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1장 지역 및 학교 소개 : 양지원

2장 지역 음식 및 맛집 소개 : 양수연

3장 지역 관광명소 및 축제 소개 : 허성경

4장 지역 인물 소개 : 김승화

5장 지역 예술 소개 : 김동완

6장 어법 및 표현, 단어 안내 부록 : 김수진

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1. type their first draft(after self-check) in English

2. check their first draft using Chat GPT (Prompt : Can you translate my writing in Korean? -> students can compare their English writing and their writing they intended in Korean)

3. If they think their English writing is different with their intention, they can correct again and write it clearly as a second draft

4. post it clearly on Padlet and type it.

1. 본인이 썼던 writing을 영어로 타이핑을 한다.

2. 타이핑한 글을 복사하여 chat gpt한테 검토를 부탁한다. ex) 1. 이 글을 한국어로 번역해줘.

-> 한국어로 번역한 뒤 내가 쓴 영어글이 내가 의도한 글과 맞는지 확인한다.

3. 만약 내가 의도한 뜻과 영어글이 맞지 않으면 수정 혹은 삭제를 하여 최대한 내 의도에 맞는 글이 되도록 계속 수정하여 chat gpt한테 계속 물어본 뒤 내가 의도한 글과 최대한 비슷해지면 최종 수정하여 다시 깨끗하게 작성한다.

4. 의도한 한국말 뜻이 맞으면 chat gpt에게 문법적오류가 있는지 검토를 부탁한다.

5. gpt에게 검토가 끝나면 깨끗하게 글을 작성하고 gpt가 고쳐준 오류를 빨간색 볼펜으로 자신의 글 밑에 적는다.

6. 꺠끗하게 작성한 글을 패들렛에 올리고(사진) + 사진 밑에 그 글을 영어로 타이핑한 것을 함께 올린다.

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blossom trees = 개화나무

playgrond = 운동장

home room = 담임

middle school = 중학교

classmates are pretty = 반친구들은 예뻐요

been = ~ 이었다

spacious = 넓은

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1조 지역소개 가이드북(3-4)

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3408 김시은 3차 글쓰기 수정앙

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3408 김시은 3차 글쓰기 수정앙

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학교를 소개하는 간단한 짧은 동영상 제작(릴스/틱톡 형식)

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학교를 소개하는 간단한 짧은 동영상 제작(릴스/틱톡 형식)

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1. Write the script (3 sentences using 2 study points)

2. upload the script on padlet

3. film the video (in pairs, 3 sentences: 2 students speaking 1 sentence each, 3 students on the video)

4. edit the video

5. If finish early → write a comment on another team’s script

<방식>

1. 영상에서 말할 3문장을 모둠원들과 함께 적습니다. 그 중 두 문장은 에밀리와 함께 배운 표현 Have you ever P.P / I hope you can~ 표현을 꼭 사용해야 합니다.

2. 적은 3개의 문장을 여기 밑에 자기 그룹 칸에 적습니다.

3. 모둠원과 함께 짝을 정해서 각자 무슨 문장을 이야기 할지 정하고 영상을 찍습니다.

4. 영상을 편집합니다.

5. 일찍 끝난 모둠은 다른 모둠이 올린 스크립트에 댓글이나 좋아요를 누를 수 있습니다!

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1장 지역 및 학교 소개 : 박서정

2장 지역 음식 및 맛집 소개 : 서지우

3장 지역 관광명소 및 축제 소개 : 김시은

4장 지역 인물 소개 : 강민주

5장 지역 예술 소개 : 이정민

6장 어법 및 표현, 단어 안내 부록 : 김보윤

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교류 전 설문조사 결과

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교류 전 설문조사 결과

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개별 피드백 체크리스트

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개별 피드백 체크리스트

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<학습지 평가 기준 >

1장

1. 내용적합성 : 지역 및 학교를 소개하는 다른 내용 최소 3가지 포함 여부

2. 언어 형식 : Have you ever P.P / I hope you can verb 2개 포함 여부

2장

1. 내용적합성 : 음식이름, 맛표현, 가격 등 다른 내용 최소 3가지 포함 여부

2. 언어형식 : What would you like to order?/ I 'd like to order~/ It makes you feel 형용사 세개 중 2가지 포함 여부

3장

1. 내용적합성 : 관광명소&축제이름(1개), 각 명소 및 축제의 특징 2개 = 총 3개 포함 여부

2. 언어형식 : To부정사의 형용사적 용법 형식 두가지 포함 여부

4장

1. 내용적합성 : 지역 대표 인물 이름(1개), 직업(1개), 인물 소개 특징(1개) = 총 3개 포함여부

2. 언어형식 : Whether/If 주어+동사 / major, make decision 이라는 단어형식 포함 여부

5장

1. 내용적합성 : 지역 대표 예술 작품 이름(1개) + 특징(2개) = 3개 포함 여부

2. 언어형식 : It means that ~/ originate from 두 개 포함 여부

6장

1. 내용적합성 : 1장~5장 까지 필수 언어형식 포함 여부

2. 언어형식 : 관계대명사의 계속적용법 형식 두 가지 포함 여부.

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Have you ever visited our cafeteria? - 세린, 다인

We have kind teachers. -지민, 승연

Our school lunch is delicious. 서연

You can also see princesses eating food. 희지

We hope you can visit our cafeteria. 예주

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Have you ever visited class 4 at Joongang Girl’s Middle School? - 고도현, 성민지

We have very tall 동완 teacher. - 이솔희

We also have an air filter - 문솔

And our classmates are pretty. - 구아현

We hope you can visit our class sometime. - 최민지

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1. Have you ever visited our Gym? - 민주

2. We have many exciting activities. - 보윤

3. For example, flying disk and cheer leading. - 시은, 정민

4. And, we have many fitting rooms in the Gym. - 지우

5. We hope you can visit here sometime. - 서정

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1장 지역 및 학교 소개 : 최민지

2장 지역 음식 및 맛집 소개 : 이솔희

3장 지역 관광명소 및 축제 소개 : 고도현

4장 지역 인물 소개 : 성민지

5장 지역 예술 소개 : 문솔

6장 어법 및 표현, 단어 안내 부록 : 구아현

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1장 지역 및 학교 소개 : 이세린

2장 지역 음식 및 맛집 소개 : 송지민, 진다인

3장 지역 관광명소 및 축제 소개 : 강예주

4장 지역 인물 소개 : 강승연

5장 지역 예술 소개 : 최서연

6장 어법 및 표현, 단어 안내 부록 : 고희지

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1장 지역 및 학교 소개 : 조민영

2장 지역 음식 및 맛집 소개 : 신윤채

3장 지역 관광명소 및 축제 소개 : 박담희

4장 지역 인물 소개 : 김주아

5장 지역 예술 소개 : 오채영

6장 어법 및 표현, 단어 안내 부록 : 황다윤

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nurse's office-보건실

hope-바라다

gym-체육관

handsome-잘생긴

library-도서관

cheerful-활기찬

airfiter-공기청정기

lunch-점심

# data[].attributes.body
1. Have you ever visited our library? - 주아

2. We have a cheerful librarian. - 윤채

3. And Our library has an air purifier and many desks. - 담희

4. It means that it creates a pleasant environment for studying.- 다윤

5. We hope you can visit here sometime. -채영, 민영

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2024. 대한민국 글로컬 미래교육박람회

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2024. 대한민국 글로컬 미래교육박람회

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1. 일시: 2024. 5. 31.(금)

2. 시간: 13:25~14:10

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
2024 대한민국 글로컬 미래교육박람회

# data[].attributes.attachment_link.title
2024 대한민국 글로컬 미래교육박람회

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이 글을 한국어로 번역해줘

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1조 : Have you ever p.p ~ :~ 해본 적 있니?/cafeteria : 급식실

hope:희망하다

2조 : gym :체육관 / librarian : 도서관사서선생님 ..

3조 : music room : 음악실

.

.

.

# data[].attributes.body
traditional 전통의,전통적인

instrument 악기

cafeteria 구내식당

amiable 쾌활한, 정감 있는

dietitian 영양사

nurse’s office 보건실

delicious 아주 맛있는

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amiable=쾌적한

customizable=커스터마이즈 가능한

attractive=매력적인

large=큰

airfilter=공기청정기

rest=휴식

spacious=널찍한

take care of=~을 돌보다

various=다양한

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dyslexia and other reading-based learning disabilities are most common among students. NaturalReader text-to-speech makes learning more accessible by assisting with any reading, taking tests and promoting independence.

Students can have any text they need to read, read aloud to them so they can read along. Having the text provided both visually and auditory, allows the student to focus less on the act of reading, and more on the comprehension of the content. Other features like dyslexia font, flexible reading speeds, and highlighted text also ease the task of finishing readings.

For most students, learning does not stop when school ends. NaturalReader EDU enables students to be more independent and assists with learning at home. Whether they're doing homework, reading at home, or just surfing the web, our Chrome Extension and Mobile Application are always available.

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NaturalReader: Free Text to Speech for Online, Mobile App, Commercial license and Education with AI voices.

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3-4반 3조 프레젠테이션

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2조 지역소개 가이드북(3-4)

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빨간색 볼펜으로 체크리스트에 기반해서 자신의 글을 스스로 체크해봅니다. 그리고 그 사진을 여기에 올려주세요.

이 업로드가 1차 수행평가로 진행됩니다.

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2. Chat gpt를 통해 문법적오류가 있는지 확인하기

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2. Chat gpt를 통해 문법적오류가 있는지 확인하기

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이 글에 문법적 오류가 어디에 있는지 알려줘

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"Have you ever been to Mokpo? My hometown, Mokpo, is located near the mouth of the Yeong River. Mokpo experiences distinct seasons in spring, summer, autumn, and winter. Have you ever visited Mokpo Joonq Girls Middle School? The symbol of our school is unique. Education is like a rose; it's clear. The characteristics of our school are its focus on girls' education and a clean and pleasant environment. We hope you can visit Mokpo and our school someday." (수정본)

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"Have you ever been to Mokpo? Our school is located in the center of Mokpo, hence the name Jungang Girls Middle School. The symbols of our school are rose, junipers, and green, and the precepts are bright mind, deep thinking, and right behavior. Our school is always hosting various student engagement events. The goal of education in our school is to develop skillful, hardworking, healthy, creative hearts. I hope you can visit Jungang Girls Middle School."

"Have yoe ever been to Mokpo?

Mokpo is located on the west coast of Jeollanam-do proovince. Mokpo has a maritrme climate. This is the symblic sigh of Mokpo. Mokpo's mascots are Popo and Pomi. The city flower of Mokpo is the white magoolia. The representative animal of Mokpo is the crane. Mokpo's sighature drinj is loduat. Mokpo has a vahiety of festivals maritime Wshow, Mokpo Fort Festivals, etc. I hope you can visit to Mokpo."

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Have you ever been to Mokpo?

Mokpo is located in~

Mokpo has ~

Have you ever ﻿visited Mokpo JoongAng Girls middle school?

Our school is ~

I hope you can visit Mokpo and Our school someday.

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4조 지역소개 가이드북(3-4)