# data[].attributes.body
Inicio: Representar por medio de mímica algunos cuentos para identificar los títulos
Desarrollo: Leer la página del manual  en grupo

Cierre: Elaborar un listado de los libros de la biblioteca del aula

# data[].attributes.body
Inicio: Mediante una dinamica rescatar las ideas previas sobre el América
Desarrollo: Resolver en su cuaderno el interactivo proporcionado
Cierre: Contestar página 89 del manual de integrada para identificar el continente donde viven.

# data[].attributes.body
Topic: addition figures

Activity: According to the result, find the quantity of each figure, and finally, solve the missing problems.

# data[].attributes.body
Inicio: Contar algunos chistes que conozcan los alumnos
Desarrollo: Interpretar los chistes del manual de manera grupal
Cierre: Interpretar los chistes proporcionados en su cuaderno

# data[].attributes.body
Topic: True or false multiplications
Activity: color the true facts yellow and the false facts blue

# data[].attributes.body
Thème: Les aliments
La professeure montre le vocabulaire avec des cartes et les élèves répètent les mots.
Après, en groupes de 4 élèves jouent un jeu de mémoire avec des cartes.
Les élèves complétent les phrases en choisissant le mot de vocabulaire qui convient.
Ressources: cahier

# data[].attributes.body
Topic: Countries and nationalities.

1. Students starts making a rewiew using words from a spelling practice.
2. When they finish, write, color and repeat the countries and nationalities they have in their worksheet.
3. In groups, we check and correct their answers. Teacher helps them if they need it.

# data[].attributes.body
Topic: There is/There are review

1.    Students cut and paste a worksheet about there is and there are.
2. Students practice what they know about there is/are, filling the blanks.
3. Finally, students color the objects to complete the activity.
4. Teacher helps them if they need it.

# data[].attributes.body
Thème: Quel (s) légumes(s) tu détestes?

Les élèves écoutent et répètent les legúmes et pratiquent à l’oral  des phrases “Je déteste _____"
Finalement, ils écrivent dans leur cahier la question et sa réponse.
Ressources: cahier, wifi.
Vocabulaire: https://www.youtube.com/watch?v=q-EtD7r7rQE

# data[].attributes.body
Inicio: Formar un scrabble  y comentar a través de una lluvia de ideas ¿qué es un chiste?

Desarrollo: Escribir un chiste en su cuaderno

Cierre: Identificar qué es lo que causa gracia y subrayarlo con color verde

# data[].attributes.body
topic:articoli
in questa lezione si parlera dei articoli ,come si usano e come sono composti.
materiali quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Thème: Les aliments
Identifier les vocabulaire
Compléter les phrases en choisissant le mot de vocabulaire qui convient.
Ressources: le cahier

# data[].attributes.body
Tema: Resta con Transformación.

Inicio: Cálculo Mental.
Desarrollo: Los alumnos resuelven la actividad.
Cierre: Se revisa que hayan realizado correctamente la actividad.

Clase 14 - Semana 04.

# data[].attributes.body
topic:azioni verbi
in questa lezione si parla degli azioni o verbi semplici che si fanno a scuola o a casa regularmente per far capire ai bambini come funzionano normalmente
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Topic: There is/There are

1. Teacher explains the definition and uses of there is and there are.
2. Students say their doubts if they have. Teacher clarifies them.
3. Students write down in their notebook a mind map about there is and there are.
4. Students practice using  a game in wordwall platform.

Resource: https://wordwall.net/resource/6701762/there-is-there-are

# data[].attributes.body
1.- die Schüler werden eine Überprüfung von letzte Unterricht haben

2- sie lesen die Folien der Klasse

3.- sie werden ein Video über das Alphabet  fernsehen

4.- sie werden das Thema persönliche Daten schreiben

5.- sie werden Übungen antworten

# data[].attributes.body
topic:azioni verbi
in questa lezione si parla degli azioni o verbi semplici che si fanno a scuola o a casa regularmente per far capire ai bambini come funzionano normalmente
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Topic: L'âge

Activité: Les élèves apprennent quel est l'âge, ils complètent les affirmations avec leur âge et celui de leurs proches.

Matériel:
Cahier
Crayon

# data[].attributes.body
1.- die Schüler müssen sich den gesehenen Wortschatz erkennen

2- sie werden das Thema Ich komme aus und Ich wohne in abschreiben

3.- sie sehen sich ein Video über Länder und Städte an
https://www.youtube.com/watch?v=cwLBqeszRL0

4.- sie werden eine Überprüfung machen und Übungen machen

# data[].attributes.body
Topic: La famille

Activité: La professure donne une impression de la famille, les élèves découpent l'image de la famille et les noms des membres.Les élèves répètent les noms des membres de la famille et écrivent respectivement les noms des membres de la famille.

Matériel:
Cahier
Impression
Ciseaux

# data[].attributes.body
Topic: L'alphabet

Activité:
La proffesure donne un imprimé, les élèves découperont le surplus et le colleront dans leurs cahiers. Les élèves écoutent l'enseignant prononcer le mot de la liste pour compléter chaque espace.

Matériel:
Impression
Cahier
Crayon
Colle

# data[].attributes.body
1.- die Schüler wiederholen den letzten Wortschatz

2-  die Schüler lesen und verstehen die Folien über Länder

3.- sie werden das Thema Verben  im Heft arbeiten

4.- sie werden einige Übungen zum Thema beantworten

# data[].attributes.body
topic:azioni verbi
in questa lezione si parla degli azioni o verbi semplici che si fanno a scuola o a casa regularmente per far capire ai bambini come funzionano normalmente
materiali:quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
topic:aggetivi
in questa lezione si parla degli aggetivi ,siano qualificativi ecct,le loro parti e come si usano nella lingua italiana.
materiali :quaderno e astuccio

# data[].attributes.body
Inicio: Realizar por parejas una dinamica para conocer los signos de puntuación
Desarrollo: Leer el cuento el viaje de Pingüi y encerrar los guiones identificados
Cierre: Realizar de manera grupal la actividad del manual para reconocer el uso del guion

# data[].attributes.body
Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos que conforman el aparato digestivo
Desarrollo: Completar el interactivo con los nombres de los órganos del aparato digestivo
Cierre: De manera grupal contestar la página 10 del manual

# data[].attributes.body
Topic: Reading comprehension

1.    Students practice their vocabulary learned during the last classes, making spelling exercise.

2.    Teacher asks students if they like reading, students share their answer.

3.    Students practice their reading comprehension; copy, read and choose the correct answers for them.

4.    In groups, they check their answers and teacher helps them if they need it.

# data[].attributes.body
TEMA: FAMILIA DE INSTRUMENTOS PT1

INICIO:Les preguntaremos cuantos instrumentos de cuerdas conocen y haremos una lista en el pizarrón

DESARROLLO: Les mostraré la familia de cuerdas con imágenes y audios y ellos mencionarán cuál les gustó más

CIERRE: Repasaremos los ritmos musicales de Ta y TiTi con las tarjetas que hemos ocupado en clase

# data[].attributes.body
Exploración del sistema operativo windows, como acceder a explorador de archivos y manejar diferentes tipos de información.

# data[].attributes.body
Topic: Spelling
1. Students praciting the alphabet in a spelling exercise.
2. Teacher spells the words using during the day or from the other classes with them.
3. Students write down the words they listen.
4. We check and correct the words.

# data[].attributes.body
Inicio: Armar el rompecabezas de manera grupal para reconocer los órganos que conforman el aparato digestivo
Desarrollo: leer el texto del manual página 9 y 10 para comentar lo más relevante
Cierre: Con las ideas principales del texto elaborar un lapook en su cuaderno

# data[].attributes.body
Topic: animal gallery

Activity: draw your favorite animal or an animal you find interesting and describe it in class. (What does he eat? Height?)

# data[].attributes.body
Topic: cross numbers
Activity: solve the problems below and then find the facts in the equation search

# data[].attributes.body
Inicio: Jugar lotería de continentes y mares.
Desarrollo: Realizar un interactivo de los puntos cardinales.

Cierre: Contestar página 89 del manual de integrada en grupo.

# data[].attributes.body
Topic: Animal gallery

Activity: cut the animals  and paste them on the correct side of the table

# data[].attributes.body
Topic: Verbs in business.

1. Students identify verbs using in business looking some pictures.
2. Teacher asks if they want to add and share more words.
3. Students draw, write and repeat the vocabulary.

# data[].attributes.body
Utiliza los cuadros de texto para recrear lo mejor que puedas las diferentes posiciones del texto de ejemplo.

# data[].attributes.body
Topic: There is and there are uses.

1. Teacher explains the definition and uses of there is and there are.
2. Students say their doubts if they have. Teacher clarifies them.
3. Students write down in their notebook a mind map about there is and there are.

# data[].attributes.body
Tema: Resta con Transformación.

Inicio: Cálculo Mental.
Desarrollo: Los alumnos resuelven la actividad en su libreta.
Cierre: Se resuelve la actividad de forma grupal.

Clase 15 - Semana 04.

# data[].attributes.body
|   Tema: ubicación personal
Inicio |   Dinámica dentro del desorden encontrar el orden.
| Desarrollo   | Realizar su línea de vida y la consigna es la siguiente: “Escribe o dibuja sucesos y logros personales o familiares que hayan sido importantes en tus siguientes edades”. Podemos darle ejemplos como: edad en la que caminaste, en la que nacieron tus hermanos, en la que entraste a la primaria, etc.
| Cierre | Posteriormente, compartir su línea de vida en plenario.
Materiales: hojas blancas, colores.

# data[].attributes.body
Tema: Restas con Transformación.

Inicio: Cálculo Mental
Desarrollo: Se le explica el proceso de la resta con transformación al alumno.
Cierre: Se revisa que hayan anotado el contenido en su libreta.

Clase 13 - Semana 04.

# data[].attributes.body
Tema: Resta con Transformación.

Actividad: Dinámica en el Laboratorio de Matemáticas.

Clase 16 - Semana 04.