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학생들의 심리와 정서 안정은 학습과 밀접한 관련이 있으므로 본교 Wee Class와 연계하여 다양한 심리상담 프로그램을 운영하고 있습니다. (정서행동검사, 학습상담, 놀이치료, 집단상담프로그램, 감정조절 및 사회성 프로그램 등)

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협력 수업 전 기초학력지원강사와의 사전 협의를 통해서 협력수업 형태, 수업 중 일반 지원 활동과 학습지원대상학생 개별 지원 방안 등을 협의하고 실제 협력수업에 적용합니다.

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어울림 교육주간(6월12일~6월16일)에 각 교실에서 어울림 프로그램을 진행했습니다. 다 같이 어울려 친구들과 소통하며 학교 폭력 예방교육을 하였습니다. 다양한 어울림 놀이를 통하여 학교폭력의 개념 및 유형, 심각성에 대해 인식하고, 학교폭력 관련 법률과 학교 및 학급 규칙을 이해하는 시간을 가졌습니다.

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어느  봄날, 학생들은 계단 텃밭에 반마다 채소 모종을 심었습니다. 등하굣길, 쉬는 시간 틈틈이 모종에 물을 주고 애정을 담아 돌보니 이제 탐스러운 열매를 맺어 수확의 기쁨을 누리는 모습이 싱그럽습니다. 체험 중심 환경교육으로 올바른 생태 가치관을 가꾸는 양동 어린이들을 응원 합니다.

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초록양동이 마음밭 가꾸기

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초록양동이 마음밭 가꾸기

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[5학년] 초록양동이 프로젝트 학습

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[5학년] 초록양동이 프로젝트 학습

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5학년 학생들은 "Groo"라는 스타트업과 함께 '지속가능발전(ESD)', '생물다양성', '나의 정원 가꾸기'라는 주제로 프로젝트 수업을 진행했습니다. 환경과 함께 하며 지속가능한 우리 주변을 만들기 위한 마음도 담아보고, 교실에만 앉아있지 않고 학교 화단 이곳저곳을 뛰어다니며 색다른 공부를 해 보았습니다.

81명의 멋진 5학년 학생들, 가드닝 전문가, 국내 스타트업 유망 창업자와 함께한 2달 간의 프로젝트 수업 이모저모는 제공드린 탭에서 확인하실 수 있습니다.

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1학년은 스포츠 체험활동으로 전통놀이 체험과 달리기를 하였습니다.  교실에서 개인별로 비석에 전통무늬를 예쁘게 꾸미고, 강당에서 던지기, 도둑발(발등), 오줌싸개(무릎) 등 비사치기 8단계까지 도전해 보았습니다. 다른 한쪽에서는 투호 던지기를 체험했습니다. 1학년 학생들에게는 투호가 너무 커 잘 되지는 않았지만 땀을 뻘뻘 흘리며 열심히 던지는 모습이 기특해 보였습니다. 운동장에서는 개인별 달리기를 하였습니다. 4명씩 조를 나누어 뛰어보고 다같이 한번 더 신나게 뛰어 보았습니다.

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4학년은 6월 22일(목) 남구빙상장에 가서 스케이트 동작을 익혀 몸과 마음을 튼튼하게 하는 기회를 가졌습니다. 두려운 친구들도, 잘 타는 친구들도 서로 배려하며 빙상장 활동을 다녀왔습니다.

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4. 21.(금) 6학년 대상으로 창의공작소에서 창의 수업을 실시했습니다. 일주일 전에는 팀에서 제작할 작품을 정하고, 도면을 그려보며 활동을 계획하였습니다. 당일에는 사전 안전 교육과 주요 공구들을 직접 작동 시켜 연습을 하였고, 역할을 분담하여 사전에 계획한 작품을 멋지게 완성 시켰습니다.

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[4학년] 수학문화관 체험

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[4학년] 수학문화관 체험

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5월 16(화)에 4학년 학생의 기초 수학에 대한 흥미와 관심을 높이고, 창의력을 향상시키기 위해서 수학문화관 체험프로그램에 참여하였습니다. 교과체험관, 수학놀이관, 역사지혜관에서는 전시된 다양한 체험교구와 체험물을 체험해보았습니다. 4학년 학생들은 전시된 체험물을 통하여 수학적 원리를 자연스럽게 익히며 즐겁게 참여하였습니다. 체험관 활동 이후에 레이싱 자동차 만들기, 규칙과 암호를 이용한 열쇠고리 만들기, 평면도형을 이용하여 입체도형 카드 만들기 등 다양한 수업을 통해 색다른 수학의 모습을 알 수 있었습니다.

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5~6학년은 스포츠 체험으로 황령산 등반을 다녀왔습니다. 등반하는 동안 친구들과 어울려 이야기도 나누고, 힘들어 하는 친구들을 서로 격려하며 응원했습니다. 또, 루페를 이용해 산에 있는 여러 식물을 관찰하고 시화 그리기 활동도 했습니다.
스포츠체험을 통해 체력도 기르고, '최선을 다하면 무엇이든 할 수 있다.'라는 마음가짐을 가질 수 있었습니다.

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스포츠체험(숲체험) 5학년

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4학년 학생들은 월요일 2,3교시 동래야류를 열심히 배우고 있습니다. 우리 지역의 무형문화재인 동래야류 춤 동작을 배우며 몸과 마음을 함께 성장하고 있어요. 4학년 학생들은 동작을 하며 팔과 다리가 아프지만 열심히 노력하며 배우고 있습니다.
https://drive.google.com/file/d/1lk72v6L8351SfdWMC2U7XwmCRI9vOMm9/view?usp=sharing

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두드림 학교에서는 매주 수요일 방과후 특강을 통하여 학생들에게 여러가지 심리정서적 지원을 하고 있습니다.  투사검사,  음악치료, 원예치료, 다도 및 다식만들기 체험 등 다양한 활동을 통하여 자기조절력과 자존감을 높이고 정서지능을 향상시키는 데 도움을 주고 있습니다. 2학기에는 본교 상담교사가 진행하는 상담프로그램을 운영할 예정입니다.

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1. 운영 계획 (여름방학 중 예정)

회기  | 일자 | 시간 | 수업 내용
1 | 7.24.(월) | 10:00~11:40 (45분 수업, 2시간) | 학업성취도 점수를 향상하는 방법- 오답 노트 정리하는 방법  사고력・창의력 기르기  영어나 수학 과목의 학업성취도 향상을 위한 나만의 전략 세우는 법
2 | 7.25.(화) | 10:00~11:40 (45분 수업, 2시간) | 집중력향상과 기억법 향상하는 방법교과서 읽는 방법(핵심어 파악, 목표) 고교학점제에 대비하는 방법
3 | 7.26.(수) | 10:00~11:40 (45분 수업, 2시간) | 자신의 성향과 성격에 맞는 적성탐색만다라크 계획 세우기  4차 산업혁명시대 직업의 변화에 따른 나의 강점 찾기
4 | 7.27.(목) | 10:00~11:40 (45분 수업, 2시간) | 노트 필기하는 방법, 하브루타 메타인지 기억법 자신의 성향에 맞는학습 방법 지도- 긍정에너지 함양 및 집중력 기르기집중력 융합형 사고력 기르는 훈련, 창의력 사고력 기르기 훈련독서를 효율적으로 하는 방법, 면접법
2. 대상: 두드림지원학생 및 일반학생 15명

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매주 월요일, 교육복지 지원 학생들을 대상으로 꿈자람 교실 '책 읽어주는 교실'을 운영하고 있습니다. 저학년 학급(1~3학년)은 매주 1권 선생님께서 들려주시는 동화책 이야기를 듣고, 생각 나눔을 통한 독후활동을 진행하고 있습니다. 고학년 학급(4~6학년)은 2주일 간 1권의 소설책을 읽고, 생각 작문을 통한 독후활동을 진행하고 있습니다.

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[6학년] 글로벌 빌리지 체험학습

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[6학년] 글로벌 빌리지 체험학습

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5. 25.(목) ~ 5. 26.(금) 이틀 간, 6학년 학생들은 글로벌빌리지 체험학습을 다녀왔습니다. 요리사, 은행원, 작곡가 등 여러 테마별로 진로 체험을 하며 의사소통의 역량까지 키워보는 기회를 가졌습니다.

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HOPE꿈자라미는 꿈끼 탐색주간에 Dream-book을 활용하여 진로탐색을 합니다. 1학기에는 꿈 벽화를 조성하였습니다.

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5. 15.(월), 수학여행 기간 중 6학년 학생들은 한국 잡월드(성남)를 방문하여 직업 체험을 진행했습니다. 사전에 다양한 직업의 특성을 탐색하고, 40여개의 직업 중 자신에게 알맞은 직업을 선택하여 당일 날 집중 체험을 했습니다. 그리고 진로설계관에서는 놀이형 검사 및 재능 스펙트럼 등을 통해 자신에게 알맞은 직업 적성도 알아보았습니다.

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학력올림, 다짐 프로그램

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학력올림, 다짐 프로그램

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학력올림 및 학력다짐 프로그램은 각 학급 학생들의 특성과 수준을 고려한 학습, 심리·정서 지원, 학습동기 향상 프로그램입니다. 학력올림프로그램은 경계선학생 및 참여희망학생 60명이 참여하고 있으며, 학력다짐프로그램에는 3~6학년 학습지원대상학생 9명이 참여하고 있습니다.

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5월 10일부터 6월 21일까지 매주 수요일 방과후(총 6회기, 12시간)에 두드림지원학생을 대상으로 학습클리닉을 운영하였습니다. 뇌과학기반 뇌파검사와 표준화검사를 통해 학생별 맞춤형 프로그램을 운영하여 학생들의 정서지능과 자기주도학습능력을 향상시켰으며 학습전략훈련을 통해 학업성취도를 향상시키는 데 큰 도움을 주었습니다.

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매일 학습한 내용을 글과 이미지로 표현할 수 있는 학습플래너를 통해 학습에 대한 흥미를 향상시키고 학부모와 소통하며 가정과 연계된 교육이 이뤄지도록 양동 HOPE 플래너를 제작, 활용하고 있습니다.

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정규교육과정 내에서 담임교사와 기초학력지원강사 등이 협력하여 모든 학생들이 소외되지 않고, 참여하는 수업을 통해 배움이 느린 학생에게 맞춤형 학습을 제공하고 있습니다.

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협력 수업 후 학생 활동 관찰 및 지원 결과를 바탕으로 다음 협력 수업에 반영할 내용 등을 협의합니다.

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[5학년] 학력다짐 프로그램

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[5학년] 학력다짐 프로그램

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매주 화, 목 방과후에 학력다짐 프로그램 <수리력 튼튼, 사회 정서 쑥쑥>을 실시하고 있습니다. 위 활동 사진은 사회 정서 역량 및 의사소통 역량을 높이기 위하여 그림책을 함께 읽고 독후활동을 하는 모습입니다.
인물에게 본받을 만한 미덕을 찾고, 인물이 가진 장점을 말로 설명해 보았습니다. 인물의 상황에 공감하고, 자신이 그 인물이라면 어떻게 행동했을지 친구들과 의사소통하는 활동을 하였습니다.

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두드림학교 공부방은 5~11월 중 10시간 동안 담임선생님들의 맞춤형지도를 통하여 두드림지원대상 학생들에게 도움을 주는 프로그램입니다. 두드림공부방은 단순한 교과지도에만 그치는 것이 아니라 개인의 특성에 맞는 다양한 활동을 통하여 학생들의 성장에 큰 도움을 주고 있습니다.

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두드림지원학생을 대상으로 공예체험활동을 운영하여 학생들이 자신의 꿈과 끼를 찾을 수 있게 도와주고 이를 통해 긍정적인 자아개념 형성 및 기초학습 역량에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 기회를 제공하고자 합니다. (2학기 운영 예정)

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교육복지 지원 학생들을 대상으로 '만다라 체험 교실'을 운영하여 예술 프로그램을 통한 학습 동기 강화 및 성취감 제고, 안정된 심리.정서 유지의 기회를 제공할 예정입니다. (2학기 운영예정)

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국어시간에 조금 어려워하는 친구들과 1 대 1로 서로 가르쳐 주고 부족한 부분을 토의하는 시간을 가지고 있습니다. 잘하는 친구가 어려워하는 친구에게 글의 내용에 대해 느낀 점 알게 된 점을 얘기해주고 어려워하는 친구는 그것을 듣고 글에 대해 깊이 이해하게 되는 시간을 가졌습니다. 또한 어려워하는 친구도 자신의 의견을 말하고 교환하는 과정을 통하여 서로 가르쳐 주고 배우는 깊이 있는 이해에 도달했습니다.

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[5학년] 학력올림 및 학력다짐 프로그램

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[5학년] 학력올림 및 학력다짐 프로그램

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학력올림은 경계선학생 및 일반 참여희망학생을 대상으로 학생들의 특성과 수준을 고려한 학습 및 심리정서 지원 프로그램입니다. 학력다짐은 3~6학년 학습지원대상학생을 대상으로 학습지원, 학습동기 향상 및 심리정서 결손 해소 프로그램입니다.

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[5학년] 학습플래너 활용

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[5학년] 학습플래너 활용

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매일 학습한 내용을 글과 이미지 등으로 표현할 수 있는 학습플래너를 통해 학습에 대한 흥미를 향상시키고 학부모와 소통하며 가정과 연계된 교육이 이뤄지도록 합니다.

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교육복지 지원 학생들을 대상으로 '더 행복 교실'을 운영하여 학교 밖 배움을 통해 학습 동기를 강화하고, 원만한 교우관계를 다질 수 있는 기회를 제공할 예정입니다. (2학기 운영예정)

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양동초에서는 본교 학생들의 기초 코딩능력과 소프트웨어, 인공지능에 대한 기초 지식과 역량을 기르기 위해 토요 특강을 운영하고 있습니다.

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