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Este tipo de software educativo se basa en la fórmula de "aprender jugando". Se trata efectivamente de juegos computacionales pero que han sido diseñados para conseguir una determinada meta instructiva.
Suggested puzzles. (2003). Puzzle. https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=15b2687c644e

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Según Dewey, el interés principal de la educación debe ser el niño, por lo tanto el punto de partida de ella debe estar dado por los intereses de los alumnos, es un proceso social a través de la cual la sociedad transmite sus ideales, poderes y capacidades con el fin de asegurar su propia existencia y desarrollo

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Según Dewey, el interés principal de la educación debe ser el niño, por lo tanto el punto de partida de ella debe estar dado por los intereses de los alumnos, es un proceso social a través de la cual la sociedad transmite sus ideales, poderes y capacidades con el fin de asegurar su propia existencia y desarrollo

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El desarrollo impetuoso de las tecnologías de información y comunicación y su inminente aplicación a la educación plantean la necesidad de transformar la concepción tradicional del proceso docente sustentado en el texto impreso, en un sistema que tenga como base estas nuevas tecnologías. 

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El desarrollo impetuoso de las tecnologías de información y comunicación y su inminente aplicación a la educación plantean la necesidad de transformar la concepción tradicional del proceso docente sustentado en el texto impreso, en un sistema que tenga como base estas nuevas tecnologías. 

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Actualidad: polémica acerca de si las transformaciones efectuadas por la Tecnología Educativa son realmente trascendentes o simplemente son “retoques” para tratar de adaptarse a los nuevos tiempos. 

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Actualidad: polémica acerca de si las transformaciones efectuadas por la Tecnología Educativa son realmente trascendentes o simplemente son “retoques” para tratar de adaptarse a los nuevos tiempos. 

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En los tutoriales, la materia se le presenta a los estudiantes combinando imágenes, sonidos, videos y controlando el nivel de conocimientos alcanzado a través de
preguntas, ejercicios. etc.
Es un material complejo de lograr, pues no basta con exponer correctamente los contenidos, se necesita establecer un diálogo claro con el estudiante, un sistema de ayuda bien definida, que permita al mismo saber que hacer en cualquier momento.
Luz Toribio Valqui. (30 de marzo de 2018). Totorial – Cómo cread un Padlet. [Archivo de Vídeo]. Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=IjqAWoihczU

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El podcast como herramienta educativa para diversificar la necesidad de completar la práctica docente.
Enlace educativo (Anfitrión). (2020). 16. El podcast como herramienta educativa. Cierre de temporada [Podcast]. Spotify. https://open.spotify.com/show/4idiyAfepzkK2zSgJD4HQL?si=9fa075dcb6d143aa

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Listen to Enlace Educativo on Spotify. Análisis, reflexión e interacción de saberes sobre diversos temas educativos bajo la lógica de una comunidad en red, con una visión amplia de la educación tomando como referencia la multiplicación de escenarios para aprender en el contexto del siglo XXI.

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Los trabajos de Skinner se enmarcan en la corriente psicológica denominada conductismo

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Los trabajos de Skinner se enmarcan en la corriente psicológica denominada conductismo

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Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Editorial Universitaria, Universidad Juan Misael Saracho. Capítulos I, II y III. (pp. 1-43).

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Durante este periodo, La burguesía necesitaba preparar a las masas, con el objetivo de hacerlos participes en el proceso de producción y formar en las diferentes capas de la población, la ideología que conviene a sus intereses. Por ello, requiere de un sistema teórico que enfrente la enseñanza de estos conocimientos de modo eficaz. La pedagogía adquiere carácter de disciplina independiente y resuelve la necesidad de la sociedad: ofrecer las bases y fundamentos para la enseñanza.

Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual.
Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho” Tarija-Bolivia. 2000 Capítulos I, II y III. (pp. 1-43).

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Dentro de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC) un lugar destacado tiene la Multimedia, como nuevo paradigma de representación de la información, caracterizada por la interactividad y el hipertexto o hipermedia como forma de "navegación" o acceso a la información.

Multimedia. Sitio: Importancia.org. Fecha: 14/10/2014. Autor: Editorial.  https://www.importancia.org/multimedia.php

Colectivo de autores CEPES Universidad de la Habana. (2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Editorial Universitaria, Universidad Juan Misael Saracho. Capítulos I, II y III. (pp. 1-43)

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Autora: Diana María Porras Ojeda. Plataforma: Youtube.
Año de publicación: 2016
En su video, explica de manera breve en que consiste la Pedagogía Tradicional.
Link de acceso: https://www.youtube.com/watch?v=7gYx2QNO04k

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Autor: Lifeder Educación
Año de publicación: 2020

Audio
Características, ventajas y desventajas del modelo pedagógico tradicional.

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¿Qué es el modelo pedagógico tradicional y cuáles son sus características[1] (online-audio-converter.com)

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Los orígenes de la tecnología educativa pueden hallarse en la enseñanza programada, con la idea de elevar la eficiencia de la dirección del proceso docente.                                           

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Los orígenes de la tecnología educativa pueden hallarse en la enseñanza programada, con la idea de elevar la eficiencia de la dirección del proceso docente.                                           

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Autora: Grechy Dayana Rodriguez Sanchez.
Plataforma: Youtube.
Año de publicación: 2020
Descripción: La autora nos muestra una referencia de la ciencia de aprender, y el arte de enseñar, de acuerdo a la incitante perspectiva de una ciencia hacia la técnica de la educación.
https://www.youtube.com/watch?v=0D5MX1V0cd0&t=18s

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Skinner (Tecnología educativa) Psi. Educativa

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Audio: El condicionamiento operante o instrumental

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Audio: El condicionamiento operante o instrumental

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Skinner, refleja bajo una mirada reflexiva de una razón variable, explicando brevemente con sus propias palabras estos principios teóricos.
Autor: Dolly Acuña Eaton
Duración: 7:20 min
Audio: Español
Año de publicación: 2015

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Skinner El Condicionamiento Operante o Instrumenta

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Con el uso de las NTIC el rol del profesor cambia, pasa de ser y transmisor de información a un facilitador de la misma, centrando su trabajo en la selección del software adecuado y preparar las clases enriquecidas con el uso de paquetes presentadores de información, así mismo, controlar el proceso docente para estar al tanto del progreso de otros profesores e intercambiar experiencias con ellos a través del correo electrónico o del internet.

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Con el uso de las NTIC el rol del profesor cambia, pasa de ser y transmisor de información a un facilitador de la misma, centrando su trabajo en la selección del software adecuado y preparar las clases enriquecidas con el uso de paquetes presentadores de información, así mismo, controlar el proceso docente para estar al tanto del progreso de otros profesores e intercambiar experiencias con ellos a través del correo electrónico o del internet.

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La presente encuesta fue realizada por doctorandos de la universidad Iexpro, para dar a conocer la importancia de las herramientas digitales en tiempos contemporáneos.

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ENCUESTA SOBRE EL USO DE LAS TECNOLOGIAS EN LA EDUCACION

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Hace referencia a aquellos intentos más prácticos que teóricos que se inician a finales del siglo XIX y que alcanzan su desarrollo en las primeras décadas del siglo XX, orientados hacia una crítica de la escuela tradicional y autoritaria predominante en esta época, que se caracterizaba por un tipo de enseñanza enciclopedista, centrada en lo instructivo, donde el alumno asumía un rol pasivo durante su aprendizaje. La Escuela Nueva, como tendencia pedagógica que se desarrolla casi simultáneamente en diferentes países capitalistas (EE.UU, Inglaterra, Francia, Suiza, Italia, Bélgica, Alemania, entre otros) resaltó el papel activo que debe tener el estudiante, transformó las funciones que debe asumir el profesor en el proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios en el desarrollo del mismo. Este nuevo movimiento educativo constituye un reflejo de los profundos cambios y transformaciones socioeconómicos ocurridos y de las ideas filosóficas, psicológicas y pedagógicas que se desarrollan en este período.

Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual.
Editorial Universitaria Universidad “Juan Misael Saracho” Tarija-Bolivia. 2000 Capítulos I, II y III. (pp. 1-43).