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El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas

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Es importante entender al niño/a como un todo que se desarrolla no sólo en el ámbito cognitivo, sino también en el ámbito motor, moral, social y afectivo, ya que todos estos ámbitos contribuyen de una u otra forma al desarrollo de la personalidad del niño/a.

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El término inteligencia emocional aparece en 1990, por Peter Salovey y John Mayer. Sin embargo, fue con la publicación del libro La Inteligencia Emocional (1995) de Daniel Goleman cuando el concepto se difundió rápidamente. A este libro pronto le siguió otro, del mismo autor, con el nombre de La Inteligencia Emocional en la Empresa (1998).

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1)    La capacidad para percibir las relaciones de forma precisa: Es la identificación de las capacidades involucradas en la identificación de las emociones en caras, voces, fotografías, música y otros estímulos

2)    La capacidad de aplicar las emociones para facilitar el pensamiento y el razonamiento: la persona emocionalmente inteligente puede aplicar los sentimientos positivos de forma más eficiente

3)     La capacidad para comprender las relaciones, especialmente el lenguaje de las emociones: la capacidad para comprender la información sobre la relación entre emociones, transiciones de una a otra y para ponerle nombre a las emociones

La capacidad para controlar las propias emociones y las de los demás: La Inteligencia Emocional desempeña un papel importante a la hora de mantener y controlar las emociones cuando sea necesario

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Señala que para poder determinar una conducta inteligente se deben incluir los aspectos Intelectuales y los no intelectuales

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Presenta el primer instrumento para medir las emociones

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Señalan que las inteligencias emocionales propuestas por Gardner intrapersonal e interpersonal, incluye la expresión de las emociones, la comunicación verbal y no verbal y la regulación emocional, señalando que estas habilidades deben ayudar a dirigir nuestro comportamiento

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comienzan a profundizar social intelligence

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Reformula el concepto de inteligencia, mostrando la existencia de varias de ellas

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"las diferencias individuales en la capacidad mental de los individuos"