# data[].attributes.body
Fine 1.klasserom

# data[].attributes.body
Lyse gode klasserom for de minste.

# data[].attributes.body
Ikke så mye egentlig. Kun den nyeste delen er ok.

# data[].attributes.body
Lite plass; møterom, garderober, samlingssted.

# data[].attributes.body
Savner sløydsal og kunst/håndverksrom

Få grupperom

# data[].attributes.body
Skolen har en relativt ryddig struktur, enkel å lese. Inngangssituasjoner (hovedinngang og trinninnganger) betinger at man er kjentmann.

# data[].attributes.body
Bærer preg av at det ikke er tiltenkt til barneskole, men som ungdomsskole.

Nybygget er bra.
Bekymringsfullt at ikke Elgen skal endres i større grad.

# data[].attributes.body
Slitne «gammeldagse» rom for alle på mellom- og stortrinnet. Føles ikke velkomment på SFO.

# data[].attributes.body
Store klasserom

# data[].attributes.body
Savner alle praktisk estetiske rom

# data[].attributes.body
Klasserommene i siste byggetrinn har fine lysforhold

# data[].attributes.body
Ikke enkelt og orientere seg om en ikke er kjent

# data[].attributes.body
Kjøkken for mat og helse
Møterom

# data[].attributes.body
Sløyd.
Keramikk
Tekstil
Mat og helse

# data[].attributes.body
Sløyd
Tekstil
Keramikk
Mat og helse
Musikk

Samlingspunkt der alle kan samles

# data[].attributes.body
Vanskelig å avholde/delta på gode foreldremøter slik utformingen er nå. Hadde ikke tenkt på det før dagens presentasjon, men kvelds-/helgetreff på tvers av generasjoner høres forlokkende ut.

# data[].attributes.body
Bekymring for tilstanden til elgen. Hvor lenge «holder» den? Hva er estimer levetid, sett fra deres ståsted?

# data[].attributes.body
Gamle delen (Elgen)
Manglende forsamlingsplass for hele skolen
Manglende spesialrom - sambruk med Akset har ikke fungert som forventet

# data[].attributes.body
Bursdager
Klassetreff
Kiosk for Prestlia

# data[].attributes.body
Bursdager.
17.mai
Alle sammenkomster, egentlig.

# data[].attributes.body
Servering ved arrengementer i prestlia.

# data[].attributes.body
Inneklima Elgen er alt for dårlig!!  Trangt, små garderober etc. Dagens skole har mangler som gir barna manglende læring (spesialrom etc), de får ikke det de har krav på.
For små arealer til SFO og bespisning.

# data[].attributes.body
Ingen fellesarealer innendørs. Mangler rom for klassesamlinger hvor foresatte og besteforeldre kan delta. Mangler spesialrom og kreative arealer. Klasserom med svært dårlige dagslysforhold og dårlig ventilasjon. Feilplasserte grupperom som fratar klasserommene alt dagslys. Store lukkede inngangsbokser med garderober som henvender seg mot skolegården, også en dagslystyv.

# data[].attributes.body
6 innganger - 7 trinn

# data[].attributes.body
Forskjellige sammenkomster

# data[].attributes.body
Klassesamlinger med foresatte og besteforeldre

# data[].attributes.body
Mat og helse. Kunst håndverk/ sløyd. Samlingsrom. Musikkrom med mulighet for presentasjon/framføring.

# data[].attributes.body
Kiosk for arr i Prestlia (det har vært kiosk på sforommet ved skirenn i Prestlia tidligere, men veldig godt tilrettelagt er det ikke)

# data[].attributes.body
Klassetreff
Besteforeldrekaffe

# data[].attributes.body
God idé med tilgang til servering fra alpinanlegget. Skaperverkstedet ser spennende ut og er en god tanke, men kan kanskje bli vanskelig å gjennomføre i praksis, når det er mange ulike aktiviteter som skjer samtidig.

# data[].attributes.body
Mat og helse
Kunst og håndverk

# data[].attributes.body
Bursdager
Juleverksted

# data[].attributes.body
Flott med skaperverksted både ute og inne, og eget rom til mottaksklasse/grunnleggende norskopplæring er nødvendig

# data[].attributes.body
Er det behov så mange LAP? Hvorfor administrasjon i 1.etasje? Antas å være bedre å forbeholde disse arealene til barna.

# data[].attributes.body
Mye bra, fin tanke med skolens hjerte
Mangler kjøkken for mat og helse

# data[].attributes.body
Sløyd, mat&helse, areal for praktisk, estetisk aktivitet. Store fellesareal for å samle mange -om amfiet som skolens hjerte alltid er saliggjørende er mer usikkert. Det er arealkrevende i pressede utbyggingsprosjekter

# data[].attributes.body
Ingen samlingssted for alle er en stor svakhet.
Lærernes forhold er også kritisk dårlig!!
Mangel på skjermingsrom.

# data[].attributes.body
Sambruk av rom med u.skolen har vært vanskelig fra dag 1. Det brukes for mye tid med forflytning, av og påkledning, til å få nok tid på spesialrommene. Kapasiteten på Akset er sprengt både på kuhå og mat og helse, noe som går utover både b.skolen og u.skolen.

# data[].attributes.body
Sosiale aktiviteter for klassene

# data[].attributes.body
Man bør ikke gå inn i prosessen med potensielt sett flere byggetrinn uten på forhånd å gjøre en vurdering av i hvilken retning en eventuell utvidelse skal gjøres. Premissene for dette legges jo ved «innredning» av både utomhus-arealene og de innvendige arealene.

# data[].attributes.body
Hovedinngang er plassert inntil garderobearesl på begge sider og lukkede funksjoner. Hadde ønsket flere av elevenes arealer mer synlig på bakkeplan, gjerne mot inngangen. Hadde også ønsket en tettere forbindelse mellom makerspace innomhus og utomhus

# data[].attributes.body
Det hadde vært spennende å se neste byggetrinn -hva inneholder det? Hvilken retning skal det bygges i? Konseptet baseres på uteområde for de minste i det som i dag er naturlig ekspansjonsretning.

# data[].attributes.body
Skaperverksted er supergod idé. Må være stort nok og fleksibelt.

Alt ser fortsatt litt knapt ut.
Fortsatt lite skjermingsrom?

# data[].attributes.body
Flere byggetrinn er uheldig, av erfaring blir de ikke noe av.

# data[].attributes.body
Fase 2??? Hva trengs, kun ekstra klasserom?

Er arealene i fase 1 stor nok for 320 elever.
Er ingen skisser/tegninger som viser fase 2 klare??

# data[].attributes.body
Det er urovekkende at utbedring av Elgen ikke er med i vedtaket fra formannskapet. Skal halve skolen fremdeles benytte klasserom som er kritikkverdig dårlige hva dagslys og luft angår?

# data[].attributes.body
Er det satt av areal til teknisk rom for ny ventilasjon etc?

# data[].attributes.body
Skolen har direkte trimtrappetillnytning til grønn lunge, frileikområde og boltreareal i statlig sikra friområde på Vennesborg og areal regulert til alpint på vinterstid i Prestlia. Hvordan kan skolen utnytte dette bedre? Hvilke tiltak kan gjøres fra kommune/skoles side for å bruke området mer og bedre?