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La identificación temprana de los problemas de audición facilitarán el acceso al curriculum del alumnado DA

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AUDICIÓN
SONIDO
ACCESO
IDENTIFICACIÓN

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La identificación temprana de los problemas de audición facilitarán el acceso al currículum del alumnado con DA.

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Si eliminamos las barreras de la comunicación, conseguiremos esa sociedad inclusiva tan deseada.

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Identificar y prever las dificultades contribuye a mejorar la respuesta educativa

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Tratamiento educativo del alumno como persona.

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Abordar desde los principios de inclusión y normalización la necesidad de contar con un sistema de comunicación para el desarollo del alumno con DA

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Percepción

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Personalización del código comunicativo.

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Ayudar a disminuir las barreras

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Audición

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Detección del déficit auditivo debido a las dificultades lingüísticas

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Código comunicativo con el objetivo de inclusión

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Identificación e intervención del alumnado con Discapacidad Auditiva en el aula

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Personalización

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Identificación y dar respuesta

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Audición

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Comuniquémonos

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Comunicación