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1.- Contexto

¿Dónde y cuando le pasa?

Ubicar los episodios en una línea de tiempo

Cómo te sientes cuando dejas de comer, licúas los alimentos, comer con compañía, etc?

¿En que ocasiones has comido solo sin el malestar?

Contextos globales de vida

Relaciones

Agenda control

2.- Conductas

¿Cuando fue la primera vez?

¿La más intensa?

¿Qué hace?

¿Cómo procuras evitar tu frecuencia cardiaca?

Clave de seguridad.... Voy a estar bien si.....

3.- Función

¿Cómo te sientes cuando dejas de comer, licúas los alimento?

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Validación

Retroalimentación

Rapport

Motivación

Comprensión experiencia

Confidencial

Conversacional

Contexto metáforas

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Hexaflex: Valores, Acciones comprometidas, aceptación, defusión, yo contexto, atención plena.

Triflex: Abierto, consciente, comprometido

Matrix: D1 (Acercarse - alejarse), D2 (E. interna - externa), D3 (Yo contexto)

Punto de elección: Experiencias internas. Enganchado y alejandome de lo importante - Desenganchado y acercandome a lo importante.

Aikido verbal: Valores, Experiencias desafiantes, conductas de evitación - conductas alternativas.

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Metáforas

Paradojas

Ejercicios experienciales

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Metáfora de la lucha con el monstruo - Terapia de aceptación y compromiso

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¿Por qué cruzar el charco y llenarte de lodo?

Identificar valores

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Dentro del consultorio:

Quizás pueda ser que el paciente se sienta solo con comida enfrente pero que no coma nada, simplemente que esté solo con la comida

Se podria hacer primero una exposicion imaginada para que note las sensaciones y despues de ello comenzar a exponerlo con el alimento

comida sólida pero que la coma por pedazos y que haga lo mismo, que note sensaciones

Sonidos de personas atragantandose

Tensión en la garganta

Fuera del consultorio:

Quizás pueda ser que el paciente se sienta solo con comida enfrente pero que no coma nada, simplemente que esté solo con la comida

X2

Claves de seguridad:

Comer sin agua

Solo

Comida solida

Terapeuta

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Mejorar / adaptar las exposiciones. Aprendizaje Inhibitorio. 

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Mejorar / adaptar las exposiciones. Aprendizaje Inhibitorio. 

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1.- Violación de expectativas. Efecto sorpresa.

2.- Disminuir la distracción. Evitar la evitación encubierta.

3.- Flexibilidad psicológica. Interruptor de disposición.

4.- Acciones antagonistas. Como si

5.- Extinción profundizada. Descomposición de E. y su recombinación.

6.- Extinción reforzada ocasional.

7.- Múltiples contextos.

8.- Prevenir claves de seguridad

9.- Control de estímulos

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Vivo

Verbal

Imaginación

Interoceptiva

Vicaria

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Instrumentos

Observación

Autoregistro

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Métáforas

Matrix

Lo más significativo