# data[].attributes.body
世界真小，今天的講師三位中有兩位是曾實際互動過的教育先進

上學期應彰師大科教所林淑梤所長邀請
我與同事有去精誠中學觀邱鴻毅老師的探究課
明明是中文授課的探究與實作
但現在回想起來
滿滿的雙語教學培訓研習的影子
(包含padlet的使用方式、課程引導與說明的技巧等等，希望能讓老師感到欣慰)

耿全福教授就更不用說了
是我畢業母系的教授，
前些年也曾經合作過幾次實驗教學
藉由這次機會，讓我有機會看到
當時給高中生的課程雙語化的成果
這個成果大大鼓舞了我雙語教學的動力

# data[].attributes.body
培訓課程到了尾聲
陸續將所學應用到即將到來的微型教學
我們這組很多地方都有應用到老師教的AI去補強教材

其中有件值得分享的事情是這樣的
下午我找到一部用字遣詞相當平易近人的教學英文影片，且相當符合我們主題
我利用老師教的AI工具把逐字稿轉出
除了逐字稿可供其他組員作為講稿的參考外
我把其中一段再請AI幫我講重點
產出的語句令我相當滿意
直接放入我的講稿中

# data[].attributes.body
遲了一天才寫
目前還留在腦中的是
下午慧琴老師的圖表語言
過了一個晚上還會記得表示真的很重要
理工科系的畢業生會很習慣看各式圖表
但很少會有機會用英文表達或說明內容
收穫滿滿

# data[].attributes.body
今天是與我同為生物科的老師分享雙語教學
實在感到受益良多

值得一提的是
陳馨老師在分享中有提到一部影片
「What is the Evidence for Evolution?」
這部影片其實我自己每年講到這個章節是必放
我還會搭配這個團隊的另外一部影片
「What is Natural Selection?」

為何我會用這兩部影片，在這裡我試著用簡化學科知識的方式讓老師理解：
首先，Natural Selection一般翻譯為天擇
(教科書通常只會寫中文，天擇)
華語的「天」字有時是sky之意，
但顯然天擇的天並非指天空sky
這會讓很多人會認為是上天神明god之意
所以在這邊我就會用英文搭配影片讓學生理解正確的原意

# data[].attributes.body
今日課程內容主要是跨語言策略
剛好用在微型教學的簡報
花了很多時間與夥伴討論教材細節跟策略
但還好最後有把簡報雛型雕塑出來
到現在我們有了學習單&簡報

# data[].attributes.body
又是個有進展的一天
今天主題為多模態教學
我們運用所學產出了一份接下來會運用在微型教學的學習單草稿
希望微來幾天可以讓這一份學習單更加完整

# data[].attributes.body
可喜可賀，今天把微課程主題定下來了
嘗試用今日所學的Learning Task規劃課程
時間倉促，骨幹出來了，尚有許多努力空間

值得一提的是，在教授講評其他組的過程中獲得靈感，在那之前不知道能讓學生產出什麼樣的output。

# data[].attributes.headline
來自大學生物學教授的建議，受益良多

# data[].attributes.subject
來自大學生物學教授的建議，受益良多

# data[].attributes.body
實際體驗教授在課程中實際運用多種工具
Padlet
Slido
Jamboard

key word
多打幾次希望能趕快記得
ODIR
ATM

# data[].attributes.headline
9天的課程改變我雙語教學的想法：

# data[].attributes.subject
9天的課程改變我雙語教學的想法：

# data[].attributes.headline
My Reflection: 今天課程中改變我想法的是... Something in today's session that changes the way I think about...

# data[].attributes.subject
My Reflection: 今天課程中改變我想法的是... Something in today's session that changes the way I think about...

# data[].attributes.headline
9天課程影響我雙語教學的實踐：

# data[].attributes.subject
9天課程影響我雙語教學的實踐：