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Podemos comprender la psicopatología de la infancia y adolescencia como la psicopatología del desarrollo o evolución, en el cual se establecen ciertas variaciones de los ámbitos de funcionamiento e integración de sistemas biológicos, psicológicos y sociales.

Otro tema importante son los mecanismo de vulnerabilidad temperamental endógena y biológica.

S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio.

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El modelo psicosocial pretende comprender los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que hacen parte del individuo, lo cual podemos relacionar con los mecanismos de vulnerabilidad subyacente de la psicopatología infantil.

Borrell i Carrió F, (2002). El modelo biopsicosocial en evolución.

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La disciplina de la psicopatología infanto juvenil, estudia el comportamiento anormal de la conducta del niño y/o adolescente.
Dentro del comportamiento normal o patológico se tienen en cuenta determinados factores que son:
- La valoración del comportamiento en el contexto del desarrollo.
- Nivel de desarrollo cognitivo.
- La valoración del comportamiento realizada por adultos.
- El criterio situacional.

Contini, E. N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil.

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La psicopatología del desarrollo pretende estudiar el orden físico, cognitivo y socioemocional del individuo integrando el sistema biológico, psicológico y social del niño, recordando que el niño y adolescente tiene una capacidad de autorregulación en su proceso de maduración, también se tiene en cuenta la relación de continuidad-discontinuidad, por medio del establecimiento de regresiones, inhibiciones y desviaciones.

Contini, E. N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil.

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Dentro de la psicopatología de la niñez y adolescencia se presentan factores y desarrollo de teorías que implican el desencadenamiento de conductas en el niño como lo es el apego de la madre y el hijo, en relación a sus procesos cognitivos, otro punto importante es el papel de la familia en el desarrollo del niño viéndolo desde un concepto de entorno y trasmisión genética.

S. Lebovici, F.W. Halpern (2006), La psicopatología del bebé.

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Construcción de carácter y temperamento y su relación con la actividad cerebral eléctrica y funcionamiento de neurotransmisores conectando al sistema nervioso central y autónomo.

Dimensiones constitutivas de la personalidad introversión, extroversión y dureza emocional.
Instrumentos de medición, cuestionario de evaluación de la personalidad (EPQ-A).

Contini, E. N. (2018). Algunos enlaces conceptuales entre psicopatología del desarrollo, personalidad y evaluación psicológica infantojuvenil.

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Dentro de los fundamentos psicopatológicos a tener en cuenta en el desarrollo del infante y adolescente se encuentra el lenguaje y la subjetividad, la relación de pensamiento- lenguaje, lo cual debe llevar una prevención en salud mental infantil que precise la vulnerabilidad y resiliencia, por otro lado los trastornos o enfermedades son síntomas que abarcan las estructuras clínicas y expresión de sufrimiento del niño.

Menéndez, F. (2014) Salud mental infantil, de qué hablamos al referirnos al niño en Psicopatología: Prevención y clínica en psicopatología.