenguaje 

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Se adjunta rúbrica con indicadores y observaciones.
Se solicita cargar en Padlet la planificación (revisada desde la copia enviada vía correo institucional)

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RÚBRICA PLANIFICACIÓN DE EXPERIENCIAS EVALUATIVAS PED I LENGUAJE - Ma. Teres acortés O.

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Subir informe Multidimensional en Padlet

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4 20PED 008 20PAUTA 20EVALUACIA CC 83 N 20CUALITATIVA 20HABILIDADES 20INTERPERSONALES

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Buenos días estimadas, adjunto Evaluación realizada por Desanka Esbry (Tutora) lo subo desde mi cuenta, ya que ella no logró tener acceso a internet para subir el archivo.  De ante mano muchas gracias por su compresión.

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Ficha 3 Implementación de las experiencias evaluativas

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4. PED-008 PAUTA EVALUACIÓN CUALITATIVA HABILIDADES INTERPERSONALES

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Rúbrica de Implementación de la experiencia de evaluación del lenguaje 

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Rúbrica de Implementación de la experiencia de evaluación del lenguaje 

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EVALUACIÓN DE IMPLEMENTACIÓN DE EXPERIENCIAS EVALUATIVAS LENGUAJE- Ma. Teresa Cortés O.

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FACILITADORES Y BARRERAS FICHA REFLEXIVA 1