# data[].attributes.body
說話真是個藝術
良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
好話學起來！

# data[].attributes.body
以往自己想題目真的很花時間，用ChatGPT真的很快。但也不是一開始就那麼順利，因為若要用在Kahoot的題目選項不適合字數太多，因此得要求ChatGPT將選項的字數減少就很完美，剩下的就是題目是否有爭議了。

# data[].attributes.attachment_caption
不得不說，ChatGPT也是有點聰明呢

# data[].attributes.body
不得不說，ChatGPT也是有點聰明呢，重新下prompt:

"Please help me produce a lesson to introduce virus in the biology class for primary school students. Let them know virus structure and classification. "

就能快速地設計出一個教案，真的是讓大家都看傻了。

為了快速製作投影片，進一步請ChatGPT製作一個markdown format的大綱檔。
"Please help me produce a slide framework for the above-mentioned lesson with precise content in markdown format."

# data[].attributes.body
AI-enhancement intelligibility Comprehensibility
AI時代的來臨
ChatGPT是的不錯用的東西，雖然還未見到微軟將其直接整合於新版的Office Suite之中。但已經有許多互相配合的網路工具雨後春筍般的冒出頭。清晨時才看了一部Youtube影片介紹如何用ChatGPT快速製作PowerPoint簡報檔的影片(https://www.youtube.com/watch?v=GDzVvdg1zp8&list=PLN9hdkr3KHuTYs2TJk_cE8TqwEPew-9uN&index=2)。今天律君老師也很用心地介紹如何利用ChatGPT來製作講稿與簡報（內容超豐富超給力！），只能說現在要有競爭力，學會善用AI工具真的是不可忽視的時代趨勢。說不定哪天可以使用AI幫老師錄個教學影片讓學生可以進行課後學習，老師的進度壓力與備課壓力就可以大大減輕了。

# data[].attributes.attachment_link.title
實測用 ChatGPT 加這工具，一鍵就做好 PPT！高效率辦公必學｜簡報製作｜PowerPoint、ChatGPT｜泛科學院

# data[].attributes.headline
講師分享的影片中看到以前的學生是影中人欸

# data[].attributes.subject
講師分享的影片中看到以前的學生是影中人欸

# data[].attributes.body
https://padlet.com/nckuflc/2-d5nyf0x37jyqu21e

多模態的教學可以利用檢核表來確認是否足夠完整，並且可以根據自己的想法進行延伸要點。

# data[].attributes.body
多模態教學

Multimodal多模態使用重點整理:

一、影片: 分段播放，播放約30~60秒，再適時給摘要

二、線上軟體: 題目簡短，與教學內容相關 (80%以上)，多次帶入讓學生熟悉、從多人小組到兩人小組到個人

三、課堂實作: 充分準備、預留足夠課堂時間、可設計學習單

四、鼓勵學生做筆記: 運用中英有效學習

五、圖像建構: 運用圖像連接概念和文字

六、結構-關係圖: 使用英文解釋觀念

七、圖像圖表與文字的重點整理

八、整合前述概念製作簡易學習單: 讓學生複習以及自我統整

# data[].attributes.body
高實玫老師介紹的learning task包含的五個elements，幫助學生進入情境的教學之中，來提高學生的學習動機。我很期待這樣的策略是否對於現今大多數對於總是沈浸於奶頭樂所產生的dopamine之中、卻脫離現實的高中生能夠有所改變。過去總是希望自己能夠發展出有創意的課程設計，感覺又離這樣的目標更近一步了。
趙敏宏老師分享了學生的作品是很好的範例，可以拿來用https://www.youtube.com/watch?v=tq0B5Zuda6w

# data[].attributes.attachment_link.title
Anthurium clarinervium, a probe into its life.

# data[].attributes.body
過去唸博士班的時候皆以英語進行seminar，那時候我指導的老師標準很高，比較要求我們的口說的能力，但我們其實都沒辦法真的把口說的部分真的有所提升，可能是很怕講錯所以壓力太大了。昨天聽文莉老師說不是Native Speaker不用講得那沒好沒關係。真的讓人會有重拾勇氣的感覺。

# data[].attributes.headline
9天的課程改變我雙語教學的想法：

# data[].attributes.subject
9天的課程改變我雙語教學的想法：

# data[].attributes.headline
My Reflection: 今天課程中改變我想法的是... Something in today's session that changes the way I think about...

# data[].attributes.subject
My Reflection: 今天課程中改變我想法的是... Something in today's session that changes the way I think about...

# data[].attributes.headline
9天課程影響我雙語教學的實踐：

# data[].attributes.subject
9天課程影響我雙語教學的實踐：