# data[].attributes.body
Makna menuntun dalam proses pendidikan anak adalah setiap pendidik harus menuntuk siswa untuk mengembangkan potensi siswa. di daerah kami makna menuntuk dalam pendidikan anak dilakukan dengan menuntun mengembangkan potensi siswa baik kognitif maupun psikologis dengan belajar gembira berprestasi berkakter. pendidikan sesuai kodrat alam dan zaman agar bisa mengembangkan siswa tidak memaksa siswa.

# data[].attributes.body
Bismillaah, izin menjawab :
Menuntun dari kata tuntun, atau dalam bahasa jawa dikenal dengan sebutan natih, dapat diartikan sebagai proses  mendampingi dan mengantar anak didik kita ke sebuah tujuan dengan bimbingan. Kalau menuntun dalam proses pendidikan menurut saya yaitu, berkolaborasi dengan  anak, memberikan ruang berfikir kritis, anak melakukan refleksi dengan komunikasi yang kreatif dan inovatif.
Aplikasi nyata di Sekolah kami menuntun anak untuk menuju sebagai seorang manusia pembelajar dan berkarakter, melalui kegiatan pembinaan adab, bina pribadi anak dan kegiatan pramuka. Dimana mereka dibimbing untuk mencintai kepada Tuhannya dan sesama manusia.

# data[].attributes.body
Menurut saya "menuntun" dalam filososfis Ki Hajr Dewantara adalah dalam mendidik anak adalah suatu proses yang holistik, yang tidak hanya berkaitan dengan pemberian pengetahuan, tetapi juga melibatkan pembentukan karakter, penghargaan terhadap budaya, dan pemberian kesempatan kepada anak untuk berkembang secara penuh dan mandiri.

# data[].attributes.body
1. Makna "menuntun" menurut saya tindakan atau proses membimbing

2. "Menuntun" saya maknai dalam konteks sosial budaya yaitu dengan melaksanakan aturan yang berlaku di daerah tersebut serta aktif memberi contoh baik

3. Pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman karena agar lebih berfifat kontekstual. Tantangan yang dihadapi anak - anak pun juga berbeda dengan yang dihadapi gurunya di masa lalu

4. Relevansi "Menghamba kepada anak" dengan saya sebagai pendidik yaitu seya sebagai pendidik seharusnya tidak hanya minta difahami tetapi harus juga pandai dalam memahami anak

# data[].attributes.headline
Pemikiran pendidikan menurut KHD menitikberatkan pada pendidikan yang yang berfokus pada siswa. Beberapa pemikirannya yang terkenal antara lain : sistem among, kodrat alam dan kodrat zaman, Tri Kon (kontinu, konvergen, konsentris), Tri Pusat Pendidikan (keluarga, sekolah, masyarakat), berhamba pada anak, budi pekerti, bermain adalah kodrat anak, dan Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karso, Tut Wuri Handayani.

# data[].attributes.subject
Pemikiran pendidikan menurut KHD menitikberatkan pada pendidikan yang yang berfokus pada siswa. Beberapa pemikirannya yang terkenal antara lain : sistem among, kodrat alam dan kodrat zaman, Tri Kon (kontinu, konvergen, konsentris), Tri Pusat Pendidikan (keluarga, sekolah, masyarakat), berhamba pada anak, budi pekerti, bermain adalah kodrat anak, dan Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karso, Tut Wuri Handayani.

# data[].attributes.body
Makna menuntun bagi saya adalah berjalan dan berproses bersama dengan siswa. Jadi siswa ke sekolah benar-benar nyaman dan merasa dibersamai dalam belajar. Ibaratnya seorang petani yang menyemai benih, merawatnya dengan niat menjadi padi yang subur dan sukses panennya. Selama merawatnya petani  juga selalu memberi pupuk dan pengairan yang bagus supaya hasil panen bagus. Sama halnya dengan siswa kita dengan usaha guru yang maksimal dan memahami berbagai karakter siswa, guru dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang baik unt

# data[].attributes.headline
1. menuntun dalam konteks pendidikan adalah mendampingi siswa dalam setiap proses kegiatan/pembelajaran, untuk menemukan jati diri/karakter siswa melalui pembiasaan baik. jika disekolah kami yaitu dengan mengemas makanan tanpa plastik, karena sekolah kami sekolah adiwiyata. agar siswa menyadari sejak dini, bahwa jangka panjang penggunaan plastik sangat berpengaruh untuk kegiatan sehari2.

# data[].attributes.subject
1. menuntun dalam konteks pendidikan adalah mendampingi siswa dalam setiap proses kegiatan/pembelajaran, untuk menemukan jati diri/karakter siswa melalui pembiasaan baik. jika disekolah kami yaitu dengan mengemas makanan tanpa plastik, karena sekolah kami sekolah adiwiyata. agar siswa menyadari sejak dini, bahwa jangka panjang penggunaan plastik sangat berpengaruh untuk kegiatan sehari2.

# data[].attributes.body
Makna kata "menuntun" dalam proses pendidikan anak bagi saya adalah membersamai anak dalam setiap proses pembelajaran. Menuntun bisa berarti kita didepan atau disebelah, kita memberi contoh, anak akan mengamati dan meniru segala hal yang kita kerjakan. Anak akan percaya 100% pada "penuntun"nya, jadi kita juga harus memberika 100% kita kepada anak.

# data[].attributes.body
Relevansi pemikiran KHD dengan kondisi disekolah kami yaitu melaksanakan pendidikan secara holistik atau menyeluruh dan berorientasi pada anak. Sehingga pembelajaran yang dilaksanakan dapat menyenangkan dan bermakna untuk anak.

# data[].attributes.attachment_caption
Menuntun menurut pengalaman yg sy alami adalah membimbing mengarahkan kegiatan sosial peserta didik saya yg tergabung dalam komunitas giras yaitu komunitas yv setiap hari jumat sering membagikan beras kepada orang yg tdk mampu di sekitar sekolah. Kegiatan ini dimulai sejak tahun 2015 sampe sekarang. Anak didik sy sudah duduk di bangku mahasiswa tetapi tetap melakukan kegiatan tersebut secara masih dan struktur. Bp ibu bisa melihat aksi mereka di media sosial ig dengan akun giras.co.terima kasih

# data[].attributes.body
1. Apa makna kata ‘menuntun’ dalam proses pendidikan anak bagi saya?

2. Bagaimana kata “menuntun” saya maknai dalam konteks sosial budaya di daerah saya? Apa dapat saya lakukan untuk mewujudkan pendidikan anak yang relevan dengan konteks sosial budaya di daerah saya?

3. Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

4. Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?