# data[].attributes.headline
Полийте з дитиною клум

# data[].attributes.body
Полийте з дитиною клумбу біля будинку. Навчайте доглядати за рослинами. Виховуйте любов до живої природи.

Долучіть дитину до процесу ліплення і створіть казкових героїв улюбленої казки дитини. Запросіть дитину обіграти казку, використовуючи фігурки з пластиліну.

# data[].attributes.headline
В цей особливий день, 

# data[].attributes.body
В цей особливий день, хочемо привітати не лише діток, а й передати щиру вдячність батькам. Ви, дорогі батьки, найбільші герої наших малюків. Нехай ваші діти ростуть у мирі, оточені вашою ніжністю та турботою, і кожен день наповнюється радістю й веселими моментами.

Бажаємо, щоб Ваша душа завжди лишалася веселою і невтомною, готовою радіти кожному моменту життя. Діти - це найбільше диво, яке може бути у світі!

# data[].attributes.body
А для чудового настрою, для вас, діти, музичне привітання. Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=A9lH9SNKEX0

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Немшилова Анна 

# data[].attributes.attachment_link.title
Пісня " День захисту дітей " 2 музика: ШІ, текст: Немшилової А.

# data[].attributes.headline
Першого червня літо на

# data[].attributes.body
Першого червня літо настало,

Малим українцям свято подарувало.

Нехай завжди здорові будуть дітки наші,

Бо усмішка дитяча - у світі це найкраще!

# data[].attributes.headline
1 червня в Україні свя

# data[].attributes.body
1 червня в Україні святкують День захисту дітей. Це чудове свято розпочинає літню пору, пору подорожей та відпочинку.

У цей чудовий день, 1 червня, від щирого серця вітаємо всіх дітей з їхнім святом! Нехай кожна дитина буде щасливою, здоровою, оточеною любов'ю та турботою рідних. Нехай у їхньому житті буде багато радості, сміху, цікавих відкриттів та захоплюючих пригод.

Бажаємо нашим дітям мирного неба над головою, міцного здоров'я, успіхів у навчанні та творчому розвитку. Нехай кожен день дарує їм нові враження, знання та вміння. Віримо, що наші діти – це наше майбутнє, і вони зроблять світ кращим! З Днем захисту дітей!

# data[].attributes.body
Шановні батьки, до Вашої уваги консультація «Безпека дітей у літній період». Ознайомтеся, будь ласка. Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=RQbV504HHa4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вікторія Грегуль

# data[].attributes.attachment_link.title
Консультація для батьків "Безпека дитини в літній період".

# data[].attributes.headline
Любі хлопчики і дівчат

# data[].attributes.body
Любі хлопчики і дівчатка, вітаю вас з початком літніх канікул! Бажаю малинового настрою, різнокольорових дощів, веселощів, цікавих розваг. Нехай літо буде легким, приємним, яскравим, чудовим, чарівним! Нехай все літо вас супроводжує гарний настрій, аромат квітів і солодкий смак фруктів та чудова сонячна погода.

Шановні батьки, дякую Вам за великі старання та спвіпрацю з нами! Дякую Вам, за те, що Ви завжди з нами! До нових зустрічей! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.body
У вечірню годину годину перегляньте казку «Казка про літо: їжачок Буль в пошуках малини». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=ZDsjRIatiyM

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Бібліотека ім. Г. Сковороди

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка про літо: Їжачок Буль в пошуках малини

# data[].attributes.body
Добрик пропонує пограти у відео гру «Ознаки літа». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=MZXoVzJYdao

Попрацюйте з дитиною над прислів’ями. Вчить розуміти та пояснювати зміст прислів’я.

Літо запасає, а зима з'їдає.

Бджоли раді цвіту — люди літу.

У червні на полі густо, а надворі пусто.

Запропонуйте дитині відгадати загадку про літо.

Посмалилися носики,

Загоріли щічки.

Ми щодня тепер усі

Ходимо до річки.

Коли це буває? (Влітку)

Вивчить літні місяці за допомогою загадок.

1. Полуничку у сметанці

Приготує мама вранці.

Літо бавиться в дворі,

Знов кусають комарі! (Червень)

2. Липи в квіточки убрались,

Віддавати цвіт зібрались

Покупатись кличе річка,

Тепла в ній уже водичка! (Липень)

3. Дині, гарбузи, томати:

Смакувати, смакувати…

От і літечка кінець,

Осінь йде вже навпростець. (Серпень)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Альона Филимонова 

# data[].attributes.attachment_link.title
#Літо🌞 Ознаки літа🌞 Цікава гра #Ігри #Заняття

# data[].attributes.headline
Із сонячним настроєм п

# data[].attributes.body
Із сонячним настроєм продовжуємо нашу літню мандрівку: виглядаємо у віконечко і ловимо долоньками сонячні промінчики, «вмиваємося» сонечком, «одягаємо» сонячний настрій.

# data[].attributes.headline
31.05.2024 П’ятниця Маленькі мандрівники 

# data[].attributes.subject
31.05.2024 П’ятниця Маленькі мандрівники 

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: гарний настрій

Добрий день, діти та шановні батьки! Сьогодні ми з вами запросимо малят до уявної подорожі в літо. Зацікавимо дітей загадками та прислів’ями, іграми та казками про літо.

Розпочнемо день з читання вірша «Літо».

Літо, літо золоте

Витіває роси,

Та з пшениченьки плете

Україні коси.

Виглядає з-поміж віт

Вишнями в садочку,

Одяга на цілий світ

Сонячну сорочку.

# data[].attributes.body
У вечірню годину перегляньте казку «Як собака собі друга шукав». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=AheHulwFXRI

Бажаю Всім чудового дня! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
iMasha Казки-мультики

# data[].attributes.attachment_link.title
Як собака друга собі шукав. Весела Казка / Мультфільм для дітей / Казки українською / Наші мультики

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині побудувати разом місточок: дитина – з одної сторони, а ви з другої. Зустріч друзів відбудеться на місточку. Виявляйте здібності дитини діяти в команді, приходити на допомогу.

# data[].attributes.body
Хлопчики і дівчатка, запрошую вас до перегляду відео заняття «Привіт, літо». Переходьте за посиланням: https://youtu.be/gnNEOXZ59Vo

Розгляньте Портфоліо виконаних завдань на розвивальних картках. Знайдіть пропущені завдання з будь-яких причин та запропонуйте дитині їх виконати, щоб зібрати повне Портфоліо.

Проведіть бесіду з дитиною «Цікавіше за все» та визначить тему, яка була найцікавішою дітям в навчальному році. Поглиблюйте знання з даної теми і надалі.

Під час прогулянок загадайте з дитиною назви рухливих ігор та пограйте разом, залучайте друзів дитини до гри. Спонукайте дитину самостійно пояснювати правила та хід гри.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Чомучки Підтема. Привіт, літо!

# data[].attributes.headline
Продовжимо день з рухл

# data[].attributes.body
Продовжимо день з рухливої вправи «Квіточку зривай – відповідь давай!». Розкладіть на килимку паперові квіти, зі зворотньої сторони схематично позначте вивчену тему протягом року. Дитина обирає квітку і виконує будь-яке завдання з минулих занять з даних тем. Якщо відповіді немає, квітка залишається на килимку. Перевірте потім результат гри – скільки квіточок назбирала дитина. Обов’язково похваліть її за старання.

Виконайте роботу з календарем природи: закріпіть назви пір року, назви місяців будь-якої пори року, вміння дитини позначками відмічати погоду. Розвивайте самостійність дитини та бажання ділитися власними знаннями та вміннями.

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: паперові квіти; Портфоліо розвивальних карток, набір кольорових олівців; конструктор або будівельний матеріал

Добрий день, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми підведемо підсумки навчального року. Продемонструємо дітям, скільки всього вони встигли зробити за навчальний рік.

Розпочніть день з веселого привітання «Промінь падає в долоні».

Промінь падає в долоні –

Другу посміхнись.

Очі у небес бездонні –

За руки візьмись.

Шелестить над нами листя –

Весело стрибай.

Хвиля мружиться іскристо –

Тож і ти моргай!

Вже метелик не сумує –

З радістю танцюй.

Квіти хтось комусь дарує –

Тож і ти даруй!

# data[].attributes.body
До уваги батьків! Запрошуємо сьогодні о 18.30 наших діточок на онлайн-зустріч «Веселкові зустрічі». Чекаємо на вас, наші любі діти! Переходьте за посиланням: https://meet.google.com/tqr-hmgn-rwj

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Real-time meetings by Google. Using your browser, share your video, desktop, and presentations with teammates and customers.

# data[].attributes.body
У вечірню годину перегляньте мультфільм «Шматочок літа». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=AnNRAGoTddw

Бажаю Всім гарного дня! Поповнюйте навчальні скарбнички фотографіями дитячих робіт. Дякую за співпрацю! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тётушка Сова

# data[].attributes.attachment_link.title
Мудрі казки. Шматочок літа

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині поспостерігати за погодою, за станом неба, хмаринками, сонечком. Згадайте разом, коли був останній дощик. Нагадайте дитині, як він необхідний для рослин, птахів та звірів. Зверніть увагу дитини на стан грунту: сухий, твердий – в такому грунті дуже важко рослина рости.

# data[].attributes.headline
Під час прогулянки при

# data[].attributes.body
Під час прогулянки придумайте і пограйте з дитиною в нову гру про вовка і спритних козенят. Вивчіть нову лічилку: «Раз, два, три, чотири, Козі дзвоника вчепили. Коза бігає, кричить, просить дзвоник відчепить». Обирайте ведучого за допомогою лічилки.

# data[].attributes.headline
Хлопчики і дівчатка, з

# data[].attributes.body
Хлопчики і дівчатка, запрошую вас до перегляду відео заняття «Казка з коробки». Переходьте за посиланням: https://youtu.be/0ZzV-oNH3Yw

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Чомучки Підтема. Казка з коробки

# data[].attributes.headline
Проведіть гру «Казка з

# data[].attributes.body
Проведіть гру «Казка з коробки». Розгляньте малюнки і запропонуйте дитині відгадати казку за зображеними схемами. Нехай дитина відшукає іграшку, подібну до казкового героя і покладе її в коробку.

# data[].attributes.headline
29.05.2024 Середа Казка з коробки

# data[].attributes.subject
29.05.2024 Середа Казка з коробки

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: іграшки; лійка з водою; пластилін, дощечка для пластиліну, серветка

Добрий день, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми будемо спонукати дітей виявляти в розмові свої знання про казкових персонажів і сюжет відомих казок. Закріпимо вміння інтонаційно передавати настрій, характер персонажів під час спільної гри. Удосконалимо навички ліплення з пластиліну фігур тварин.

Розпочніть день з ігрової вправи «Як показати?». Ви називаєте казковий персонаж або предмет (колобок, вовк, теремок, золоте яєчко, ведмідь, дід, баба), а дитина зображує його рухами. Зауважте, що важливо не просто рухами показати, а й словами пояснити.

Проведіть бесіду з дитиною «Казки, з якими ми подружилися». Запитання: Назви казки, які ти знаєш? Яка казка навчає добру, слухняності, дружбі? В яких казках живе вовк? Чи завжди він злий? Чому? Чи можна товаришувати з хитрою лисицею? Чому? Чому звірі завжди допомагають зайчику?

# data[].attributes.body
У вечірню годину долучіть дитину до перегляду відео казки «Казка про пташеня, яке не могло собі дати раду». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=XG64IX0AUsE

Бажаю Всім чудових та цікавих вихідних! Надсилайте виконанні дитячі роботи для поповнення навчальних скарбничок. Дякую за співпрацю! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Смаль , вихователь ЗДО No 8 "Казка" Ковель

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка про пташеня, яке не могло собі дати раду

# data[].attributes.headline
Долучіть дитину до кон

# data[].attributes.body
Долучіть дитину до конструювання стадіону з конструктора. Розвивайте конструкторські навички.

# data[].attributes.body
Пограйте у відео гру «З якої казки предмет?». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=TJayCXtSVt0

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
 "НеВгамовні"

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра "З якої казки предмет?"

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині пр

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині придумати рухи для казкової ранкової гімнастики «Казкова гімнастика» від імені казкових персонажів та показати їх. Розвивайте фантазію дитини та вміння виконувати правильно рухи.

Під час прогулянки пограйте в рухливу гру «Тихіше їдеш – далі будеш». Позначаються лінії старту і фінішу. Всі учасники стають на старті, а ведучий – спиною до них на лінії фінішу. Ведучий повільно говорить: «Тихіше їдеш, далі будеш, стоп!» За час, поки він говорить, учасники намагаються добігти до нього. Але після слова «стоп» всі завмирають і не ворушаться. Якщо хтось ворухнувся – той вибуває, або за іншими правилами вирушає назад на старт. Перемагає той, хто швидше всіх перетне лінію, за якою стоїть ведучий, і доторкнеться до нього. Цей гравець і стає новим ведучим.

# data[].attributes.headline
Розгляньте з дитиною к

# data[].attributes.body
Розгляньте з дитиною картинки казкових героїв та визначить, які фізичні рухи у них виходять найкраще: ведмідь, заєць, вовк, змія.

# data[].attributes.headline
27.05.2024 Понеділок Казкова гімнастика

# data[].attributes.subject
27.05.2024 Понеділок Казкова гімнастика

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: конструктор

Добрий день, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми сформуємо уявлення про те, що спортсменом стають ті люди, які вміють багато тренуватися та вправно опановувати рухи, характерні для певного виду спорту. Закріпимо та узагальнимо знання дітей про казки, головних героїв та їх особисті якості.

Розпочнемо день з ігрової вправи «Будь уважним!». Дорослий піднімає праву руку – дитина голосно кричить, ліву – кричить пошепки, опускає дві руки – дитина замовкає.

# data[].attributes.headline
До Вашої уваги консуль

# data[].attributes.body
До Вашої уваги консультація «Безпечна дорога додому». Ознайомтеся, будь ласка.

# data[].attributes.body
Шановні батьки, запрошую Вас з дітьми переглянути виставку дитячих малюнків «Твій друг – дорожній рух!». Переходьте за посиланням: https://youtu.be/vMdjl1t1vxM

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Виставка дитячих малюнків «Твій друг – дорожній рух!»

# data[].attributes.body
У вечірню годину перегляньте казку «Казка про доброту». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=ASjDAkAD21E

Бажаю Всім чудових вихідних днів! До наступних зустрічей! Чекаю на фото дитячих робіт та малюнків. Дякую за співпрацю! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дитячий розвиваючий канал ТІМАКА

# data[].attributes.attachment_link.title
КАЗКА ПРО ДОБРОТУ для дітей. Римована аудіоказка / Тімака казки для дітей

# data[].attributes.headline
Вивчіть з дитиною прис

# data[].attributes.body
Вивчіть з дитиною прислів’я про казку «Казки маленькі, а розуму в них багато». Запитайте у дитини, як вона розуміє це прислів’я.

Пограйте у гру «Допоможемо казковому герою». Запропонуйте назвати тих, кому потрібна допомога:

1) «Допоможіть! Нас хоче з'їсти сірий вовк!» (козенятам з казки «Вовк і семеро козенят»)

2) «Допоможіть, я розбила яйце - не просте, а золоте!» (мишці з казки

«Курочка Ряба»)

3) «Допоможіть! Я зламав будиночок звірів!» (ведмедю з казки «Рукавичка»)

4) «Допоможіть, у мене відірвався хвіст!» (лисичці з казки «Лисичка сестричка і Сірий вовк»)

5) «Допоможіть! Мого брата вкрали! » (дівчинці з казки« Гуси-лебеді»)

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині ро

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині розглянути мнемотаблиці та назвати казки, які на них зображені. Нехай дитина обере казку та розповість її за таблицею.

# data[].attributes.headline
Долучіть дитину до вик

# data[].attributes.body
Долучіть дитину до виконання фізкульхвилинки «За казками ми пішли».

За казками ми пішли

Не одразу їх знайшли!

Ніжками ми тупали,

Кулачками стукали.

Памятають казки нас,

Нахилились ми на «раз».

А на «два» ми піднялись,

І за руки узялись.

Всі по колу ми пішли,

Наші казочки знайшли.

# data[].attributes.headline
Проведіть казкову хвил

# data[].attributes.body
Проведіть казкову хвилинку по відгадуванню казок. Загадки:

# data[].attributes.body
Хлопчики і дівчатка, запрошую вас до перегляду відео заняття «Казкарі». Переходьте за посиланням: https://youtu.be/Y3c8nLk7DS8

Запропонуйте дитині обіграти прослухану на занятті казку за допомогою іграшок. Проведіть репетицію в різній тональності: швидко-повільно, весело-сумно, тихенько-голосно. Розвивайте діалогічне мовлення дитини, вміння керувати іграшками під час озвучування казкових героїв.

Намалюйте разом казку пальчиками та долоньками. Оберіть кольори фарб казки. Запитайте у дитини, чому саме казка таких кольорів, який би колір вона б ще додала.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Чомучки Підтема. Казкарі

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: іграшки – жабеня та пташеня; тарілочки з фарбами, серветки

Добрий день, любі діти та шановні батьки. Сьогодні ми зацікавимо дітей читанням та складанням казок. Поглибимо знання про тих, хто складає казки. Продовжимо спонукати дітей розігрувати знайомі казки за допомогою театралізації.

На початку дня загадайте дитині загадку:

Чудеса в ній відбуваються,

Багато, багато чарівництва.

Багато там добра і ласки,

Ну звичайно це - (казка).

Поговоріть з дитиною про те, які казки вони знають, яка в них улюблена казка та чому, з якими казковими героями вони б хотіли потоваришувати.

# data[].attributes.headline
У вечірню годину прочи

# data[].attributes.body
У вечірню годину прочитайте дитині казку «Зайчаткова казочка» Юрія Ярмиша. Переходьте за посиланням:

Запитання до обговорення: що знайшло Зайчатко в лісі? Чому воно не могло прочитати казочку? Хто зміг прочитати цю книжечку? Про що розповідали Зайчаткові Лисиця і Вовк? Чому Зайчатко не вірило Лисиці та Вовку? А де Зайчатко може навчитися читати? Як можна здогадатися, про що книжка чи казка, якщо не вмієш читати?

Бажаю Всім гарного весняного настрою! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.headline
Долучіть дитину до ств

# data[].attributes.body
Долучіть дитину до створення міні-музею однієї речі. Сьогодні це може бути «М’яч». Зберіть разом всі м’ячі, які є у дитини: розгляньте їх, порівняйте, визначить, для якого виду спорту він підходить.

# data[].attributes.headline
Проведіть дослідження.

# data[].attributes.body
Проведіть дослідження. Розкажіть дитині, що певні фізіологічні особливості надають людям перевагу у виступах у певних видах спорту. Наприклад, для занять баскетболом потрібні високі люди, для занять плаванням потрібна добре розвинена велика стопа, для стрибків – довгі ноги, для занять гімнастикою потрібні спортсмени з доброю розтяжкою. Проведіть вимірювання, для якого спорту підходять фізичні дані дитини.

Діти, настав час виконати завдання на розвивальній картці № 123. Розгляньте зображення, назвіть види спорту та виконай завдання.

Проведіть полілог з дитиною «Фізкультура чи спорт?». Запитання: навіщо люди займаються фізичною культурою, спортом? Коли ми з вами займаємось фізкультурою, спортом? Діти займаються спортом чи фізкультурою? Де діти і дорослі займаються спортом? Чи варто займатися спортом? Які риси характеру розвиває спорт? Для чого спортсмени змагаються за перемогу? Що потрібно робити, щоб стати чемпіоном?

Під час прогулянки пограйте з дитиною в рухливу гру «Ми – спортсмени». Дитина за сигналом дорослого завмирає в позі, по якій можна визначити яким видом спорту займається спортсмен.

Проведіть розминку-енерджайзер «Що ти робиш?». Дорослий ставить запитання, діти імітують рухи: «Ось так»: Як ти граєш у волейбол? Як ти граєш у футбол? Як ти граєш у баскетбол?

# data[].attributes.headline
Пограйте з дитиною у г

# data[].attributes.body
Пограйте з дитиною у гру «Назви вид спорту». Покажіть дитині картинки, а вона нехай їх розгляне, назви вид спорту і покаже його рухами. Запропонуйте висловити власні уподобання «Мій вид спорту краще»: яким спортсменом дитина хоче стати? Чому? Чого навчить цей вид спорту? Що розвине? Яких результатів можна досягти?

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині пр

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині прослухати аудіо запис «Парад але». Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.attachment_link.description
Цирковой марш

# data[].attributes.attachment_link.metadata.artist
Цирковой марш

# data[].attributes.headline
23.05.2024 Четвер Юні атлети

# data[].attributes.subject
23.05.2024 Четвер Юні атлети

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: скринька, тенісний м’ячик; розвивальна картка № 123, набір кольорових олівців

Добрий день, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми будемо розвивати фізичні та вольові якості: швидкість, спритність, загальну витривалість. Сприятимемо розвитку доброго настрою під час спортивних ігор, прагнення займатися спортом, робити ранкову гімнастику. Уточнимо назви спортивного інвентарю, які використовують спортсмени, назви приміщень де займаються спортсмени.

Розпочнемо день з ігрової вправи «Загадкова скринька». У скриньку заховайте тенісний м’ячик. Пригадайте разом з дітьми назви видів спорту, в яких потрібен м’яч. Можливо дитина розкаже правила. Запропонуйте дитині привітатися, як спортсмени.

# data[].attributes.body
До уваги батьків! Запрошуємо сьогодні о 18.30 наших діточок на онлайн-зустріч «Веселкові зустрічі». Чекаємо на вас, наші любі діти! Переходьте за посиланням: https://meet.google.com/tqr-hmgn-rwj

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Meet doesn't work on your browser

To join the video meeting

Visit meet.google.com in Google Chrome, Mozilla Firefox, or Microsoft Edge

To install and use Meet on a mobile device, go to

or the

# data[].attributes.attachment_link.description
Real-time meetings by Google. Using your browser, share your video, desktop, and presentations with teammates and customers.

# data[].attributes.headline
Бажаю всім успіхів у н

# data[].attributes.body
Бажаю всім успіхів у навчанні! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.headline
У вечірню годину прочи

# data[].attributes.body
У вечірню годину прочитайте казку «Сонячні краплинки». Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.headline
Розвиваємо мовлення  д

# data[].attributes.body
Розвиваємо мовлення дитини грою «Хто кого переговорить». Виграє той, кому в діалозі вдалося висловитися останнім.

# data[].attributes.headline
Веселинка пропонує пог

# data[].attributes.body
Веселинка пропонує пограти у гру «Побудуй». Навчайте дитину уважно слухати завдання та викладати з геометричних фігур комбінацію, яку Ви їй пропонуєте. Закріпіть назви геометричних фігур та їх властивості.

# data[].attributes.headline
Добрик запрошує пограт

# data[].attributes.body
Добрик запрошує пограти у гру «Розумні запитання». Роздрукуйте картинку, розріжте її на частини та долучіть дитину до складання окремих частин картинки в ціле зображення.

Настав час попрацювати з розвивальною карткою № 122. Розгляньте малюнок та назвіть гру. Розфарбуйте, не виходячи за контур зображення.

Долучіть дитину порахувати, скільки в неї є настільних ігор та провести рекламу улюбленої гри, висловити своє ставлення до гри.

# data[].attributes.headline
Розкажіть дитині про р

# data[].attributes.body
Розкажіть дитині про ребуси та пазли: чим цікаві ці ігри. Запропонуйте пограти в такі ігри у парах. Попросіть дитину розказати, що було складно, а що вдалося легко у розгадуванні ребусу та складанні пазлів.

# data[].attributes.body
Хлопчики і дівчатка, пропоную вам переглянути відео заняття «Пораємо?». Переходьте за посиланням: https://youtu.be/xoQ4FQC_1Bk

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Чомучки Підтема. Пограємо?

# data[].attributes.headline
Вивчіть з дитиною лічи

# data[].attributes.body
Вивчіть з дитиною лічилку «Котилася торба», за допомогою якої можна обрати ведучого гри.

Котилася торба

З великого горба.

А в тій торбі

Хліб-паляниця.

Кому доведеться,

Той буде жмуритися.

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: пазли; розвивальна картка № 122, набір кольорових олівців; настільні ігри; геометричні фігури

Добрий день, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми навчимо дітей грати в настільні ігри з ігровим полем і кубиком. Ознайомимо з ребусами. Навчимо придумувати ігрове поле для гри, обігрувати його, розказувати правила гри та слідкувати за дотриманням правил всіма учасниками гри.

Розпочнемо день з бесіди з дитиною «Моя улюблена гра». Запитайте у дитини, хто більше всіх у світі грається в ігри. Запропонуйте дитині розказати про свою улюблену гру: назва гри, правила гри, чому саме ця гра подобається, чи доводилося самостійно проводити цю гру для друзів.

# data[].attributes.body
Увечері долучіть дитину до перегляду мультфільму «Дорожні знаки. Колобок». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=KIgv9Na_rDc

Бажаю Всім чудового дня! Чекаю на фото дитячих малюнків «Наш друг дорожній рух!». Дякую за співпрацю! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Света Селезньова 

# data[].attributes.attachment_link.title
ДОРОЖНІ ЗНАКИ ДЛЯ ДІТЕЙ. КОЛОБОК. Заняття з ОБЖД.НА ДОПОМОГУ ВИХОВАТЕЛЮ

# data[].attributes.headline
Розгляньте з картинки 

# data[].attributes.body
Розгляньте з картинки і повправляйте дитину у лічбі. Запропонуйте дитині порівняти множини, встановити більшу-меншу кількість цифрами.

# data[].attributes.headline
Долучіть дитину до роз

# data[].attributes.body
Долучіть дитину до розгляду картини «Павич» Ольги Дарчук. Запитання: це тваринка чи птах? Як ви це визначили? Яких кольорів пір’ячко у птаха? Що ще ви помітили у павича? Чи доводилося вам бачити такого птаха? Запропонуйте дитині переглянути відео про павича.

Настав час попрацювати в Альбомі з художньо-творчої діяльності на с. 51. Перед виконанням основної роботи, запропонуйте дитині повправлятися у альбомі – намалювати кулачком «будиночки» равликів. Заздалегідь підготуйте посудинки з фарбою. Покажіть дитині, як умочати кулачок у фарбу, ставити відбитки поверх тільця равликів. Щоб намалювати павичеві красиве віяло з пір’їн, покажіть дитині, як умочати долоньку у фарбу і ставити відбитки для утворення форми хвоста павича спочатку одним, а потім іншими кольорами. Потім нехай дитина поставить відбитки пальчиком умоченим у яскраву фарбу. Запросіть дитину розказати, що цікаво вона дізналася про цього птаха.

Під час прогулянки зверніть увагу дитини на сліди на піску. Прослідкуйте куди вони направляються. Визначте – одна або кілька людей ходили по піску. Вправляйте дітей у спостереженні в оточуючому середовищі.

# data[].attributes.headline
Прочитайте вірш «Де? К

# data[].attributes.body
Прочитайте вірш «Де? Коли? Чому?» Б. Квашньова. Спонукайте дитину під час читання вірша до виконання ритмічних рухів.

Чом машини мчать нагору,

А санчата – ізгори?

Де беруть у літню пору

Квіти дивні кольори?

Звідки знати, що не треба?

Пароплав про що гуде?

Чом літак літає небом

І ніяк не упаде?

Стрілки чом ідуть по колу?

Скільки в небі є зірок?

І чому ще рано в школу,

Можна тільки у садок?

Чом я десять пальців маю,

І куди хмарки несе?

І чому, коли питаю,

Тільки мама знає все?

Продовжимо день дослідницькою вправою «Де були ми вам не скажемо, а що зробити покажемо». Покажіть дитині простий дослід, а дитина жестами нехай його відтворить. Дослід: «Тоне-не-тоне» – приготуйте миску з водою, три предмети (дерев’яний кубик, залізний ключ, паперовий кораблик). Попросіть дитину висунути передбачення, які предмети потонуть у воді, а які залишаться на плаву.

Веселинка запрошує до гри «З ранку до ночі» та закріпити частини доби. Дорослий показує жестами дію, яку виконуємо в певну частину добу, а дитина називає частину доби.

Проведіть цікавий дослід «На слово не вірю – перевірю». Приготуйте невеликий ящик з піском та занурьте у нього кілька різних предметів або іграшок. Потім скажіть дитині «Я заховав у пісок 5 кубиків (1 білий кубик, 3 зелених, 1 червоний), 3 олівця. Чи вірне моє твердження – перевір?». Дитина відповідає фразою «На слово тобі не вірю – перевірю» і досліджує сховані предмети у піску.

# data[].attributes.headline
21.05.2024 Вівторок На слово не вірю. Перевірю

# data[].attributes.subject
21.05.2024 Вівторок На слово не вірю. Перевірю

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: кошик, лупа, пінцет, мікроскоп, ваги; миска з водою, дерев’яний кубик, залізний ключ, паперовий кораблик; Альбом з художньо-творчої діяльності, мисочки з фарбою

Добрий день, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми навчимо дітей проводити елементарні досліди з мінімальною допомогою дорослого, висувати припущення, гіпотези, перевіряти їх практичним шляхом. Закріпимо частини доби, пов’язуючи їх із діяльністю людини в певний відрізок часу. Вправлятимемо дітей у пошуку об’єктів за різними ознаками.

Добрик пропонує пограти в емоційну зарядку «Здивування». Для цього розташуйте біля входу в дитячу кімнату кошик із предметами для дослідницької діяльності (лупа, пінцет, мікроскоп, ваги). Дитина обирає із кошика предмет і мусить здогадатися чим будуть займатися діти протягом дня. Дитина висловлює версії.

# data[].attributes.body
У вечірню годину перегляньте мультфільм «Сонячний зайчик». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=ZA-fridRiN8

Бажаю Всім гарного початку навчального тижня та успіхів у навчанні! Чекаю на дитячі малюнки «Мій друг – дорожній рух!». Дякую за співпрацю! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
З любов'ю до дітей - Дитячі пісні

# data[].attributes.attachment_link.title
Сонячний зайчик | Мультфільм

# data[].attributes.headline
Проведіть спостереженн

# data[].attributes.body
Проведіть спостереження за весняними квітами, закріпіть їх назви та будову. Виховуйте вміння дітей бачити красу природи, милуватися нею та берегти її.

# data[].attributes.headline
Під час прогулянки дол

# data[].attributes.body
Під час прогулянки долучіть дитину до дослідницької діяльності «Як створити вітерець?». Допоможіть дитині знайти необхідні для проведення досліду матеріали: порівняти, чим краще скористатися – паличкою чи картонкою, вузькою трубкою чи складеними раструбом долонями, щоб зробити вітерець, який зміг би підняти сухий листок або шматочок серветки. Після проведення досліду обсудіть, які знання й уміння допомогли дітям дійти правильного висновку і результату.

# data[].attributes.headline
Хлопчики і дівчатка, з

# data[].attributes.body
Хлопчики і дівчатка, запрошую вас до перегляду відео заняття «Я вмію… я навчусь…». Переходьте за посиланням: https://youtu.be/_guuOmo1cfE

Долучіть дитину до конструювання з лічильних паличок, а потім із шнурка – способом його скручування «Гніздечко для голуба». Нехай дитина порівняє, у який спосіб виходить краще гніздечко, зручніше для птаха. Попросіть дитину стверджувати, що вони вже навчилися і вміють робити гніздечко.

Діти, настав час попрацювати з розвивальною карткою № 121. Розгляньте малюнок та позначте фрагменти, які переплутав художник. Спонукайте дітей пояснювати способи виконання завдання.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ирина Захарова

# data[].attributes.attachment_link.title
Тема. Чомучки Підтема. Я вмію... я навчусь...

# data[].attributes.headline
Проведіть з дитиною бе

# data[].attributes.body
Проведіть з дитиною бесіду «Вміння людини». Поговоріть про те, що людина, яка багато чого вміє, може справитися з будь-якою проблемою. Але, щоб навчитися будь-чого, треба постаратися докласти зусиль.

# data[].attributes.headline
Розпочнемо день з робо

# data[].attributes.body
Розпочнемо день з роботи з календарем. Визначте пору року, місяць, день тижня. Запропонуйте дитині поміркувати, яким довгим був навчальний рік. Закріпіть назви пір року та назви весняних місяців.

# data[].attributes.headline
20.05 2024 Понеділок  Я вмію… я навчусь…

# data[].attributes.subject
20.05 2024 Понеділок  Я вмію… я навчусь…

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: лічильні палички, шнурок; розвивальна картка № 121, набір кольорових олівців; матеріали для досліду «Як створити вітерець?» – паличка, картонка, серветка, сухий листочок

Доброго дня, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми допоможемо дітям усвідомити корисність помилок, які можна і необхідно виправляти. Вправлятимемо дітей у колективному складанні оповіді про кульбабку і курча; в умінні відповідати на запитання та ставити запитання. Активізуємо словник дітей узагальнюючими словами.

# data[].attributes.headline
Шановні батьки, до Ваш

# data[].attributes.body
Шановні батьки, до Вашої уваги консультація «Обережно – на лісових прогалинах змії!». Ознайомтеся, будь ласка.

# data[].attributes.attachment_link.title
Обережно – на лісових прогалинах змії

# data[].attributes.headline
Запитання до обговорен

# data[].attributes.body
Запитання до обговорення: навіщо голуб покликав дрозда? Чому дрозд полетів? Яке гніздо зробив собі голуб? Чому голуб так і не навчився робити гніздо?

Запропонуйте дитині разом зробити макет гнізда. Використовуйте для цього гнучкі гілочки, соломинки, пір’їнки, листочки.

Бажаю Всім вдалого дня! Чекаю на фото дитячих малюнків «Наш друг – дорожній рух!». Гарних Всім вихідних! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.headline
У вечірню годину прочи

# data[].attributes.body
У вечірню годину прочитайте прочитайте дитині литовську народну казку «Як голуб навчався гніздо вити». Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.attachment_link.title
Як голуб навчався гніздо вити Литовська народна казка

# data[].attributes.headline
Хлопчики і дівчатка, В

# data[].attributes.body
Хлопчики і дівчатка, Веселинка запрошує вас до гри «Вільний мікрофон». За бажанням висловіть власну думку: «Я навчився… мене навчив/навчила… Дякую!» Дорослі висловлюються: «Ви мене сьогодні навчили…дякую!» Обміняйтеся враженнями з дітьми.

# data[].attributes.body
За бажанням дитини перегляньте повчальний мультфільм «Смішарики: пін-код». Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=tTKgyodJgzo

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Смiшарики Україна

# data[].attributes.attachment_link.title
ПінКод. Мильна опера на всі часи

# data[].attributes.headline
Продовжуйте день «ство

# data[].attributes.body
Продовжуйте день «створенням» дитячої академії. Поясніть дитині, що в ній можна чомусь навчити або чогось навчатись. Перетворіть приміщення кімнати на клас. Визначте, які уроки будуть проходити. Заохочуйте дитину проявляти ініціативу, робити пропозиції. Вирішіть, хто буде вчителем, а хто – учнями. Періодично змінюйте ці рухи. Проведіть ігрову вправу «Я вмію. Я хочу навчити». Ця гра – зоряний час для дитини, яка має виражені захоплення (машинки, динозаври, ляльки). Надайте можливість дитині провести свій урок про своє захоплення та поділитися своїми знаннями, враженнями.

Поміняйтесь ролями та попросіть дитину пригадати та розповісти, що цікавого відбувалося в той час. Підсумовуйте розповіді дитини висновками «Ти зміг… Ти спробував… Ти грав в… Ми побували… Ми познайомились… Ти навчився…». Помрійте разом: чому ще хочеться навчитись, що спробувати (навчитись грати в боулінг; спробувати скласти пташку в техніці орігамі; навчитись грати в шашки). Підтримайте пізнавальні інтереси дітей, заохочуйте до пізнання.

Діти, настав час виконати завдання на розвивальній картці № 120. Виконай завдання, обведи те, що тобі цікаве.

Під час прогулянки завітайте до дитячого центру розвитку, будинку культуру, студії творчості, музичної школи, художньої школи (крім загальноосвітньої). Розкажіть, як цікаво і корисно можна проводити час в цих закладах. Наголосіть на тому, що для того, щоб чогось навчатися, потрібно бажання і терпіння.

# data[].attributes.headline
17.05.2024 П’ятниця Дитяча академія

# data[].attributes.subject
17.05.2024 П’ятниця Дитяча академія

# data[].attributes.body
Сьогодні нам знадобиться: розвивальна картка № 120, набір кольорових олівців

Добрий день, любі діти та шановні батьки! Сьогодні ми покажемо дітям, що кожен завжди може чомусь навчити і чомусь навчитись. Переконаємо, що навчатись і пробувати робити щось нове – цікаво і корисно.

Розпочніть день, зробивши вигляд, що Ви забулися, як треба діяти вранці. Попросіть у дитини допомогу нагадати Вам, що треба робити. Викликайте у дитини бажання допомогти діями, порадами. Долучайте дитину до запам’ятовування ранкових процедур та певній їх послідовності.

# data[].attributes.body
У вечірню годину прослухайте аудіо казку «Слоненя» Р. Кіплінга. Переходьте за посиланням: https://www.youtube.com/watch?v=SZ1gB8fBGsc

Бажаю Всім гарного дня! До побачення! З повагою, вихователь групи.

# data[].attributes.attachment_link.title
Слоненя. Р. Кіплінг. Аудіоказка українською мовою

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині пр

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині провести дослід «Дізнайтеся за смаком». Виставте перед дитиною склянки з водою різного смаку: як дізнатись смак води? Що допомогло отримати цю інформацію?

Пограйте у гру «Пантоміма». Запропонуйте дитині виконати різні дії за допомогою жестів (наприклад, на свято запросили клоунів, випекти полуничний торт).

Пограйте у гру «Очі-ніс-вуха-язик». Попросіть поділитися інформацією, яку вони можуть отримати за допомогою тільки одного аналізатору. Хай дитина більшу кількість властивостей предмета.

# data[].attributes.headline
Нагадайте дитині, що с

# data[].attributes.body
Нагадайте дитині, що скоро настане літо і запропонуйте уявну ситуацію: діти-туристи піклуються про своє здоров’я, тому їм потрібні сонцезахисні окуляри. Запропонуйте дитині вирізати із запропонованого додатку (див. на картинку) вирізати окуляри, розфарбувати їх. Запитайте: чи тільки влітку потрібні сонцезахисні окуляри? Попросіть дитину придумати історії про дітей на малюнку та розповісти, як можна використати барвисті окуляри.