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Mathias, professeur d’allemand de 40 ans, apprend que sa classe va être supprimée faute d’inscrits. Contraint de quitter la ville et de s’éloigner de sa fille, il s’allie avec Émilie, professeure de musique, pour organiser un voyage scolaire en Allemagne et raviver l’intérêt des élèves.

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DEVIENS GÉNIAL Bande Annonce (2026) Manu Payet, Comédie Française

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Tout le monde connaît le nom de Samuel Paty, mais peu de gens connaissent réellement son histoire. Le 16 octobre 2020, Samuel Paty, professeur d’Histoire-Géographie, est assassiné à la sortie de son collège. À la lumière des enquêtes et des procès, ce film revient sur ses onze derniers jours, et l’engrenage qui a conduit à sa mort tragique.

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L'ABANDON Bande Annonce (2026) Antoine Reinhartz, Emmanuelle Bercot

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UR 4671

Université d'Aix-Marseille

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ADEF (UR 4671) dépend de l'école doctorale "Cognition, Langage, Education" (ED 356) et est implantée géographiquement à Aix-en-Provence et à Marseille sur les sites de l'Inspé et de l'UFR ALLSH d'AMU. Son implantation principale est au 52 avenue Escadrille Normandie Niémen 13013 Marseille

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ATRHE (Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l’Éducation)

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ATRHE (Association Transdisciplinaire pour les Recherches Historiques sur l’Éducation)

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APPEL A COMMUNICATIONS
pour le 7e colloque international de l’Association transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l’éducation (ATRHE)
2 au 4 Juin 2026
Apprendre et transmettre dans les territoires en marges : contextes, enjeux, dynamiques
Télécharger l’appel à communications

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Université catholique de Louvain

Fiche

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Apprendre, lever le doigt, ne pas se tromper. Avoir envie que la maîtresse ou le maître dise « c’est bien ! » Savoir lire, écrire, compter, c’est pas toujours facile. Apprendre aux enfants, détecter dans leurs yeux ce qui coince, les encourager, les aider. Les faire lire, chanter. Apprendre à se parler dans la cour plutôt que se battre. Cela se passe dans une école élémentaire de la République dans une ville de la banlieue parisienne...

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Dans les années 80, Sira, jeune femme malienne de 26 ans, mène en France une existence paisible entre son mari Malick et sa fille Abi. Son quotidien se vit en soninké, la seule langue qu’elle connaisse. Mais Abi parlant mal français, l’école propose de l’orienter vers une classe d’adaptation et invite les parents à privilégier l’usage du français à la maison. Sira s’y oppose.

Lien (Festival du film social)

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Colin, un jeune bègue, fait sa rentrée dans un nouveau collège. Pas facile de passer du monde de l’enfance à celui des grands, surtout quand on est “différent”. La route est semée d’embûches. Mais une rencontre déterminante avec son professeur de théâtre, figure paternelle et bienveillante, guidera ses pas vers un nouvel essor, comme une nouvelle naissance.

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LE PANACHE Bande Annonce (2024) José Garcia

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En 1889 dans le sillage de l’institutrice Louise Violet. Envoyée dans un village de la campagne française, elle doit imposer l’école de la République (gratuite, obligatoire et laïque). Une mission qui ne la rend populaire ni auprès des enfants ni auprès des parents…

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LOUISE VIOLET Bande Annonce (2024) Alexandra Lamy

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Fanny, adolescente timide et solitaire, part faire un échange linguistique en Allemagne. A Leipzig, elle rencontre sa correspondante, Lena, une adolescente qui brûle de s’engager politiquement. Fanny est troublée. Pour séduire Lena, elle s’invente une vie, jusqu’à se prendre au piège de ses mensonges...

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LANGUE ÉTRANGÈRE Bande Annonce (2024) Chiara Mastroianni

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Amal, enseignante dans un lycée à Bruxelles, encourage ses élèves à s’exprimer librement. Avec ses méthodes pédagogiques audacieuses et son enthousiasme, elle va bouleverser leur vie. Jusqu’à en choquer certains. Peu à peu Amal va se sentir harcelée, menacée...

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AMAL UN ESPRIT LIBRE Bande Annonce (2024) Drame

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Un jeune professeur est accusé de harcèlement par une de ses élèves. Même s'il est innocent, l'incident tourne à l'incendie et embrase le collège.

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PAS DE VAGUES Bande Annonce (2024) François Civil, Drame

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Jacques Romand est un professeur d’histoire solitaire en passe de perdre la foi. Dépassé un matin par l’agressivité d’un lycéen, il quitte sa salle de classe et se met "en dispo" pour une durée indéterminée. Un soir, il est témoin d’une agression par trois jeunes voleurs. Contraint de s’impliquer, il arrête l’un d’eux : c’est un Rom de quatorze ans. Son statut de mineur empêchant toute incarcération, Jacques le recroise et décide de le prendre en charge.

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Delphine, prof de lettres désabusée, a un deal bien rôdé avec ses élèves : ils lui fichent une paix royale, elle leur distribue des 19 sur 20. Mais la combine se retourne contre elle quand ses excellents résultats (fictifs) propulsent sa classe au championnat du monde de latin, à Naples. Comble du cauchemar, c’est le neveu très zélé de la Proviseure qui est choisi comme accompagnateur. Pour sauver l’option latin, et surtout sa situation confortable, Delphine ne voit qu’une solution : tricher !

Fiche Sens Critique

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BIS REPETITA Bande Annonce (2024) Louise Bourgoin, Comédie

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Sauveur, loufoque, amoureux… pourquoi la figure de l'enseignant fascine le cinéma français

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Sauveur, loufoque, amoureux… pourquoi la figure de l'enseignant fascine le cinéma français

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Sauveur, loufoque, amoureux… pourquoi la figure de l’enseignant fascine le cinéma français

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Avec « Un métier sérieux », le réalisateur Thomas Lilti consacre son nouveau film au monde de l’éducation. L’occasion de rappeler que la figure de l’enseignant séduit le cinéma français depuis bien longtemps. Quitte, parfois, à prendre quelques distances avec la réalité…

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"Les Désarrois du professeur Mittelman", un roman d’Éric Bonnargent : une vie de prof est-elle bien une vie ?

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"Les Désarrois du professeur Mittelman", un roman d’Éric Bonnargent : une vie de prof est-elle bien une vie ?

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Bien sûr, on pense, avant même d'avoir ouvert le livre, aux Désarrois de l'élève Törless, le célèbre roman de Robert Musil qui fit scandale en 1906. Une autre œuvre encore plus célèbre de Musil, L'Homme sans qualités, est d'ailleurs citée par le narrateur : Mittelman est l'homme du milieu - au sens du Μηδὲν ἄγαν aristotélicien : " rien de trop " - l'équilibre dans l'ennui, au fond. Mittelman, comme son nom l'indique, est donc l'homme du (juste) milieu. Un peu ennuyeux, au fond. Les femmes qui le quittent ne le lui envoient pas dire. Elles vont faire des enfants ailleurs.

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"Les Désarrois du professeur Mittelman", un roman d'Éric Bonnargent : une vie de prof est-elle bien une vie ?

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Les romans mettant en scène des enseignants sont nombreux, et souvent oubliables. " Les Désarrois du professeur Mittelman " est une pépite d'humanité dans un océan de propos trop souvent convenus.

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[Article] 2020_Du tableau noir à l’écran blanc

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[Article] 2020_Du tableau noir à l’écran blanc

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Appelés à citer un film en rapport avec l'école qui les a marqués, 260 futurs psychologues et pédagogues de l'Université de Mons ont plébiscité La vague (Dennis Gansel, 2008), Le cercle des poètes disparus (Peter Weir, 1989) et Les choristes (Christophe Barratier, 2004). Les scores se sont établis respectivement à 15 %, 14,2 % et 13,5 %, les autres réalisations venant loin derrière. Est-ce pur hasard si, dans les trois cas, ressort l'importance de l'action du maître comme individualité forte ? A l'encontre des théories et des directives qui mettent plus volontiers l'accent sur le collectif, les générations montantes demeurent attachées à l'exemple des Wenger, des Keating ou des Mathieu qui, positivement ou négativement, influencent en profondeur leurs élèves.

Voilà qui dit assez l'intérêt du cinéma en tant que source pour l'histoire, si pas de l'enseignement lui-même, du moins des représentations dont il est l'objet. Quelques données pertinentes, à cet égard, sont à glaner dans l'ouvrage collectif L'école à travers le cinéma, qui vient de paraître sous la direction de trois professeurs et chercheurs de la faculté montoise de psychologie et des sciences de l'éducation [1].

Quantitativement, le septième art n'a cependant guère privilégié le thème de l'école. Quand des enfants ou des enseignants se hissent aux premiers rôles, c'est le plus souvent hors des murs des établissements. Le déficit est encore plus flagrant quand le récit se conjugue au passé. Aucun des titres belges, dans la filmographie qui accompagne le recueil d'études (pp. 489-499), ne renvoie au temps du poêle à charbon trônant au milieu de la classe, des tabliers portés par les élèves comme par les instituteurs, des pupitres où un trou accueillait l'encrier dans lequel on trempait sa plume, de l'ardoise et de la craie bien plus économiques que le papier de brouillon, du bonnet d'âne pour les élèves turbulents ou paresseux, des bons points pour les autres... Et pourtant, que de dépaysements en perspective!

Jacques Brel dans " Les risques du métier " (1967): une descente aux enfers qui ne manque pas d'écho plus d'un demi-siècle après. (Source: affiche du film, dans " L'école primaire en Belgique depuis le Moyen Age " , Bruxelles, exposition Galerie CGER, 1986-1987, p. 56)

Fort heureusement, qui cherche trouve. Parmi les intrigues qui font la part belle à la vie scolaire figure, en France, celle de L'école buissonnière de Jean-Paul Le Chanois (1949) [2]. Le très usité schéma narratif des anciens et des modernes y est mis en œuvre: une jeune institutrice attachée aux méthodes traditionnelles se convertit à celles de Freinet sous l'influence d'un collègue dont elle est amoureuse. En Belgique, l'exception se situe hors du champ cinématographique stricto sensu, ce qui explique sans doute qu'elle soit absente du livre précité. Une large place est, en effet, faite au débat pédagogique dans La salle des profs de Jacques Vernel (1984), une adaptation télévisée, par la RTBF, de la pièce de Liliane Wouters, elle-même issue du monde enseignant. A travers la restitution des échanges entre instituteurs(trices) pendant leurs heures de fourche, les questions didactiques, d'organisation, de moyens, d'attitudes, d'évaluations, de motivations... sont abordées avec réalisme, même si on ne peut dire que toutes les causes sont plaidées avec la même conviction ou le même talent. Chacun peut en revanche mesurer, en visionnant ce métrage, à quel point les années '80 sont déjà loin de nous.

A cheval sur l'école et son environnement se situe Enfants du Hasard, documentaire signé Thierry Michel et Pascal Colson (2017). Madame Pirlet, maîtresse dans la classe de 5è et 6è primaire de l'école communale de Cheratte (Visé), conduit ses élèves, presque tous petits-enfants de mineurs immigrés turcs, à la visite du charbonnage tout proche, aujourd'hui désaffecté. " Les méthodes pédagogiques sont cependant peu questionnées " , note entre parenthèses Michel Condé, du centre culturel Les Grignoux (p. 428). De fait, on ne sait pas si l'enseignante a lu les livres de Philippe Meirieu, mais on voit comment, en pratique, elle stimule, encourage, interroge, éclaire... Pour Nadine Plateau ( " féministe historique " ), ce film " démontre de manière magistrale que non seulement la réussite des élèves, mais peut-être surtout leur bien-être à l'école, leur plaisir et leur désir ne sont pas liés à une pédagogie spécifique plus performante que les autres ni à une structure nouvelle qui proposerait une alternative à l'école traditionnelle, mais à ce que l'on pourrait nommer une pédagogie de l'empowerment " (autonomisation) [3].

Il est tentant de mettre Enfants du Hasard en parallèle avec Votre enfant m'intéresse, documentaire français contestataire de Jean-Michel Carré (1981), qui crédite l'école villageoise préindustrielle d'avoir maintenu les liens entre l'enfant et le monde adulte, à l'opposé de l'enseignement surprotégé et infantilisant d'aujourd'hui. Paradoxalement, la pédagogie nouvelle encourt de manière récurrente, parmi d'autres critiques, celle d'avoir voulu abolir artificiellement la distance entre l'intra- et l'extra-muros. Ainsi Clermont Gauthier (Université Laval, Québec) lui objecte-t-il que " l'école n'est pas la vie, elle est une reprise consciente et articulée de la vie " (cité p. 191). Difficile équilibre...

Signe des temps ? Le cinéma de ces dernières années a vu monter en puissance la question du harcèlement et ce dans tous les cas de figure: des élèves par d'autres élèves, des élèves par des professeurs, des professeurs par des élèves... Ben X de Nic Balthazar (2007) reflète la première situation. Inspiré par un fait divers tragique survenu à Gand - un jeune autiste harcelé à l'école s'est suicidé en se jetant dans le vide -, il met en scène un adolescent flamand atteint du syndrome d'Asperger et victime de brimades de la part de condisciples de son lycée technique. Dans sa chambre, il retrouve paix et sécurité devant son ordinateur en se plongeant dans l'univers d'Archlord, un jeu en ligne où il excelle. Signe ces temps, oui: car il y a quelques décennies, un réalisateur aurait trouvé bien davantage son archétype dans un de ces élèves défavorisés qui compensaient leur handicap en travaillant plus dur que les autres, jusqu'à rivaliser avec les premiers de classe. Sur les écrans blancs se reflète désormais la tendance générale à fuir une réalité trop éprouvante dans les artifices du monde virtuel. La solution du problème est dans le repli sur soi et sur l'imaginaire. Ni l'école, ni davantage la famille ou les pouvoirs publics ne sont censés être en mesure d'intervenir efficacement.

" De Witte " ( " Filasse " ), le roman picaresque d'Ernest Claes, a connu deux adaptations au grand écran. (Source: affiche du film, dans " L'école primaire en Belgique... " , op. cit., p. 56)

De toutes les époques, en revanche, sont les réquisitoires contre les bourreaux d'enfants réels ou imaginaires du système éducatif. Dans la même veine que Jean Vigo ( Zéro de conduite, 1933) ou François Truffaut ( Les quatre cents coups, 1959), qui chargent les collèges autoritaires ou injustes de leurs jeunes années, se situe le De Witte ( Filasse en français) de Jan Vanderheyden et Willem Benoyd, d'après le roman picaresque d'Ernest Claes (1934) (également absent du corpus de L'école à travers le cinéma). Un jeune Campinois nourri aux coups de bâton et travaillant, quand il n'est pas aux cours, pour un fermier tyrannique, se révolte contre sa condition par de multiples espiègleries. Une version plus récente du film ( De Witte van Sichem, Robbe de Hert, 1980) y a ajouté la dimension (explicative ? justificative ?) du contexte socio-économique. Les écoles prisons ou les écoles casernes ont existé, tout comme leur opposé, sévère mais juste, dont un Marcel Pagnol s'est fait l'écho avec tendresse ( Merlusse, 1935). L'écrivain et cinéaste provençal, il est vrai, était fils d'instituteur et avait été lui-même professeur d'anglais.

Les scénarios où l'enseignant est cible, victime, souffre-douleur - et de quelle manière! - sont de ceux que Pagnol n'aurait guère pu imaginer. Les risques du métier (André Cayatte, 1967) et surtout La journée de la jupe (Jean-Paul Lilienfeld, 2009) nous font assister à deux descentes aux enfers. Dans la première, l'instituteur incarné par Jacques Brel est couvert d'opprobre à la suite des accusations de pédophilie proférées par une élève mythomane à laquelle d'autres se joignent. Dans la seconde (un téléfilm franco-belge sorti ensuite en salle), l'enseignante, Isabelle Adjani, qui vit la galère dans son établissement en zone sensible, finit par craquer et prendre une partie de sa classe en otage.

Est-ce pour conjurer le sort que les deux drames et la comédie dramatique sortis vainqueurs du sondage de l'Université de Mons ont en commun, outre leur succès commercial, d'avoir mis en scène un leadership professoral bien bétonné, même s'il dérape dans les cas de La vague et du Cercle... ?

" Vous voulez comprendre ce qui est arrivé à l'école au XXè siècle ? Allez au cinéma! " Tel est le titre donné par le critique français Pierre Murat à un de ses articles où il épingle l'inefficacité et la technologisation sans âme de l'instruction publique actuelle (cité - mais non approuvé! - p. 20). Il s'en faut toutefois de beaucoup que la simple fréquentation des salles obscures suffise à faire toute la lumière sur l'état de nos dés-humanités. Entre l'image et la réalité, l'écart subsiste toujours. Comme l'observe Michel Condé, " la représentation cinématographique, qu'il s'agisse d'un documentaire ou d'une fiction, est nécessairement singulière et l'école représentée ne peut prétendre être l'Ecole ni même valoir pour un " système scolaire " relativement circonscrit " (pp. 423-424). Ce que le movieland éducatif nous donne à voir, ce sont des " études de cas " qui, même sans liens avec des faits avérés, peuvent alimenter notre réflexion sur un grand corps malade. Ce n'est certainement pas un luxe en Communauté française de Belgique, où un tiers des enseignants abandonnent la profession au cours des cinq premières années. Cela non plus, Pagnol ne l'aurait pas imaginé...

P.V.

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Paul Vaute. Historien belge, journaliste honoraire, blogueur

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Les changements qui ont bouleversé le monde de l'enseignement ces dernières décennies se reflètent aussi à travers le cinéma. Le rôle majeur du maître reste une constante mais dans les productions les plus récentes, c'est le thème des harcèlements en tous genres qui a pris une importance croissante (1930-2020)

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L'école à travers le cinéma, l'art et la (pop)culture 

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L'école à travers le cinéma, l'art et la (pop)culture 

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Dans cet article, publié en février 2021 par Thomas Mourier, l'auteur précise: "Plusieurs chercheurs américains s'attaquent l'influence de la bande dessinée sur l'éducation, à l'école et en bibliothèque et en tirent d'étonnantes conclusions : par sa spécificité de lecture texte/image et sa " lecture active " la BD nous enseigne à être critique, à interpréter plusieurs signaux et à rechercher l'information ou le sens : la boîte à outils parfaite pour lutter contre les fake news." Il nous propose quelques références intéressantes, notamment un article d'Erin Steuter, publié en anglais, en 2020 dans "The Conversation" et quelques ouvrages, y compris sous la forme de bandes dessinées (en français).

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L'ecole à travers le cinéma, l'art et la (pop)culture

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Enseignants et cinéma, par Marc Demeuse et Antoine Derobertmasure

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Enseignants et cinéma, par Marc Demeuse et Antoine Derobertmasure

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Enseignants et cinéma par Marc Demeuse & Antoine Derobertmasure

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Compte rendu de la RTBF : l'école à travers le cinéma

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Compte rendu de la RTBF : l'école à travers le cinéma

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L'école à travers le cinéma. Ce que les films nous disent sur le système éducatif rassemble vingt-cinq contributions traitant de tous les aspects des systèmes éducatifs (figure de l'élève, image de l'enseignant, formateur ou mentor, ...).

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Série.
Voir informations ici.

Cadre : lycée agricole.

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C’est la rentrée. Une nouvelle année scolaire au collège qui voit se retrouver Pierre, Meriem, Fouad, Sophie, Sandrine, Alix et Sofiane, un groupe d'enseignants engagés et soudés. Ils sont rejoints par Benjamin, jeune professeur remplaçant sans expérience.

Fiche Sens Critique

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UN MÉTIER SÉRIEUX Bande Annonce (2023) Louise Bourgoin, Adèle Exarchopoulos, François Cluzet

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Une prof d'histoire décide de faire passer à sa classe le Concours sur la Résistance et la Déportation. Cette rencontre va les transformer.

Fiche Sens Critique

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Les Heritiers - Bande annonce officielle

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Sonia Bergerac, professeur dans un collège, est au bord de la dépression nerveuse depuis que son mari l'a quittée. Un matin, elle découvre une arme cachée dans le sac d'un élève.

Fiche Sens Critique

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Junie, seize ans, change de lycée en cours d'année suite à la mort de sa mère. Elle intègre une nouvelle classe dont fait partie son cousin Matthias. Il devient son ambassadeur auprès de sa bande d'amis.

Fiche Sens Critique

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Abdelkrim, 15 ans, est amoureux de sa copine de classe, Lydia. Il participe alors à une scène de théâtre en tant qu'Arlequin pour tenter de la séduire.

Fiche Sens Critique

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Pour se rapprocher de ses enfants a la suite de son divorce, Laurent Monier, professeur d'histoire-géographie dans un paisible lycée de province, accepte un poste dans un collège sensible de la banlieue parisienne.

Fiche Sens Critique

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Quelques jeunes hommes se retrouvent plusieurs années après avoir quitté le lycée. Ils assistent pendant son accouchement la compagne de leur meilleur ami, mort une semaine auparavant d'une overdose. C'est pour eux l'occasion de confronter leurs souvenirs.

Téléfilm.

Fiche Sens Critique

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Bande-annonce du film Le Péril Jeune de Cédric Klapisch.

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Sciences Po LIEPP - Politiques éducatives

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Sciences Po LIEPP - Politiques éducatives

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L'axe s'intéresse aux mécanismes de formation et de reproduction des inégalités dans le système scolaire, ainsi qu'à l'efficacité des politiques et des dispositifs d'action publique visant à réduire ces inégalités. Ces recherches adoptent une perspective interdisciplinaire (sociologie, économie et psychologie) et croisent des méthodes quantitatives, expérimentales et qualitatives autour d'un même objet de recherche.

L'axe est structuré autour de trois grands thèmes de recherche:

Apprentissage et compétences socio-comportementales

Il s'agit d'analyser les inégalités sociales dans les processus d'apprentissage sous le prisme des compétences socio-comportementales (par exemple compétences socio-émotionnelles telles que l'estime de soi et la motivation des élèves, compétences métacognitives). L'objectif étant d'étudier l'impact des politiques et des dispositifs éducatifs visant à développer ces compétences afin de favoriser les apprentissages et de réduire les inégalités sociales.

Orientation et mobilité sociale dans les parcours scolaires

Participant à la reproduction des inégalités sociales, les parcours d'orientation dans l'enseignement secondaire et supérieur sont examinés à partir du rapport entre aspirations, perceptions des opportunités et investissement dans la scolarité des parents et des enfants; du lien entre justice sociale et processus d'affectation des enseignants et des élèves dans les établissements; enfin des dispositifs d'ouverture sociale dans le supérieur.

Mixité sociale et effets de pairs

En approfondissant l'étude de la ségrégation spatiale, résidentielle et scolaire, l'axe cherche non seulement à rendre compte des éventuels effets de pairs et d'établissements mais aussi à évaluer l'impact des politiques de déségrégation et rénovation urbaine.

Projets de recherche associés à l'axe
Projets en cours
Parenting and Inequalities in Early Child development: Experimental evidence (PIECE) (2023)

Promotion de la métacognition comme levier de réduction des inégalités éducatives chez le jeune élève d'âge préscolaire et scolaire (METACHILD) (2022)

Fostering Access to Childcare in France : Projet Premiers Pas (PPP) (2022)

Etude des parcours des candidats aux études de santé dans le cadre de la réforme 2020 de leurs voies d'accès (PARCOURSANTE) (2022)

A systematic review and meta-analysis of the evidence on learning progress and inequality during summer vacations (2022)

Collaborer pour l'accompagnement scolaire (2022)

Innovations, données et expérimentations en éducation (IDEE) (2022)

Ségrégation sociale à l'école et réussite scolaire : étude des effets des fermetures de collèges de quartiers défavorisés (2022)

Recherche sur la réforme des admissions à Sciences Po (2021)

Les politiques régionales d'orientation, un vecteur de socialisation des jeunes aux règles du marché ? (ORIREG) (2020)

Family background, parental instructional strategies and children's self-regulated learning: a longitudinal, experimental study (123 CP) (2020)
Projets terminés
Favoriser la motivation et la réussite scolaire en adoptant les pratiques pédagogiques qui développent les compétences sociales et comportementales (MOTIVACTION) (2021)

Suivi quantitatif du dispositif Premier Campus Sciences Po (2019-2021)

Revue de littérature sur les politiques d'accompagnement au développement des compétences des jeunes enfants (2019)

Cours d'écoles OASIS (2018)

Suivi qualitatif du dispositif Premier Campus Sciences Po (2017)

L' " orientation active " vers l'enseignement supérieur : politiques et dispositifs (2017)

Mixité sociale dans les collèges (2017)

Les transitions entre enseignement public et enseignement privé (2017)

La concentration des enfants d'étrangers dans les classes de collège: quels effets sur les résultats scolaires? (2017)

La simplification dans l'enseignement supérieur et la recherche: remonter des usages aux dispositifs institutionnels (2017)

Favoriser les compétences langagières des enfants des milieux défavorisés : une évaluation expérimentale d'un dispositif d'accompagnement à la lecture parentale (2016, 2017)

Effets du Programme National pour la Rénovation Urbaine (PNRU) (2016)

ACCESSUP - Les politiques d'accès à l'enseignement supérieur(2015)

Parcours CEP - Parcours et expériences des étudiants admis par le dispositif "Convention Education Prioritaire" de Sciences Po(2015)

Médiation sociale en milieu scolaire (2014)

Stéréotypes, Autocensure et Réussite Scolaire (2014)

Le départ à la retraite des enseignants des cycles d'éducation primaire et du secondaire (2014)

" Le plus tôt est le mieux? " L'impact d'une entrée précoce à l'école sur les compétences cognitives et non cognitives et enfants (2014)

Les stratégies éducatives parentales des enseignants et les carrières scolaires de leurs enfants (2014)

Aspirations et résultats scolaires: l'oeuf ou la poule? (2013)

le séminaire de l'axe
Le séminaire Politiques éducatives

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L'axe s'intéresse aux mécanismes de formation et de reproduction des inégalités dans le système scolaire, ainsi qu'à l'efficacité des politiques et des dispositifs d'action publique visant à réduire ces inégalités. Ces recherches adoptent une perspective interdisciplinaire (sociologie, économie et psychologie) et croisent des méthodes quantitatives, expérimentales et qualitatives autour d'un même objet de recherche.

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Sophie est une lycéenne brillante. Encouragée par son professeur de mathématiques, elle quitte la ferme familiale pour suivre une classe préparatoire scientifique. .

Fiche Sens Critique

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LA VOIE ROYALE de Frédéric Mermoud - Bande-annonce - au cinéma le 9 août

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Charlie a 17 ans. L’âge des potes, des émois, des passions. Sarah, c’est la nouvelle. Belle, culottée, un tempérament. Sarah choisit Charlie.

Fiche Sens Critique

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Les Vengeances de Maître Poutifard_28/06/2023

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Les Vengeances de Maître Poutifard_28/06/2023

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Instituteur à la retraite, Robert Poutifard n'a plus qu'une idée en tête : se venger de ses anciens élèves qui ont gâché sa vie !

Fiche Sens Critique

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Les Vengeances de Maître Poutifard - Bande-annonce officielle - UGC Distribution

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Margaux a perdu son mari et commence une nouvelle vie. Elle s’installe chez sa sœur et s’inscrit à l’université pour reprendre des études de littérature. Mais rapidement, elle ressent le besoin d’autres émotions. Elle part en quête d’amour, au risque de s’y perdre...

Fiche Sens Critique

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Bande-annonce L' ÉTREINTE de Ludovic Bergery - le 19 mai au cinéma

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1973 : Être enseignant hier et aujourd'hui

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1973 : Être enseignant hier et aujourd'hui

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1973 : Être enseignant hier et aujourd'hui | Archive INA

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L’angoisse de la page blanche quand il faut passer à l’écriture de sa thèse

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L’angoisse de la page blanche quand il faut passer à l’écriture de sa thèse

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L’angoisse de la page blanche quand il faut passer à l’écriture de sa thèse

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Le « syndrome » de la page blanche n’est pas l’apanage des écrivains. Les témoignages de jeunes chercheurs « bloqués » dans l’écriture de leur thèse se multiplient depuis quelques années. Des ateliers d’écriture commencent à être proposés dans les universités.

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Musée de l'école de Bothoa | Musée rural de l'éducation en Côtes-d'Armor, Bretagne

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Venez visiter le Musée de l'école de Bothoa ! La salle de classe, la cour de récréation, la maison de la maîtresse... Ici, tout est d'époque !

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A quelques jours du bac, Lucas, un lycéen décide de régler ses comptes avec son professeur. Mais pas de chance, celui-ci est membre du jury aux oraux !

Fiche Sens Critique

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Chanson : Alain Souchon, Le maître d'école

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Chanson : Alain Souchon, Le maître d'école

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Université de Lorraine
Sciences de l'éducation
Fiche

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Éducation - Actualités, vidéos et infos en direct

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Toute l'actualité sur le sujet Éducation. Consultez l'ensemble des articles, reportages, directs, photos et vidéos de la rubrique Éducation publiés par Le Monde.

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Le LISEC regroupe une soixantaine d'enseignants-chercheurs et plus d'une centaine de doctorants en Sciences de l'ducation et de la Formation, en Sciences de l'Information et de la Communication, et en Psychologie, en poste dans les différents établissements universitaires d'Alsace et de Lorraine que sont l'Université de Strasbourg, l'Université de Haute Alsace, et l'Université de Lorraine.

Il est structuré en quatre équipes : Activité, travail, et identité professionnelle, Normes et valeurs, Apprentissages, pratiques d'enseignement et d'éducation, Technologies et communication.
janvier 2023 - février 2023 - mars 2023 - avril 2023 - juin 2023 - juillet 2023
La revue scientifique [en ligne] de philosophie et d'histoire de l'éducationcréeparl'équipe Normes & Valeurs

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Le LISEC regroupe une soixantaine d'enseignants-chercheurs et plus d'une centaine de doctorants en Sciences de l'ducation et de la Formation, en Sciences de l'Information et de la Communication, et en Psychologie, en poste dans les différents établissements universitaires d'Alsace et de Lorraine que sont l'Université de Strasbourg, l'Université de Haute Alsace, et l'Université de Lorraine.

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Université de Strasbourg
Études cinématographiques

Fiche

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Une classe de Segpa enseigne l’art de se remettre en selle : « C’est important qu’on nous regarde autrement »

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Une classe de Segpa enseigne l’art de se remettre en selle : « C’est important qu’on nous regarde autrement »

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Le professeur Arnaud Lamarre avec ses élèves de 4e du collège Boris-Vian, à Coudekerque-Branche (Nord), le 14 mars 2023. AIMÉE THIRION POUR " M LE MAGAZINE DU MONDE "

De l'entrée du collège Boris-Vian de Coudekerque-Branche (Nord), on n'aperçoit pas le bâtiment réservé aux élèves de Segpa (section d'enseignement général et professionnel adapté). Il faut traverser tout l'établissement pour déboucher sur celui où sont installées les quatre classes, de la 6 e à la 3 e. Ils sont à l'écart, ce qui désole Danièle Dekervel, la principale. " C'est un collège des années 1970, à l'époque ça se faisait comme ça. Heureusement, pour les nouveaux établissements, on ne sépare plus les classes de Segpa des autres. "

Vivre dans leur coin, en marge, souvent stigmatisés, ces adolescents en grandes difficultés scolaires en ont pris l'habitude. Alors, quand, en avril 2022, sort sur les écrans le film Les Segpa, des frères Hakim et Ali Bougheraba, coproduit par Cyril Hanouna, ils se sont attendus au pire.

Parmi les élèves de 4 e, quelques-uns sont allés le voir, comme Christopher, qui ne s'est " pas du tout reconnu. On n'est pas des gogols. Il y en avait même un qui venait en classe en pyjama ! " Noah y a vu " des personnes bêtes. Et ce n'est pas vrai : on n'est pas comme ça ". " On n'arrive pas en cours pour se mettre des crayons dans le nez ! ", ajoute Kelly.

Rachid Zerrouki, enseignant en Segpa et auteur du livre Les Incasables (Robert Laffont, 2020), a très vite perçu le risque de stigmatisation. Sur Twitter, il s'indignait : " Mes élèves seront donc caricaturés au cinéma, comme cela a déjà été fait sur YouTube [à travers la Web-série vue des millions de fois et dont le film est adapté]. On les fera passer pour des abrutis, martyrisant ainsi une confiance en eux déjà bien délabrée. "

Une manière de se réconcilier avec l'apprentissage

Les élèves de Segpa du collège Boris-Vian ont la chance d'avoir des enseignants spécialisés qui les tirent vers le haut, avec patience, rigueur et bienveillance. Ces derniers ont proposé aux gamins un sacré défi : " changer le regard sur les Segpa ", résument Arnaud Lamarre et Alice Dubois, deux de leurs professeurs. Il fallait trouver un projet qui les motiverait. Ça sera Les Vélos de Boris : un périple de quatre jours sur le littoral nordiste au mois de mai.

" Quand un jeune revient travailler sur la graveuse après ses cours ou pendant la récréation, on se dit qu'on a déjà gagné. Ils font preuve d'une incroyable persévérance sur ce projet. " Arnaud Lamarre, professeur

Une mini-entreprise est créée, comme le font les étudiants d'écoles de commerce. " On organise tout nous-mêmes ", précise Enzo, sourire jusqu'aux oreilles. Il a fallu répartir les postes : directeur, adjoint, comptable, communicant, chercheur de sponsors, responsable du matériel... " Tout le monde voulait faire quelque chose. On est des chefs d'entreprise ", ajoute fièrement Noah. Nolan, qui confie n'être " pas bon en maths ", a hérité de la comptabilité. " Il faut compter ce qu'on gagne avec les ventes d'objets qu'on fabrique, savoir combien on doit rembourser quand on achète du matériel. " C'est ainsi qu'il a appris à maîtriser Excel.
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Une classe de Segpa enseigne l'art de se remettre en selle : " C'est important qu'on nous regarde autrement "

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Moqués dans la comédie " Les Segpa ", des collégiens de Coudekerque-Branche (Nord) en grande difficulté scolaire montent une expédition à vélo pour améliorer l'image de leur classe. Et le regard qu'ils portent sur eux-mêmes.

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Collège doctoral du Rhin supérieur - Das Oberrhein-Doktorandenkolleg

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Collège doctoral trinational - Communiquer en contexte plurilingue et pluriculturel.

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Site de l'Institut Français de l'Education - ifé

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Institut - Site de l'Institut Français de l'Education - ifé

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L'Institut français de l'Éducation va progressivement couvrir l'ensemble du champ de l'éducation, de l'école maternelle à l'université, de l'enseignement formel à la formation continue. Il s'intéresse aux " éducations à " (à la santé, à la ville, aux nouvelles technologies, etc), qui s'adressent à des publics de tous âges et de tous capitaux sociaux et culturels.

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Qu'est devenu le groupe des jeunes acteurs du film Entre les murs (palme d'or à Cannes en 2008) ? La réalisatrice donne un écho à leur aventure commune. Au fil de leurs discussions se dessinent leurs cheminements, leurs difficultés et leurs choix depuis dix ans, mais aussi leurs désirs actuels et leurs projets.

Fiche Sens Critique

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« Cette prof a changé ma vie » : ces enseignants qui bouleversent l’orientation des élèves

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« Cette prof a changé ma vie » : ces enseignants qui bouleversent l’orientation des élèves

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DORIANO STROLOGO

Jonathan Hude-Dufosse, 32 ans, a longtemps hésité avant de se décider à écrire cette lettre. " Chère Vannina ", commence-t-il, d'une familiarité dont il n'avait jamais fait usage avec celle qui fut son enseignante au lycée Voltaire de Wingles, commune du Pas-de-Calais marquée par son passé minier. " Peut-être ne vous souvenez-vous pas de moi. Pourtant, j'ai un souvenir intact de votre capacité àtirer le meilleur de chacun ". Longue de cinq pages, la missive se conclut sur un simple " merci ", pour avoir " tout changé " dans son parcours.

C'est en effet cette professeure d'italien de terminale qui lui a parlé, pour la première fois, des " classes prépa ", lui affirmant qu'il y avait toute sa place. " Dans ma famille, les études étaient un monde abstrait. On ne parlait pas du futur, alors je découvrais tout ", raconte ce fils d'un ouvrier à la chaîne et d'une femme de ménage. Elle lui glisse : " Un garçon de ton niveau doit regarder des films d'auteur ", avant de l'entraîner au CDI visionner Satyricon de Fellini, lui ouvrantainsi " la brèche de la culture attendue " en prépa.

" Elle m'a permis de viser plus haut, de m'autoriser à ne pas rester à ma place ", raconte Jonathan qui - même s'il a souvent senti durant ses études le poids d'être, comme il le dit, une " anomalie statistique " - estaujourd'hui titulaire d'un double master en anglais et en communication politique. Un impact sur son identité qui ne s'arrête pas là. " Cette enseignante m'a aussi fait comprendre que j'avais le droit d'exister en tant que gay, en rejetant l'homophobie de certains élèves en classe et en parlant de tolérance, confie Jonathan. Cette parole a été libératrice. "

Confiance en soi

Cette image du professeur qui bouleverse la trajectoire d'un élève imprègne les récits de réussite scolaire et sociale. Un guide dans les arcanes de l'orientation, une figure tutélaire qui aide à prendre confiance, ou encore un pédagogue qui insuffle la passion d'une discipline... " Chez les jeunes qui ont connu une mobilité sociale en particulier, on retrouve très souvent l'histoire d'un enseignant qui a joué un rôle de soutien et a encouragé une scolarité longue ", confirme la sociologue spécialiste de l'orientation Agnès van Zanten, qui a mené des enquêtes auprès d'élèves de milieux populaires entrés à Sciences Po.

" Les enseignants sont, après les parents, les personnes les plus décisives dans l'avenir d'un enfant ", indique Asma Benhenda, économiste à l'University College London et autrice de Tous des bons profs (Fayard, 2020), où elle étudie la place des enseignants dans la lutte contre les inégalités sociales. " Ils ont une forte influence sur les compétences académiques, mais aussi sur le développement de traits de la personnalité, comme la confiance ou la persévérance, déterminants en matière d'orientation ", détaille-t-elle.
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" Cette prof a changé ma vie " : ces enseignants qui bouleversent l'orientation des élèves

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Jonathan Hude-Dufosse, 32 ans, a longtemps hésité avant de se décider à écrire cette lettre. " Chère Vannina ", commence-t-il, d'une familiarité dont il n'avait jamais fait usage avec celle qui fut son enseignante au lycée Voltaire de Wingles, commune du Pas-de-Calais marquée par son passé minier.

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[Article] 1988_Le cinéma lecteur de Gilles Deleuze

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[Article] 1988_Le cinéma lecteur de Gilles Deleuze

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 [Article] 2005_Epstein et Deleuze, cinéma et image de la pensée

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 [Article] 2005_Epstein et Deleuze, cinéma et image de la pensée

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Suzanne Hême de Lacotte

Epstein et Deleuze, cinéma et image de la pensée

Jean Epstein (1897-1953), théoricien du cinéma, a été l'un des tous premiers à revendiquer une pensée du cinéma, et même, pour reprendre ses propres termes, une "philosophie du cinéma ". Ses analyses, issues d'une époque optimiste sont aujourd'hui tombées en désuétude. L'ensemble de son œuvre, éditée chez Seghers est épuisé U). Cependant, la perspective d'une nécessaire réévaluation de son étude passe par l'ana¬ lyse des résonances que nous en trouvons dans l'œuvre de Deleuze. Il s'agira de signaler une communauté de pensée sur le cinéma entre deux auteurs singuliers.

D'un premier niveau de lecture se détache l'utilisation d'un vocabulaire très proche, autour d'un large champ lexical ren¬ voyant à la vie. Point de rencontre encore, entre les deux auteurs, la thématique de l'automatisme de la pensée qui per¬ met de détacher image cinématographique et image de la pen¬ sée dans leur œuvre.

Autre rencontre ; les liens entre philosophie et cinéma reven¬ diqués autant par Epstein que par Deleuze. Enfin, ces liens de filiation permettent de confronter la pensée d'un auteur connu (Deleuze) dont beaucoup se réclament ou cherchent à se démarquer à celle d'un auteur hors de la modernité actuelle (Epstein).

Dans le livre qu'il a coordonné sur Epstein, Jacques Aumont écrit : "à relire [les textes d' Epstein] après les ouvrages de Deleuze, ils apparaissent comme étonnamment proches de certaines intuitions du philosophe, en des convergences de

Suzanne H. de Lacotte est philosophe, membre du Centre de recherche sur l'image de la Sorbonne.

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Epstein et Deleuze, cinéma et image de la pensée - Persée

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Suzanne Hême de Lacotte Epstein et Deleuze, cinéma et image de la pensée Jean Epstein (1897-1953), théoricien du cinéma, a été l'un des tous premiers à revendiquer une pensée du cinéma, et même, pour reprendre ses propres termes, une "philosophie du cinéma ". Ses analyses, issues d'une époque optimiste sont aujourd'hui tombées en désuétude.

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Les enseignants entre combativité, apathie et sirènes managériales

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Les enseignants entre combativité, apathie et sirènes managériales

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Une culture professionnelle menacée de toutes parts

Plus syndiqués que la moyenne de la population active, plus enclins à faire grève, les enseignants donnent l'image d'un bastion compact et organisé. Mais cette apparente combativité dissimule la réalité d'une profession gagnée par la démobilisation : la dégradation des conditions de travail, les défaites à répétition et les pressions de la hiérarchie ont fini par laisser des traces.

Alberto Magnelli. - "Vision inconfortable", 1947

nationale, décembre 2020. "On se focalise beaucoup sur l'enjeu de la neutralité religieuse, à bon droit. Mais il y a aussi l'enjeu de la neutralité politique." Mis en cause sur la désertion de l'enseignement public en Seine-Saint-Denis, le ministre de l'éducation nationale Jean-Michel Blanquer, en croisade contre le "séparatisme", ne dira pas un mot ce jour-là de ses largesses envers l'école privée. Il n'insistera pas davantage sur ses défaillances ni sur le fait que, faute de professeurs en nombre suffisant, les écoliers de ce département manquent en moyenne une année de scolarité. Non : il préférera incriminer les fonctionnaires et leur politisation excessive. "Personne n'a envie d'envoyer ses enfants dans un endroit où on essaye de les endoctriner", déclare-t-il.

À l'écouter, le ministre affronterait un corps enseignant fortement marqué à gauche et mobilisé. La rhétorique n'est pas nouvelle. Et l'image d'un bastion compact et organisé persiste dans l'opinion publique. "Les enseignants représentent 4% de la population active française, mais ils totalisaient 23% des journées non travaillées [de grève] en 2015 - et 71% de celles de la fonction publique", rappelle d'ailleurs Laurent Frajerman, chercheur au Centre d'histoire sociale de l'université Paris-I. Cette apparente combativité dissimule toutefois une réalité plus contrastée. Si certains enseignants protestent (et parviennent à l'occasion à mobiliser une partie de leurs collègues), d'autres restent loyaux à leur ministère de tutelle; d'autres encore, en nombre croissant, font défection et quittent le métier. Et ces conduites, toutes trois minoritaires, rendent très imparfaitement compte de l'état d'une profession où l'apathie domine.

Mme Noémie Veyrières incarne l'image de l'enseignante syndiquée et mobilisée. Depuis qu'elle a pris son poste, en 2005, cette professeure d'histoire-géographie a travaillé dans cinq collèges et deux lycées de la région parisienne. "Je voulais être fonctionnaire, comme mes (...)

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Les enseignants entre combativité, apathie et sirènes managériales

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Plus syndiqués que la moyenne de la population active, plus enclins à faire grève, les enseignants donnent l'image d'un bastion compact et organisé. Mais cette apparente combativité dissimule la réalité d'une profession gagnée par la démobilisation : la dégradation des conditions de travail, les défaites à répétition et les pressions de la hiérarchie ont fini par laisser des traces.

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La représentation des écoles/collèges/lycées dans les films

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La représentation des écoles/collèges/lycées dans les films

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Neoprofs.org, 1er réseau social enseignant, s'adresse aux professeurs et personnels de l'Education nationale. Ce forum permet de créer des contacts professionnels et amicaux entre collègues, et d'échanger sur le monde de l'éducation et la pédagogie.

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Ismael passe sa vie à la gare du Nord où il rencontre une professeure appelée Mathilde, atteinte d'une maladie grave. Peu à peu ils finissent par tomber amoureux.

Fiche Sens Critique

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GARE DU NORD - Film de claire Simon-BANDE ANNONCE

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Autour du monde scolaire allemand, liste de 17 films

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Autour du monde scolaire allemand, liste de 17 films

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Autour du monde scolaire allemand, liste de 17 films

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Avec : Jeunes Filles en uniforme, Jeunes filles en uniforme, La Vague, Le Pont ...

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Université de Mons
Fiche

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Université Lyon II
Sciences de l'éducation
Fiche

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Université Paris VIII
Sociologie de l'éducation
Fiche

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Université de Nantes
La vie scolaire

Fiche

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Université de Strasbourg
Études cinématographiques
Fiche

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Université de Strasbourg
Cinéma, documentaire, film utilitaire
Fiche

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Bonjour, Souhaitant passer cette certification, j'ai pu me procurer cette bibliographie indicative sur un rapport de jury (Orléans-Tours). Je fais un copié/coll

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Ex-DGESCO
Portrait

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Université de Mons
Fiche

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HAL Thèses

Le serveur HAL Thèses a pour objectif de promouvoir l'auto-archivage en ligne des thèses de doctorat et habilitations à diriger des recherches (HDR), qui sont des documents importants pour la communication scientifique entre chercheurs. TEL est un environnement particulier de HAL et permet donc, comme HAL, de rendre rapidement et gratuitement disponibles des documents scientifiques, mais en se spécialisant aux thèses de doctorat et HDR. Le CCSD n'effectue aucune évaluation scientifique des thèses ou habilitations déposées, puisque c'est le rôle du jury.

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Le serveur HAL Thèses a pour objectif de promouvoir l'auto-archivage en ligne des thèses de doctorat et habilitations à diriger des recherches (HDR), qui sont des documents importants pour la communication scientifique entre chercheurs.

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Blow Up, l'actualité du cinéma (ou presque) - ARTE

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Le Professeur au cinéma - Blow Up - ARTE

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Université de Mons
Fiche

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Université Lyon II
Sciences de l'éducation
Fiche

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Université de Saint-Étienne
Sciences de l'éducation
Fiche

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Sorbonne Université
Histoire de l'éducation

Fiche

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Université de Bourgogne
Sciences de l'éducation
Fiche

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Université d'Amiens
Fiche

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Medienpädagogische Beratung, Weiterbildung, technische Unterstützung und didaktisch sinnvolle Medien für Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung

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Fiche

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Université catholique de l'Ouest
Sciences de l'éducation
Fiche

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Université Lyon II
Sciences de l'éducation
Fiche

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Université Lyon I
Sciences de l'éducation
Fiche

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Cergy Paris Université
Sciences de l'éducation
Fiche

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Université Lyon II
Sciences de l'éducation
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Université Lyon II
Sciences de l'éducation
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Université de Saint-Étienne
Sciences de l'éducation
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Socio-histoire de l'éducation
Fiche

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Sciences de l'éducation
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Université de Genève

Fiche

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Université Lyon I
Sciences de l'éducation
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Sciences de l'éducation
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Études cinématographiques

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CNRS / Sciences-Po
La profession enseignante
Fiche

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Université Lyon II
Sciences de l'éducation
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Université du Luxembourg
Teaching Movies
Fiche

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Tous les avis de Films à découvrir sur SensCritique

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Teaching-movie partiel.
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Entre ses obligations de maire et son rôle d'institutrice au sein du petit village de Kerguen, les journées d’Alice sont déjà bien remplies. L’arrivée dans sa classe d’Emile, un sexagénaire au caractère explosif, enfin décidé à apprendre à lire et à écrire, va rendre son quotidien ingérable. Surtout qu’Alice, qui n'avait rien vu venir, va devoir aussi sauver son village et son école…

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Dans un collège au pied du Mont Blanc, les élèves de SEGPA peinent à entrevoir un avenir positif... Pour les motiver et les faire rêver, Alain, leur professeur, organise une sortie surprenante et périlleuse dans les entrailles d’un glacier.

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Professeur de français à la retraite, Huguette, en proie aux difficultés financières depuis le décès de son mari, bascule dans la précarité. Infirmière à l'hôpital, sa voisine, Marion, quadragénaire, peine à concilier les exigences de son métier et l’éducation attentive de Rémi, son fils de 15 ans, dont les résultats scolaires l'inquiètent. Forte de son passé d'enseignante, Huguette tente de mettre à profit la cohabitation pour aider Rémi à passer en seconde générale.

Téléfilm.

Fiche Sens Critique

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Documentaire.

Analyse à lire

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Infirmière scolaire : ni blouse ni équipe médicale mais une relation précieuse avec les élèves

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Lucas a 17 ans quand soudain son adolescence vole en éclats. Avec l’aide de son frère, monté à Paris, et de sa mère, avec qui il vit désormais seul, il va devoir lutter pour apprendre à espérer et aimer de nouveau.

Fiche Sens Critique

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LE LYCÉEN de Christophe Honoré | BANDE-ANNONCE