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Clase Sincrónica 08.05.2023 - Dra. Carmen Varela

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Clase Sincrónica 08.05.2023 - Dra. Carmen Varela

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-La charla con el Padre Jesús Montero Tirado se reprogramará
-Se realizó un Resumen general de la Unidad I
Notas de Clases:
*Sistema STEAM: Science, Technologies, Engineering, Arts & Maths.
*"La Capacitación Docente debería ser una Política Pública"
*Modelos de Educación en otros Países que son casos de estudio hoy día:
-Finlandia, Japón, Chile, Taiwán, Singapur.

TAREA: Buscar Alexis López - Politólogo

-Se inició la Unidad II

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Actividades:
1. Ver Video: ¿Qué es la Didáctica? Canal Dra. Carmen Varela Báez
2. Lectura: Línea de Tiempo - Evolución de la Didáctica. Material de Carlos Villero en Plataforma SUTORI.
3. Ver Video: La Didáctica como Ciencia, Tecnología y Práctica. Canal Aprendemos de todo.
4.Ver Video: Teorías y Modelos de la Didáctica. Canal Jose Manuel Sáez.
5. Ver Video: Diferencias Educación/Instrucción y Enseñanza/Aprendizaje. Canal Academia Alta Ciencia.
6. Lecturas:
6.1 - Generalidades de la Pedagogía
6.2 - Generalidades de la Didáctica
6.3 - Didáctica General y Específica
6.4 - Objeto de la Didáctica
6.5 - Importancia de la Didáctica en la Gestión Docente

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1. Video: ¿Qué es la Didáctica? Canal de YouTube: Dra. Carmen Varela Báez.

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1. Video: ¿Qué es la Didáctica? Canal de YouTube: Dra. Carmen Varela Báez.

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https://youtu.be/qIlLOHNBpC8

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2. Lectura: Línea de Tiempo - Evolución de la Didáctica por Carlos Villero

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2. Lectura: Línea de Tiempo - Evolución de la Didáctica por Carlos Villero

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https://www.sutori.com/en/story/la-evolucion-de-la-didactica--d6HXFXvoVhhGSdLTTBTQWoq1

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La didáctica se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de la instrucción, educación o formación. Los diferentes modelos didácticos pueden ser teóricos (descriptivos, explicativos, predictivos) o tecnológicos (prescriptivos, normativos). 4000 Ad.C Aparición…

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3. Video: La Didáctica como Ciencia, Tecnología y Práctica. Canal de Youtube: Aprendemos de Todo.

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3. Video: La Didáctica como Ciencia, Tecnología y Práctica. Canal de Youtube: Aprendemos de Todo.

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https://youtu.be/3qODL5OBAQ8

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¿QUÉ ES LA DIDÁCTICA? - WHAT IS DIDACTIC?

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4. Video: Teorías y Modelos de la Didáctica. Canal de Youtube: Jose Manuel Sáez.

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4. Video: Teorías y Modelos de la Didáctica. Canal de Youtube: Jose Manuel Sáez.

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https://youtu.be/x4XRo3tZMJg

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5. Video: Diferencias Educación/Instrucción y Enseñanza/Aprendizaje 

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5. Video: Diferencias Educación/Instrucción y Enseñanza/Aprendizaje 

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https://youtu.be/e2eOHOCbNw4

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La educación y su diferencia con la instrucción, la enseñanza, el aprendizaje.

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Breve resumen: Etimología de la palabra Pedagogía. Origen de la Pedagogía en Antigua Grecia. Evolución hasta nuestros días. Desde la Filosofía hasta el Pensamiento científico. Filosofía de la Educación. Funciones de la Pedagogía. Relación Pedagogía/Didáctica. Ciencias auxiliares de la Pedagogía.

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Breve Resumen: Didáctica. Currículum. Epistemiología. Etimología de la palabra Didáctica. El Porqué y el Para qué de la Didáctica. ¿Qué enseñar? ¿Cuándo enseñar? ¿Cómo enseñar?

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Breve Resumen: Didáctica General. Didácticas Específicas por nivel educativo, edad, disciplina, tipo de sujeto, tipo de institución. La Didáctica específica sigue su propio camino en cada caso.

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Breve Resumen: El Objeto de la Didáctica: El proceso Enseñanza/Aprendizaje. Los 4 componentes del Proceso: Docente, Estudiante, Contenido, Contexto. Los 6 componentes dinámicos: interacción Profesor-Profesor; Alumno-Alumno; Contenido-Contenido; Profesor-Contenido; Profesor-Alumno; Alumno-Contenido.

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6.5 - Importancia de la Didáctica en la gestión docente

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6.5 - Importancia de la Didáctica en la gestión docente

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Breve Resumen: Didáctica es Docencia. Importancia como Docente y como Planificador de estrategias de enseñanza. Calidad de la enseñanza. Ideas nuevas e ideas anticuadas sobre la Docencia. El Profesor debe sentirse un Didacta.

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5- Importancia de la Didáctica en la Gestión Docente.

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Material de la Dra. Carmen Varela Báez

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"La enseñanza, por una parte, debe ser individualizada y, por ese camino, con el apoyo del docente que le proporciona andamios, el alumno logrará un aprendizaje autónomo"
Alicia R. W. de Camilloni

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Elementos de la Didáctica. Artículo de Zabalza, M.A. (2007) "La Didáctica Universitaria".

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Metáfora de Christopher Alexander sobre la Ciudad:
"Una Ciudad no es un Árbol"  Refiriéndose a que no es necesario pasar siempre por el tronco para llegar de una rama a otra o de una hoja a otra.
Se aplica esta metáfora también a la relación entre Didáctica General y Específica.
"La Didáctica no es un árbol, es una gran red de conocimientos y de producción de conocimientos"
Alicia R. W. de Camilloni

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"Estando garantizada la presencia del alumnado y no existiendo ninguna presión para justificar la calidad del proceso formativo, las universidades podían dedicarse a operaciones más rentables que la de potenciar la docencia. En nombre de la libertad de cátedra y de una cierta desidia institucional, la calidad de la docencia quedaba en manos de los profesores individuales o, como mucho, bajo la tutela de los Departamentos. Las aulas y laboratorios se convirtieron en espacios «privados» y «opacos» (teaching as a lonely task) en los que cada profesor imponía sus reglas y dinámicas de funcionamiento".
Del Artículo de Zabalza, M.A. (2007) "La Didáctica Universitaria".

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Actitud del Alumno para el Aprendizaje. Del video del Material N° 5.

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La Didáctica no es una una disciplina estática ni inmutable. Se va construyendo y modificando.
Del Video del Material N° 1.

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-Leer Libros sobre Didáctica
-Armar grupos de 5-6 compañeros y ver Películas que la Profe indicará. Indicar luego a que Teoría y a que Modelo de la Didáctica aplican dichas películas.