# data[].attributes.body
Existen varias fundaciones, entidades o incluso personas que ayudan a mitigar esta problematica social en la educación Colombiana.

De manera global esta la UNESCO y de manera regional en Cali Valle esta la asociación YMCA, quienes a partir de su labor buscan aportar una mejora.

# data[].attributes.headline
EXISTEN VARIAS PROBLEMATICAS SOCIAL PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN COLOMBIA

# data[].attributes.subject
EXISTEN VARIAS PROBLEMATICAS SOCIAL PARA ACCEDER A LA EDUCACIÓN DE CALIDAD EN COLOMBIA

# data[].attributes.body
Entre este listado se encuentra:

1. La desigualdad socioeconómica.

2. La falta de infraestructura.

3. Los conflictos armados y desplamientos que generan a causa de esta problemática social.

4. Las barreras culturales y de género.

5. La falta de acceso a tecnologías.

# data[].attributes.headline
YMCA de Santiago de Cali, Valle del Cauca

# data[].attributes.subject
YMCA de Santiago de Cali, Valle del Cauca

# data[].attributes.body
La Asociación Cristiana de Jóvenes YMCA promueve iniciativas de liderazgo, bilingüismo, reciclaje y empoderamiento juvenil dirigido a las comunidades vulnerables de la ciudad.

http://ymcacali.org/quienes-somos/

# data[].attributes.headline
PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE INTENTA MITIGAR YMCA

# data[].attributes.subject
PROBLEMÁTICA SOCIAL QUE INTENTA MITIGAR YMCA

# data[].attributes.body
En Colombia, la implementación de los ODS en el ámbito educativo implica abordar una serie de desafíos. Aunque se han logrado avances claros en la expansión del acceso a la educación primaria y secundaria, persisten brechas importantes en términos de calidad, equidad y pertinencia.

Además, la inclusión de grupos vulnerables como las comunidades indígenas, afrodescendientes y personas con discapacidad continúa siendo una lucha interna en el país.

# data[].attributes.headline
OD4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

# data[].attributes.subject
OD4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos

# data[].attributes.body
El Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4) es uno de los 17 objetivos establecidos por las Naciones Unidas en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.

En el link del video se podrá observar algunos aspectos generales de la creación del objetivo, tiene metas e indicadores que cada paìs debe de cumplir.

# data[].attributes.attachment_link.title
SOCIAL: ODS 4 EDUCACION DE CALIDAD - Search Videos

# data[].attributes.attachment_caption
FUENTE: Ministerio de Educaciòn por medio del Sistema Integrado de Matrícula (SIMAT). 

# data[].attributes.headline
GRAFICO DE LA BRECHA ENTRE LA COBERTURA URBANO-RURAL EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA EN COLOMBIA.

# data[].attributes.subject
GRAFICO DE LA BRECHA ENTRE LA COBERTURA URBANO-RURAL EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, BASICA Y MEDIA EN COLOMBIA.

# data[].attributes.body
A medida que la diferencia disminuye, refleja condiciones equitativas de acceso al sistema escolar.

# data[].attributes.body
El seguimiento de las ODS a Colombia, se genera a partir de la agenda 2030 presentada para una mejora a los países subdesarrollados.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La consecución de una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas y para lograr un desarrollo sostenible. En América Latina y el Caribe, se han producido importantes avances con relación a la mejora en el acceso a la educación a todos los niveles y al incremento de las tasas de escolarización en las escuelas, sobre todo en el caso de las mujeres y las niñas. Ha aumentado en gran medida el nivel mínimo de alfabetización, si bien es necesario redoblar los esfuerzos para conseguir mayores avances en el logro de los objetivos de la educación universal. Por ejemplo, se ha alcanzado la igualdad entre niñas y niños en la educación primaria en el mundo, pero pocos países han conseguido ese objetivo en todos los niveles educativos.

# data[].attributes.attachment_link.title
4. Educación de calidad | Agenda 2030 en América Latina y el Caribe

# data[].attributes.attachment_link.description
La consecución de una educación de calidad es la base para mejorar la vida de las personas y para lograr un desarrollo sostenible. En América Latina y el Caribe, se han producido importantes avances con relación a la mejora en el acceso a la educación a todos los niveles y al incremento de las tasas de escolarización en las escuelas, sobre todo en el caso de las mujeres y las niñas.

# data[].attributes.headline
El evento problematico para el territorio Colombiano.

# data[].attributes.subject
El evento problematico para el territorio Colombiano.

# data[].attributes.body
Se presenta en las zonas rurales, donde reside una parte significativa de la población Colombiana, a menudo carecen de infraestructura educativa adecuada y de tecnología para tener una educación de calidad.

# data[].attributes.body
1. CARENCIA DE TRANSPORTE: En algunas regiones remotas de Colombia no existe un medio de viaje para acceder a la educación.

2. DEBILIDAD DE INFRAESTRUCTURA: Poca inversión a las escuelas e instituciones, este factor también irradia a la zona urbana.

3. CARENCIA DE INCENTIVOS AL PERSONAL EDUCATIVO: el gobierno en general no tiene una bonificación real y sustanciosa para las personas dedicadas a la zona rural.

# data[].attributes.body
La UNESCO elabora instrumentos educativos para el mundo, trabaja para garantizar que todos los niños y adultos tengan acceso a una educación de calidad y por último refuerza los vínculos entre los paises promoviendo el patrimonio cultural y la igualdad.

# data[].attributes.headline
Llamado de la UNESCO para la solidaridad en la educación.

# data[].attributes.subject
Llamado de la UNESCO para la solidaridad en la educación.

# data[].attributes.attachment_link.title
Preguntas y respuestas: Por qué invertir en la educación de niñas y mujeres es una decisión inteligente

# data[].attributes.attachment_link.description
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, la UNESCO ha publicado una nueva ficha informativa que muestra que la inversión en la educación de las niñas ha dado resultados muy positivos en las dos últimas décadas.

# data[].attributes.body
CURSO INSTITUCIONAL I

PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.

SEMESTRE 4.

CAMPUS CALI.

# data[].attributes.body
Oficina dedicada al área bilingüe e internacional donde encontrarás experiencias vinculadas con el aprendizaje del idioma inglés. Asimismo, se promueven intercambios con otros países, además de impulsar proyectos de voluntariado en inglés.

# data[].attributes.body
El propósito de la práctica solidaria va por medio de voluntariado y tiene como misión garantizar la transformación de las vidas de los niños, niñas y jóvenes, familias y la comunidad, por medio del fortalecimiento de acciones dirigidas a la Paz, al desarrollo local y regional.

# data[].attributes.headline
Algunos indicadores que YMCA puede implementar serían:

# data[].attributes.subject
Algunos indicadores que YMCA puede implementar serían:

# data[].attributes.body
1. Registrar en el programa de bilingüismo en la zona de Alto Nápoles al menos 30 estudiantes entre los 7 y 18 años.

2. Tener un mayor alcance en otros barrios al menos 2 de alta vulnerabilidad en el programa bilingüismo.

3. Tener al menos 2 jornadas de reciclaje al mes en diversas zonas de la cuidad que lo requieran.

4. Tener un mayor alcance en al menos 4 al año para los programas de empoderamiento y liderazgo de las 5 zonas ya registradas.

# data[].attributes.body
4. Educación de calidad . (s.f.). Agenda2030lac.org. Recuperado 10 de marzo de 2024, de https://agenda2030lac.org/es/ods/4-educacion-de-calidad

Educación . (s.f.). Banco Mundial. Recuperado el 10 de marzo de 2024, de https://www.bancomundial.org/es/topic/education/overview

Preguntas y respuestas: Por qué invertir en la educación de niñas y mujeres es una decisión inteligente . (2024, 8 de marzo). Unesco.org. https://www.unesco.org/es/articles/preguntas-y-respuestas-por-que-invertir-en-la-educacion-de-ninas-y-mujeres-es-una-decisión

SOCIAL: ODS 4 EDUCACION DE CALIDAD - search videos. (s. f.). Bing.com. Recuperado 10 de marzo de 2024, de https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=SOCIAL%3a+ODS+4+EDUCACION+DE+CALIDAD&mid=B039E1E2AAEF332B9FCDB039E1E2AAEF332B9FCD&FORM=VIRE

YMCA Cali - ¿Quiénes Somos? Voluntariado en Cali. (2018, abril 3). YMCA Cali. http://ymcacali.org/quienes-somos/