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Voir la pièce de théâtre "La Bête n'est pas morte"

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Voir la pièce de théâtre "La Bête n'est pas morte"

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Identifier les thèmes principaux, l'époque historique et le message de 'La Bête n'est pas morte'.

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Observer la particularité de la mise en scène : placement des spectateurs par rapport au spectacle, forme de la scène, matériaux, accessoires utilisés, décor, personnage(s) incarné(s)...

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Analyser une image importante dans l'histoire de France : l'Affiche rouge.

Lire un poème d'Aragon en lien avec l'Affiche rouge.

Lire la lettre d'un condamné à mort : Missak Manouchian.

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Présentation de la pièce : qu'allons-nous voir ?

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Présentation de la pièce : qu'allons-nous voir ?

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L'Affiche rouge, placardée sur les murs de France en 1944.

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L'Affiche rouge, placardée sur les murs de France en 1944.

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Comme Jean Jacobs en belgique, des Résistants se battent contre l'occupation nazie en France. Un célèbre Résistant s'appelle Missak Manouchian. Il est entré au Panthéon il y a quelques semaines et il a eu le droit à un hommage national.

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Cette affiche-ci rend-elle hommage à Missak Manouchian et à ses camarades ? Expliquez votre réponse.

Cette affiche est placardée sur les murs de Paris par les nazis pour les criminaliser, les faire passer aux yeux des français pour des terroristes. Leurs visages sont affichés pour les jeter en pâture à l'opinion. L'affiche donne la liste de leurs actes de résistance qui sont appelés "crimes". L'affiche joue aussi sur l'antisémitisme et le racisme pour dénigrer ces Résistants. Elle est faite pour détourner les gens de la Résistance : cela les effraie.

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Poète : Louis Aragon (1897-1982) a écrit le texte (ci-dessous).

Interprète : le groupe de musique Feu! Chatterton.

Recueil : Le Roman inachevé (1956).

Strophes pour se souvenir

Vous n'avez réclamé la gloire ni les larmes
Ni l'orgue ni la prière aux agonisants
Onze ans déjà que cela passe vite onze ans
Vous vous étiez servi simplement de vos armes
La mort n'éblouit pas les yeux des Partisans

Vous aviez vos portraits sur les murs de nos villes
Noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants
L'affiche qui semblait une tache de sang
Parce qu'à prononcer vos noms sont difficiles
Y cherchait un effet de peur sur les passants

Nul ne semblait vous voir français de préférence
Les gens allaient sans yeux pour vous le jour durant
Mais à l'heure du couvre-feu des doigts errants
Avaient écrit sous vos photos MORTS POUR LA FRANCE
Et les mornes matins en étaient différents

Tout avait la couleur uniforme du givre
À la fin février pour vos derniers moments
Et c'est alors que l'un de vous dit calmement
Bonheur à tous Bonheur à ceux qui vont survivre
Je meurs sans haine en moi pour le peuple allemand

Adieu la peine et le plaisir Adieu les roses
Adieu la vie adieu la lumière et le vent
Marie-toi sois heureuse et pense à moi souvent
Toi qui vas demeurer dans la beauté des choses
Quand tout sera fini plus tard en Erivan

Un grand soleil d'hiver éclaire la colline
Que la nature est belle et que le coeur me fend
La justice viendra sur nos pas triomphants
Ma Mélinée ô mon amour mon orpheline
Et je te dis de vivre et d'avoir un enfant

Ils étaient vingt et trois quand les fusils fleurirent
Vingt et trois qui donnaient leur coeur avant le temps
Vingt et trois étrangers et nos frères pourtant
Vingt et trois amoureux de vivre à en mourir
Vingt et trois qui criaient la France en s'abattant.

Louis Aragon, Le Roman Inachevé

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Manouchian au Panthéon : l'émouvante reprise de "L'Affiche rouge" par Feu! Chatterton

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Répondez aux questions posées au fil des documents

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Répondez aux questions posées au fil des documents

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Sur une feuille simple bien présentée et soignée, répondez aux questions qui apparaissent sur les deux colonnes du milieu, après avoir bien observé les documents à disposition.

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Conduire une réflexion de groupe sur les leçons apprises au cours du module et comment elles se rapportent au monde actuel.

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Écrire un journal de lecture en se concentrant sur les thèmes abordés dans 'La Bête n'est pas morte' et leurs résonances personnelles.

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Effectuer une recherche sur un membre du groupe Manouchian ou un autre résistant français et préparer un exposé pour la classe.

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Photographie d'identité de Jean Jacobs, jeune homme réel dont la pièce vous racontera l'histoire avant sa déportation

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Photographie d'identité de Jean Jacobs, jeune homme réel dont la pièce vous racontera l'histoire avant sa déportation

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Couverture du livre dans lequel Jean Jacobs témoigne. On le voit en photographie à la sortie du camp de concentration.

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Couverture du livre dans lequel Jean Jacobs témoigne. On le voit en photographie à la sortie du camp de concentration.

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Hommage à Missak anouchian devant le Panthéon

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Hommage à Missak anouchian devant le Panthéon

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Lettre de Missak Manouchian à Mélinée Manouchian, sa compagne, lue par le comédien et chanteur Patrick Bruel.

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Missak Manouchian au Panthéon - Part 1 avec Rostom Khachikian et Patrick Bruel

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1) Avant de voir la pièce, dites à quoi vous vous attendez, décrivez le décor, l'ambiance, les personnages.

2) Comparez les deux photographies de Jean Jacobs. Que pouvez-vous dire ? Quelles impressions, émotions cela vous donne-t-il ?

Avant d'être déporté, il est adolescent, il n'a rien de particulier. Après la déportation, on voit qu'il est affaibli, qu'il a maigri (le visage creux, les traits tirés), on voit qu'il a souffert. Avant d'être déporté, il a une casquette, des cheveux, des habits soignés, sur la seconde photo, il semble en guenilles ou couvert d'une simple couverture. Il a l'air d'avoir vieilli prématurément en 3 ans. Son regard est dur, traumatisé.

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Quels extraits du poème de Louis Aragon reprennent les mots de Missak Manouchian ? Que pouvez-vous dire de ce résistant ? Quelles convictions le portent, quels traits de personnalité le caractérisent ?

Les mots de Manouchian sont en italiques dans le poème d'Aragon. Dans sa lettre, il semble voir la mort arriver de manière sereine. Il va être fusillé par les allemands et il n'a aucune colère contre eux. Il semble généreux, il pense aux autres (altruiste). C'est une lettre optimiste.