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Definição do Tema (Interesses Individuais e Coletivos)

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Definição do Tema (Interesses Individuais e Coletivos)

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Construção de Ações Pedagógicas (Índice Formativo + Currículo)

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Construção de Ações Pedagógicas (Índice Formativo + Currículo)

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Registros Escritos: Destaques de Aprendizagens

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Registros Escritos: Destaques de Aprendizagens

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Linguagem

Campo de atuação na vida pública.

Produção: contextualização, revisão, edição.
Oralidade: discussão oral (variação linguística)

Campo das práticas de estudo e pesquisa
Produção: estratégias de escrita
Oral: estratégias de produção

Análise semiótica
Construção composicional
Elementos paralinguísticos e cinestésicos
Marcas linguísticas
Intertextualidade

Campo artístico literário
Leitura: adesão às práticas de leitura
Análise linguística: recursos linguísticos e semiótica que operam nos textos pertencentes aos gêneros literários.

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História: tempo, espaço, e formas de registros.
A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologias.

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Artes visuais: sistemas de linguagem.
Artes integradas: objeto do conhecimento - Matrizes estéticas e culturais, Patrimônio cultural, Arte e tecnologia.

Habilidades: relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

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Haverá uma espécie de exposição em forma de linha do tempo com elementos da comunicação: cartas, telegramas, telégrafo, pombo correio, computadores, telefones, orelhões, fichas telefônicas, celulares, televisores diversos, filmes passando em um telão.

Os estudantes estarão explicando o que ficou registrado em suas memórias a respeito da evolução da comunicação para aqueles que estarão visitando a exposição.

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Os estudantes também criarão placas com variações linguísticas, onde apresentarão de forma teatral essa variação linguística que ocorreu ao longo do tempo.