# data[].attributes.body
Mengajak anak Presentasi di depan, pernah.
Tujuannya untuk memebrikan keberanian kepada siswa unutk menjadi siswa yang percaya diri

# data[].attributes.body
Pernah mengajak siswa untuk membuat kerja kelompok, karena saya ingin mengetahui kerjasama diantara siswa yang lain, dengan kerjasama membuat siswa saling menghargai pendapat siswa. saling menghargai perbedaan

# data[].attributes.body
1. mengajak murid melakukan presentasi terakhir saya lakukan di akhir semester 1 kamerin saat melakukan kegiatan P5 dimana anak2 saya minta untuk mempresentasikan hasil observasi makanan2 daerah
2. sebagai murid dulu selalu diminta mengerjakan soal uraian matematika dengan format diketahui, ditanya, dan jawab
3. Baik sebagai guru maupun siswa saya pernah melakukan kerja kelompok untuk diskusi tugas meskipun saat mengajar kelas 1 hanya meminta mendiskusikan mengenai hewan2 di sekita

# data[].attributes.body
ketika menjadi guru saya sudah melaksanakan 3 pertanyaan tersebut tujuan mengajak siswa presentasi agar siswa berani berbicara didepan banyak orang, melatih rasa percaya diri pada siswa. untuk pelajaran matematika soal cerita saya selalu mengarahkan siswa saya mengerjakan dengan cara diketahui, ditanya, di jawab. untuk kerja kelompok dan diskusi dengan tujuan untuk melatih siswa lebih bisa menghargai pendapat temannya selain itu untuk melatih siswa berkerjasama dengan temannya.

# data[].attributes.body
pengalaman saya menjadi guru
1. saya mengajak murid melakukan presentasi di depan kelas dengan tujuan meningkatkan rasa percaya diri siswa, memberikan ruang untuk siswa menyampaikan pendapat dan memberikan umpan balik, mengklarifikasi pemahaman siswa
2. saya mengajak siswa mengerjakan soal dengan format diketahui, ditanya dan dijawab dalam pembelajaran math. biasanya saya lakukan pada soal - soal cerita, kegiatan ini bertujuan untuk mengajarkan siswa memahami soal dengan cara mencari kata kunci, menuliskan hal yang dikatahui, ditanya dan dijawab untuk memudahkan siswa memecahkan masalah secara sistematis
3.  saya mengajak siswa untuk kerja kelompok. bertujuan untuk meningkatkan kerja sama tim, dan menghargai setiap pendapat anggota kelompok

# data[].attributes.body
1). Mengajak murid/melakukan presentasi di depan kelas
pernah dan sering
salah satunya, siswa mempresentasikan tugas membuat parikan dan hal ini dapat mengasah kepercayaan diri siswa untuk perform di depan teman2nya yang lain dan siswa yang juga dapat menghargai perform teman2 yang lain yang sedang presentasi

2). Mengajak murid/menggunakan format ‘diketahui, ditanyakan, jawab’ ketika mengerjakan soal cerita Matematika
pernah saat bersekolah
digunakan format ‘diketahui, ditanyakan, jawab’ dengan tujuan siswa dapat memahami apa fokus soal, pertanyaan dan bagaimana cara siswa menjawab pertanyaan

3). Mengajak murid/melakukan kerja kelompok untuk mendiskusikan suatu tugas
pernah

supaya siswa dapat terbiasa untuk bekerja secara berkelompok, juga dapat menghargai pendapat2 teman yang lain serta mengasah jiwa leader siswa

# data[].attributes.body
saat menjadi guru:
1. pernah semua
tujuannya untuk mempresentasikan hasil kerja kelompok
2. mapel matematika: selalu

saat menjadi siswa:
pernah

# data[].attributes.body
1. Mengajak murid/melakukan presentasi di depan kelas.
tujuannya untuk melatih keberanian siswa dalam menyampaikan hasil kerjanya di depan orang lain.
2). Mengajak murid/menggunakan format ‘diketahui, ditanyakan, jawab’ ketika mengerjakan soal cerita Matematika.
tujuannya bisa menemukan format yang diinginkan oleh siswa dengan hasil yang sudah ditentukan dalam pembelajaran.
3. mengajak anak untuk melakukan kerja kelompok untuk mendiskusikan suatu tugas.
tujuan : memberikan pengalaman kepada anak untuk mengeluarkan pendapat dan menghargai pendapat orang lain.

# data[].attributes.body
Mengajak murid melakukan presentasi di depan kelas : pernah. Tujuannya untuk melatih keberanian anak dan membiasakan anak untuk bisa berbicara di depan umum

# data[].attributes.body
1. Pada saat saya menjadi guru sy mengajak murid melakukan presentasi di depan kelas adalah dengan tujuan untuk melatih kepercayaan diri siswa. Melatih kemampuan publick speaking siswa.
2. Untuk pelajaran matematika saya membiasakan siswa menuliskan di ketahui, ditanya dan jawab adalah dengan tujuan siswa dapat terbiasa menggali data atau informasi yang ada, membiasakan fokus pada permasalahan dan mengetahui akar permasalahan dan memikirkan solusi solusi dari jawab

3. Mengajak murid/melakukan kerja kelompok untuk mendiskusikan suatu tugas adalah untuk membiasakan mereka berkolaborasi, saling bekerja sama diantara siswa, melatih manajemen teamwork, saling menghargai pendapat.

# data[].attributes.body
1. Mengajak murid melakukan presentasi di depan kelas tujuannya untuk melatih keberanian siswa dalam berbicara . 2. Mengajak murid menggunakan format diketahui, ditanyakan,  jawab ketika mengerjakan soal matematika tujuannya untuk mengajarkan siswa dalam memahami pertanyaan untuk mempermudah dalam mencari akar permasalahannya. 3. Mengajak murid melakukan kerja kelompok untuk mendiskusikan tugas tujuannya untuk saling memberi support sesama teman serta melatih untuk mengutarakan pendapat.

# data[].attributes.body
saya pernah mengajak siswa presentasi untuk melatih keberanian dan kepercayaan siswa

perna mengajak siswa untuk bekerja kelompok guna untuk mengetahui kerjasama antara siswa yang satu dengan siswa yang lainnya

# data[].attributes.body
pernah mengajak anak melakukan tugas kerja kelompok untuk mendiskusikan tugas, tujuannya anak berani mengemukakan pendapat dan anak bisa menerima jika pendapatnya tidak di setujui oleh teman lainnya

# data[].attributes.body
Mengajak murid dengan menggunakan format, pernah saya lakukan. Untuk mengetahui seberapa pahamnya siswa dalam menentukan soal, dan mennetukan permasalhan dari soal tersebut, sehingga siswa dapat menjawab soal yang diberikan guru

# data[].attributes.body
1. Presentasi di depan kelas biasanya saya laksanakan setiap anak-anak setelah membuat produk. Anak-anak mempresentasikan hasil dari produknya agar melatih rasa percaya diri dan bekerjasama dengan baik di kelompoknya.
2. Sesekali siswa diberikan pertanyaan dengan format diketahui, ditanya dan dijawab.
3. mendiskusikan tugas biasanya dilakukan sebelum membuat produk. saya sebagai pendidik memberikan arahan dan menyuruh kelompok untuk menunjuk ketua kelompok, selanjutnya komunikasi di kelompok akan dipimpin oleh ketua kelompok tersebut.