# data[].attributes.headline
Με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και την ουσιαστική επαφή των μαθητών μας με τα κλασικά έργα της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας, αναθέσαμε σε ομάδες μαθητών μας να μελετήσουν και να παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους έργα των τριών μεγάλων τραγικών ποιητών. 

# data[].attributes.subject
Με στόχο την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και την ουσιαστική επαφή των μαθητών μας με τα κλασικά έργα της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας, αναθέσαμε σε ομάδες μαθητών μας να μελετήσουν και να παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους έργα των τριών μεγάλων τραγικών ποιητών. 

# data[].attributes.headline
Για τον σκοπό αυτό οι μαθητές μας επισκέφτηκαν τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας και αναζήτησαν - με τη δική μας βοήθεια - τόσο τις διαθέσιμες τραγωδίες όσο και τους λοιπούς διαθέσιμους για τις εργασίες τους πόρους (βιβλία αναφοράς, μελέτες για το αρχαίο δράμα ή/και για τους μεγάλους τραγικούς, δοκίμια για την αρχαία δραματουργία).

# data[].attributes.subject
Για τον σκοπό αυτό οι μαθητές μας επισκέφτηκαν τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας και αναζήτησαν - με τη δική μας βοήθεια - τόσο τις διαθέσιμες τραγωδίες όσο και τους λοιπούς διαθέσιμους για τις εργασίες τους πόρους (βιβλία αναφοράς, μελέτες για το αρχαίο δράμα ή/και για τους μεγάλους τραγικούς, δοκίμια για την αρχαία δραματουργία).

# data[].attributes.headline
Σε αυτό το πλαίσιο, απέκτησαν μια σχετική εξοικείωση με το περιβάλλον της βιβλιοθήκης ως ενεργοί χρήστες της, δεξιότητα που θεωρούμε σημαντική και η οποία προϋποθέτει εκπαίδευση. Αν και τα αποτελέσματα της αναζήτησής μας δεν ήταν σημαντικά, διότι η βιβλιοθήκη του σχολείου μας δε διαθέτει πολλά χρήσιμα για τον σκοπό της εργασίας βιβλία, η εμπειρία υπήρξε γόνιμη. 

# data[].attributes.subject
Σε αυτό το πλαίσιο, απέκτησαν μια σχετική εξοικείωση με το περιβάλλον της βιβλιοθήκης ως ενεργοί χρήστες της, δεξιότητα που θεωρούμε σημαντική και η οποία προϋποθέτει εκπαίδευση. Αν και τα αποτελέσματα της αναζήτησής μας δεν ήταν σημαντικά, διότι η βιβλιοθήκη του σχολείου μας δε διαθέτει πολλά χρήσιμα για τον σκοπό της εργασίας βιβλία, η εμπειρία υπήρξε γόνιμη. 

# data[].attributes.headline
Σε ένα δεύτερο επίπεδο, με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου  padlet κατασκευάσαμε μία ψηφιακή βιβλιοθήκη/αποθετήριο όπου και αναρτήσαμε τις εργασίες των μαθητών. Έτσι, απέκτησαν μία πρώτη επαφή με την έννοια της ψηφιακής βιβλιοθήκης. Ακόμη τους δόθηκε και το έναυσμα για στοχασμό πάνω στην ίδια την έννοια της "βιβλιοθήκης" και του τρόπου που μπορεί να υπάρξει στην ψηφιακή εποχή ως τόπος μνήμης, ως "τόπος συνάντησης" και ανεύρεσης θησαυρών, όπως εύστοχα έχει χαρακτηριστεί...

# data[].attributes.subject
Σε ένα δεύτερο επίπεδο, με τη βοήθεια του ψηφιακού εργαλείου  padlet κατασκευάσαμε μία ψηφιακή βιβλιοθήκη/αποθετήριο όπου και αναρτήσαμε τις εργασίες των μαθητών. Έτσι, απέκτησαν μία πρώτη επαφή με την έννοια της ψηφιακής βιβλιοθήκης. Ακόμη τους δόθηκε και το έναυσμα για στοχασμό πάνω στην ίδια την έννοια της "βιβλιοθήκης" και του τρόπου που μπορεί να υπάρξει στην ψηφιακή εποχή ως τόπος μνήμης, ως "τόπος συνάντησης" και ανεύρεσης θησαυρών, όπως εύστοχα έχει χαρακτηριστεί...

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΡΑΠΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΙΟΥ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΡΑΠΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΙ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ ΑΛΕΞΙΟΥ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.body
Η εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Β' Λυκείου).

# data[].attributes.attachment_link.title
Ηρακλής Μαινόμενος.pptx

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΓΚΑΒΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ, ΔΟΥΛΑΒΕΡΗ ΤΣΑΜΠΙΚΑΣ, ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑΣ ΚΑΙ ΜΠΕΚΙΑΡΗ ΙΩΑΝΝΑΣ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΓΚΑΒΟΥ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗΣ, ΔΟΥΛΑΒΕΡΗ ΤΣΑΜΠΙΚΑΣ, ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑΣ ΚΑΙ ΜΠΕΚΙΑΡΗ ΙΩΑΝΝΑΣ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.body
Η εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Β' Λυκείου).

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΒΕΛΙΣΣΑΡΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ, ΔΕΛΕΓΚΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ, ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΦΕΝΤΖΗ ΓΕΩΡΓΙΑΣ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΒΕΛΙΣΣΑΡΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑΣ, ΔΕΛΕΓΚΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗΣ, ΚΑΡΑΓΕΩΡΓΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑΣ ΚΑΙ ΚΑΦΕΝΤΖΗ ΓΕΩΡΓΙΑΣ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.body
Η εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Β' Λυκείου).

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΡΑΒΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ, ΓΚΟΡΛΑ ΔΗΜΗΤΡΗ ΚΑΙ ΚΟΥΝΑΒΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΡΑΒΑΝΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ, ΓΚΟΡΛΑ ΔΗΜΗΤΡΗ ΚΑΙ ΚΟΥΝΑΒΗ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.body
Η εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Β' Λυκείου).

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΤΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΗΛΙΑ  (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)   

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΑΡΓΥΡΟΠΟΥΛΟΥ ΑΝΤΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΝΕΛΛΟΠΟΥΛΟΥ ΗΛΙΑ  (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)   

# data[].attributes.body
Η εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Β' Λυκείου).

# data[].attributes.attachment_link.title
Οιδίπους Τύραννος

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΕΡΜΙΝΑΣ ΚΑΙ ΚΕΙΣΙΔΟΥ ΙΟΛΗΣ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΗΛΙΟΠΟΥΛΟΥ ΕΡΜΙΝΑΣ ΚΑΙ ΚΕΙΣΙΔΟΥ ΙΟΛΗΣ (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.body
Η εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Β' Λυκείου).

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΕΥΦΡΑΙΜΙΔΗ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΚΑΝΕΛΛΑΚΗ ΑΛΕΞΙΑΣ       (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΕΥΦΡΑΙΜΙΔΗ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΡΙΑΣ ΚΑΝΕΛΛΑΚΗ ΑΛΕΞΙΑΣ       (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ)

# data[].attributes.body
Η εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Β' Λυκείου).

# data[].attributes.attachment_link.title
Παρουσίαση Μήδεια εργασία

# data[].attributes.headline
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΑΛΑΜΑΡΑ ΑΛΕΞΙΟΥ     (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ) 

# data[].attributes.subject
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΚΑΛΑΜΑΡΑ ΑΛΕΞΙΟΥ     (Β2 ΓΕΛ ΔΕΜΕΝΙΚΩΝ) 

# data[].attributes.body
Η εργασία εκπονήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Αρχαία Ελληνική Γραμματεία (Β' Λυκείου).