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La inclusión educativa es el proceso mediante el cual se garantiza que todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades, necesidades o características, tengan acceso a una educación de calidad y relevante en un ambiente de aprendizaje seguro y respetuoso. Esto implica proporcionar servicios y recursos adicionales para apoyar a los estudiantes con discapacidades o necesidades especiales, así como promover una cultura de aceptación y valoración de la diversidad en el aula.

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¿Cuáles son los obstáculos de la educación inclusiva?

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¿Cuáles son los obstáculos de la educación inclusiva?

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Creencias erróneas que dificultan la integración de personas con discapacidad o de personas de culturas diferentes.

Barreras físicas puesto que algunas escuelas no están preparadas para que puedan acceder alumnos o alumnas con discapacidad.

Planes de estudio que son excesivamente rígidos y que no se plantean la existencia de la necesidad de diversos tipos de aprendizaje.

Profesores que no están suficientemente preparados para hacer frente a la diversidad que se puede dar en el aula.

Falta de financiación que afecta la posibilidad de las escuelas para adaptarse a lo que necesitan los estudiantes.

Legislación de cada país que supone una exclusión de la educación inclusiva y que muchos alumnos queden fuera del sistema educativo.

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Perfil del docente para la práctica de la educación inclusiva

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Perfil del docente para la práctica de la educación inclusiva

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-Identifica en tus clases a los “enemigos de la inclusión”

-Resuelve problemas desde la inclusividad consciente

-Transforma la competencia en colaboración

-Enfoca el aprendizaje en las necesidades de los alumnos, por encima de los resultados

-Colabora con otros docentes y con el personal administrativo

-Proporciona un enfoque globalizador y metacognitivo

-Planifica desde la inclusión

-Establece didácticas y metodologías de enseñanza asertivas

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16 propuestas para una educación inclusiva

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16 propuestas para una educación inclusiva

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1. Diálogo y participación

La vivencia de la diversidad en el aula debe comenzar en el diálogo.

2. Aprendizaje basado en proyectos

El ABP (Aprendizaje basado en proyectos) ofrece grandes posibilidades para la socialización.

3. Aprender a aprender

Permite personalizar un proceso de aprendizaje que fomenta la confianza y la autonomía.

4. Competencias digitales

Ofrece las herramientas para un acceso en igualdad de oportunidades a ese mundo, también pasa por un dominio de las competencias necesarias para afrontarlo.

5. El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Permite adaptar cualquier unidad didáctica a las capacidades, niveles y posibilidades de cada estudiante.

6. Capacitación de los docentes con enfoques inclusivos

La capacitación de los docentes es absolutamente indispensable. Para garantizar que estén a la altura del desafío, se necesita tanto capacitación como apoyo, condiciones apropiadas de trabajo y autonomía en el aula para centrarse en el éxito de cada alumno.

7. Elaborar un plan de acción

Pensar un plan de acción específico es muy importante para plasmar las ideas y los objetivos de la educación inclusiva.

8. Tomar en consideración las propuestas de los estudiantes

9. Aplicar la teoría de las Inteligencias Múltiples

10. Establecer metas que se puedan medir y que representen retos

11. Evaluaciones diferentes y creativas

12. Uso de métodos mucho más activos

13. Priorizar el aprendizaje colaborativo

14. Promover la participación equitativa-igualitaria de todos los alumnos

15. Fortalecer didácticas que atiendan el respeto a la diversidad

16. Centrarse en la persona

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En definitiva, la inclusión es indispensable en cualquier sistema educativo y en cualquier sociedad. Es completamente vital educar a las generaciones futuras con valores como la equidad, el respeto y la diversidad.

Lo más importante a la hora de construir un aula que acepte e incluya a todos los alumnos es prestar atención y saber reconocer talentos ocultos. La idea de que el potencial y el éxito de los alumnos se mide a partir de sus calificaciones es anticuada y poco real. Por eso, si aplicamos estas sencillas pautas, estamos un paso más cerca de alcanzar un sistema educativo más inclusivo.