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Aide pour rechercher son sujet de Grand oral

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Aide pour rechercher son sujet de Grand oral

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Si vous avez une bonne mémoire auditive, ces podcasts peuvent vous aider à réviser

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Plateforme de podcasts éducatifs pour les élèves de Terminale Spécialité SVT

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Résumé de tout le thème de géologie - Première Spécialité SVT

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Résumé de tout le thème de géologie - Première Spécialité SVT

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Comprendre et enseigner les sciences naturelles

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Voir tous les articles par Michel Patalano

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TP / Colorer les vaisseaux conducteurs de la sève

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Comment la sève circule-t-elle dans la plante ? Les tissus conducteurs des plantes sont responsables du déplacement de la sève :- les vaisseaux du xylème, assure le transport de la sève brute, prél…

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Introduction au thème : rappels sur les roches

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Introduction au thème : rappels sur les roches

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Flashcards pour vérifier ses connaissances de première

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Flashcards pour vérifier ses connaissances de première

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Il n'y a pas de compteur, mais un nombre de questions indiqué en page d'accueil. Comptabilisez votre score et à vous de juger si oui ou non il faudra revoir votre cours !
Cliquez sur la partie colorée du titre pour activer le lien :
1ère spé SVT. Test 1. Génétique. Les divisions cellulaires

1ère spé SVT. Test 2. Génétique. Réplication de l'ADN

1ère spé SVT. Test 3. Génétique. Les mutations

1ère spé SVT. Test 4. Génétique. Histoire Humaine

1ère spé SVT. Test 27. Santé. Immunité et médecine

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Il n'y a pas de compteur, mais un nombre de questions indiqué en page d'accueil. Comptabilisez votre score et à vous de juger si oui ou non il faudra revoir votre cours ! Cliquez sur la partie colorée du titre pour activer le lien : 1ère spé SVT. Test 1.

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Comment fait-on pour dater les fossiles et les roches associées alors qu'ils sont parfois vieux de plusieurs centaines de millions, voire de milliards d'années ? L'histoire de la géologie et de la paléontologie montre quels progrès ces domaines de recherche ont connu dès lors que l'on a été capable d'établir une échelle de temps rigoureuse. C'est de cette trajectoire des connaissances dont nous allons retracer ici les étapes majeures.

L'approche de cette série de planches a pour but de montrer comment la science se construit et s'est construite, et d'en expliquer des concepts parfois compliqués le plus simplement possible. Cette planche a été réalisée avec la précieuse aide d'Abder El Albani, enseignant chercheur à l'Université de Poitiers au laboratoire IC2MP.

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Comment les scientifiques savent dater les roches et les fossiles ?

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Comment fait-on pour dater les fossiles et les roches associées alors qu'ils sont parfois vieux de plusieurs centaines de millions, voire de milliards d'année

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[eSVT] Les bases de génétique : haploïde, diploïde, chromosomes, gènes ...

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La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement

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Les différents types de sujets d'ECE : testez-vous avant le bac

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Les différents types de sujets d'ECE : testez-vous avant le bac

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Chronologie relative : galerie d'images commentées

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Résumé Un exemple sur la plage de Saint Anne près de Ploumanach (Côtes d'Armor), montre les difficultés du principe d'inclusion. L'ensemble de ces quatre photos conduit à deux conclusions contradictoires : le gabbro est plus vieux que le granite. les orthoses du granite sont plus vieilles que le gabbro.

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Animation TS : Différence entre faille normale et faille inverse

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LA GRANDE HISTOIRE DU CLIMAT - Dossier #2 - L'Esprit Sorcier

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COURS DE TERMINALE SPÉCIALITÉ SVT CHAP.8: L'ORGANISATION FONCTIONNELLE DES PLANTES À FLEURS

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Défi de Lyell : serious game sur la datation relative

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Défi de Lyell : serious game sur la datation relative

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Un jeu pour se familiariser avec les principes de datation relative.

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ECE 2023 : consignes officielles à vérifier pour 2024

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ECE 2023 : consignes officielles à vérifier pour 2024

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Mon carnet de réussite SVT 1re - Ed 2022 - Carnet élève

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Un carnet de méthodes et notions incontournables en 1re pour réussir en SVT, en complément de tout manuel !

Des fiches à consulter et à compléter en classe…

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Organisation plante

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chapitre 1 organisation fonctionnelle des plantes à fleurs 2023

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Surface d'échange plante/atmosphère

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Unité 1  TP surfaces echanges feuilles stomates

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Unité 2 : surfaces d'échanges avec le sol

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Unité 2 : surfaces d'échanges avec le sol

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Surface d'échange plante/sol

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Circulation de matière

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vaisseaux colorés au carmino vert

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Unité 4 et 5 croissance et hormones 2023

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Chapitre 2 : La plante productrice de matière organique

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Chapitre 2 : La plante productrice de matière organique

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Une mise en évidence expérimentale de transfert de phosphore | Canal U

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Pour subvenir à leurs besoins, plantes et champignons ont recours à la symbiose. Afin d’identifier les échanges qui ont lieu entre les deux organismes, des chercheurs procèdent à une expérience pour observer le transfert de phosphore radioactif entre plante et champignon. Cette expérience permet de suggérer le mécanisme d’inhibition que le champignon exerce sur la plante.

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La photosynthèse aux différentes échelles d'observation

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La photosynthèse aux différentes échelles d'observation

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Vidéo : Les phytohormones (certains termes employés dans cette vidéo sont hors-programme)

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Vidéo : Les phytohormones (certains termes employés dans cette vidéo sont hors-programme)

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Hormones végétales et développement de la plante - SVT - Terminale - Les Bons Profs

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QCM SVT - Terminale Enseignement Scientifique - Pr&eacuteparer le bac SVT

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Unités 6 et 7 photosynthèse  énoncé élève 2024

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Unité 8 : Production de MO et pérennité de l'individu et de l'espèce

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Unité 8 : Production de MO et pérennité de l'individu et de l'espèce

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Unité 9 : Production de MO et interaction avec les autres espèces

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Unité 9 : Production de MO et interaction avec les autres espèces

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Unité 9 MO et intraction avec autres espèces cf tanin sept 2024

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Réviser en complétant le schéma bilan du chapitre 2

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Réviser en complétant le schéma bilan du chapitre 2

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Vidéo résumant le cours sur le chapitre 2 : la plante productrice d'énergie

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Vidéo résumant le cours sur le chapitre 2 : la plante productrice d'énergie

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COURS DE TERMINALE SPÉCIALITÉ SVT CHAP.9: LA PLANTE PRODUCTRICE DE MATIÈRE ORGANIQUE - Bio Logique-

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Animation à télécharger sur la photosynthèse (attention, certains éléments sont hors programme)

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Animation à télécharger sur la photosynthèse (attention, certains éléments sont hors programme)

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Animation montrant le phénomène de la photosynthèse à l'échelle cellulaire et moléculaire.

Pour télécharger et lire l'animation flash, cliquer sur le fichier ZIP :

Enregistrer le fichier.zip dans le dossier de votre choix.
Ne pas décompresser mais ouvrir le fichier.zip : lancer l'animation qui possède un lecteur flash intégré.

Interaction : non
Source : biologienflash

Voir en ligne : http://www.biologieenflash.net/anim...

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(Animation) La photosynthèse de l'échelle cellulaire à moléculaire

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Animation montrant le phénomène de la photosynthèse à l'échelle cellulaire et moléculaire. Pour télécharger et lire l'animation flash, cliquer sur le fichier ZIP : Enregistrer le fichier.zip dans le dossier de votre choix. Ne pas décompresser mais ouvrir le fichier.zip : lancer l'animation qui possède un lecteur flash intégré.

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Animation montrant le cycle de Calvin simplifié en faisant varier la concentration de dioxyde de carbone ou la lumière.

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De la fleur au fruit : exemple du cerisier

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De la fleur au fruit : exemple du cerisier

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De la fleur à la graine et au fruit : exemple du cerisier

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COURS DE TERMINALE SPÉCIALITÉ SVT CHAP.10: REPRODUCTION DE LA PLANTE ENTRE VIE FIXÉE ET MOBILITÉ

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Le diagramme est orienté de telle sorte que l'axe inflorescentiel (symbolisé par un point) soit situé en haut du schéma et la bractée qui axille le pédoncule floral en bas ; le plan constitué par la nervure médiane de la bractée florale et l'axe inflorescentiel est appelé plan floral.

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иєρтџиє εџκałγρтũş

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La Force cachée des Plantes : Comme des Bêtes ! 1/2

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Unité 4 : reproduction sexuée et diversité des gamètes

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Unité 4 : reproduction sexuée et diversité des gamètes

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Expérience de dihybridisme illustrant un brassage interchromosomique

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Unité 4 genes indpts version octobre 2023

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Entrainement ECE : Gènes liés ou indépendants

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Entrainement ECE : Gènes liés ou indépendants

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Exemple de brassage intrachromosomique

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Unité 5 anomalies chromosomiques oct 2023

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Chap 2 : Transferts horizontaux de gènes et endosymbiose

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Chap 2 : Transferts horizontaux de gènes et endosymbiose

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Unité 6 : Transferts horizontaux de gènes

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Unité 6 : Transferts horizontaux de gènes

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En prenant pour modèle la drosophile, on cherche à comprendre comment la méiose réalise la ségrégation des allèles de deux gènes situés sur des chromosomes différents:

le gène " taille des ailes " situé sur le chromosome 2: compte l'allèle dominant vg+ (ailes longues) et l'allèle récessif vg (ailes vestigiales).

le gène " couleur du corps " situé sur le chromosome 3: compte l'allèle dominant e+ (corps gris) et l'allèle récessif e (corps ébène).

Complétez les schémas afin de montrer qu'un brassage interchromosomique s'est produit au cours des méioses chez la drosophile femelle dihybride. Situez l'étape de ce brassage interchromosomique et justifiez qu'il conduit à une diversification génétique équiprobable des gamètes.

Cliquez à droite ou à gauche du schéma pour avancer ou reculer dans le diaporama

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Brassage interchromosomique | Svt en svg

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Lycée svt terminale : brassage interchromosomique

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En prenant pour modèle la drosophile, on cherche à comprendre comment la méiose réalise la ségrégation des allèles de deux gènes situés sur le même chromosome.

On considère l'exemple de deux gènes situés sur le chromosome 2 de la drosophile:

le gène " taille des ailes ": compte l'allèle dominant vg+ (ailes longues) et l'allèle récessif vg (ailes vestigiales).

le gène " couleur des yeux ": compte l'allèle dominant br+ (yeux rouges) et l'allèle récessif br (yeux bruns).

Complétez les schémas des méioses de la drosophile femelle dihybride afin de montrer qu'un échange de chromatides entre chromosomes homologues ou " crossing-over " permet une diversification génétique supplémentaire des gamètes par rapport à une méiose sans brassage intrachromosomique. Situez l'étape de ce brassage.

Cliquez à droite ou à gauche du schéma pour avancer ou reculer dans le diaporama

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Brassage intrachromosomique | Svt en svg

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Lycée svt terminale : brassage intrachromosomique

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Animation : conséquences génétiques de la fécondation

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Animation : conséquences génétiques de la fécondation

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Les conséquences génétiques de la fécondation

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Lycée svt terminale : Les conséquences génétiques de la fécondation.

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Complétez le schéma d'une méiose au déroulement normal en se limitant au devenir d'une seule paire de chromosomes.

Complétez le schéma d'une méiose au déroulement anormal, pour une paire de chromosomes, illustrant une mauvaise ségrégation chromosomique lors de la division réductionnelle

Complétez le schéma d'une méiose au déroulement anormal, pour une paire de chromosomes, illustrant une mauvaise ségrégation chromosomique lors de la division équationnelle.

Tirer sur un chromosome de la boite pour le déposer à l'endroit voulu.

Double-cliquer sur un chromosome simple le rend double.

Double-cliquer sur un chromosome double le clive en deux simples.

Pour cloner un chromosome à partir de sa cellule : cliquer sur la cellule puis tirer sur le chromosome.

Déposer un chromosome dans la boite le supprime.

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Méiose et anomalies chromosomiques | Svt en svg

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Lycée svt terminale : méiose et anomalies chromosomiques

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Une application pour aligner des séquences d'ADN ou d'acides aminés.

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Un logiciel pour effectuer des mesures sur des images.

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Document ressource : la théorie endosymbiotique

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Document ressource : la théorie endosymbiotique

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Unité 3 : Sujet type ECE : effet du curare

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Unité 3 : Sujet type ECE : effet du curare

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Chapitre 1 : Une commande réflexe du mouvement

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Chapitre 1 : Une commande réflexe du mouvement

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29 juillet 2023Les rides d'amertume, également connues sous le nom de plis d'amertume, sont ces lignes verticales qui apparaissent entre...

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02:58

Lycée Général et technologique, Terminale S

La vidéo décrit l'ensemble des processus intervenant dans un mouvement réflexe achilléen : les fuseaux neuromusculaires sont les récepteurs sensoriels sensibles à l'étirement des muscles et peuvent générer des messages nerveux. Véhiculés jusqu'à la moelle épinière par un nerf rachidien, ils y seront traités de manière à générer ou non un message nerveux efférent, grâce à l'activation d'un neurone moteur. C'est au niveau de la jonction neuromusculaire que la réponse musculaire sera initiée.
La vidéo fournit des explications simples à l'échelle des organes, mais aussi à l'échelle des neurones. Une description d'un message nerveux, constitué d'une séquence de potentiels d'action, est aussi proposée.

Animation de synthèse, infographies.

Le réflexe myotatique, un exemple de commande réflexe du muscle.

Séquence tout indiquée en terminale S, pour aborder le réflexe myotatique.
Avant d'utiliser la séquence vidéo et si le matériel de l'établissement scolaire le permet, une étude ExAO du réflexe achilléen est possible afin de mettre en évidence le temps qui s'écoule entre le stimulus (frappe avec le marteau réflexe) et la réponse (contraction musculaire) : on montre alors que, compte tenu de la vitesse de déplacement d'un message nerveux, l'analyse a lieu dans la moelle et non dans le cerveau (ce qui nécessiterait beaucoup plus de temps).
Il est ensuite possible de réaliser un schéma bilan précis de l'ensemble des structures mises en jeu au cours de ce réflexe.
Avant les épreuves de baccalauréat, les élèves de terminale scientifique y trouveront un moyen simple et efficace de se remémorer les principales notions au programme.

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Vidéos enrichies pour comprendre le fonctionnement des organes, découvrir les dernières avancées de la recherche et réfléchir avec des experts.

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Intégration nerveuse et sommation temporelle.