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Unidad II. El Desarrollo Curricular: los materiales de apoyo al trabajo docente.

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Unidad II. El Desarrollo Curricular: los materiales de apoyo al trabajo docente.

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09/04/2024

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Unidad III. Desarrollo Curricular: Niveles de Concreción

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Unidad III. Desarrollo Curricular: Niveles de Concreción

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07/05/2024

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Unidad I. Dinámica 2. Encadenados.    20/02/2024

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Unidad I. Dinámica 2. Encadenados.    20/02/2024

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La dinamica del dia de hoy fue sobre ponernos en la pared del salon y a partir de ahi, sobre una palabra cada uno decir algo relacionado a esta.

Yo no perdi, porque cada vez que el maestro decia una palabra yo decia una diferente a la de mis compañeros, que hubo algunos pocos que se equivocaron.

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Al momento de iniciar esta actividad buscamos personalmente el significado o definición de cada uno de los conceptos y los anotamos. Después en clase nos juntamos en equipo y conversamos para ponernos de acuerdo sobre cual seria la buena definición del concepto que nos toco "Teoría Curricular". Finalmente todos escuchamos la definición de cada concepto una vez ya estaba analizada y pudimos entender de forma correcta cada uno de los conceptos tratados.

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Unidad I. Actividad 2. Definición de Conceptos

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Unidad I. Actividad 2. Definición de Conceptos

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16 de Febrero de 2024

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El día de hoy empezamos la clase con la dinámica de "encadenados", seguidamente socializamos sobre la actividad que habíamos hecho previamente y una vez terminamos de tratar esa socialización, vimos para  terminar con la sesión del día de hoy dos videos, el primero relacionado a qué era un diseño curricular y como hacerlo, y el segundo video era sobre un albañil muy ingenioso que a pesar de no tener un conocimiento avanzado en matemáticas o alguna ciencia, encuentra la forma de hacer las cosas a su manera.

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Unidad I. Actividad 3. Preguntas Detonantes

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Unidad I. Actividad 3. Preguntas Detonantes

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20 de Febrero de 2024

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Unidad I. Dinámica 3. Ciegos.             23/02/2024

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Unidad I. Dinámica 3. Ciegos.             23/02/2024

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En la dinámica del dia de hoy nos juntamos en parejas, yo me junte en duo con mi compañero que se sienta a un lado de mi y a partir de ahi empezamos la actividad que era que uno de los dos cerrara los ojos mientras el otro lo guiaba y viseversa, luego uno de los dos en la espalda de la otra persona hizo la forma de una figura con su mano, y luego la persona a la que se lo hicieron debe adivinar la figura y escribirla en el pizarron yo fui el que le hice la figura, y mi compañero el que la adivino.

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En esta actividad tuvimos la oportunidad de hacer un mapa iconico con la información de una lectura sobre la necesidad educativa en distintos aspectos, pero antes respondimos preguntas con base a nuestros conocimientos previos sobre que era un diagnostico y que era la necesidad educativa.

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23 de Febrero de 2024

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Unidad I. Dinámica 4. "Dinámica" Profr. Jaime.   27/02/2024

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Unidad I. Dinámica 4. "Dinámica" Profr. Jaime.   27/02/2024

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El dia de hoy. antes de iniciar la sesión en la que nos pusimos de acuerdo con nuestro equipo para hacer la actividad 4 (preguntas en equipo), hicimos una dinamica guiada por el profe Jaime que fue sobre basicamente, activación, socialización y algunas actividades mas relacionadas a esto, fue divertido, dinamico, y nos ayudo a relajarlos un poco de nuestro cansado dia a dia.

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En esta actividad, y divididos en equipos, nos repartimos las preguntas una por integrante, a mi en lo personal me toco la pregunta numero uno que trataba sobre los apartados de los planes de estudio basico y medio superior, y asi también las coincidencias y diferencias que habia entre estos, luego investigue y observando estos programas de estudio pude dar respuesta a la cuestión que se me hacia. Finalmente, socializamos las preguntas, en este caso me junte con los demas compañeros que les haya tocado la pregunta uno, y asi llegamos a puntos en común y conclusiones sobre esto.

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Unidad I. Actividad 5. Preguntas en Equipo

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Unidad I. Actividad 5. Preguntas en Equipo

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Integrantes:

Elias Silva Serrano

Erick Adolfo Claudio Fuentes

Vanessa Elizabeth Pesina Quesada

Veronica López Garcia

01 de Marzo de 2024

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Unidad I. Dinámica 5.      La Rosa.          05/03/2024

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Unidad I. Dinámica 5.      La Rosa.          05/03/2024

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En la sesión de hoy hicimos esta dinámica que trató de dibujar personalmente una rosa de cinco pétalos y en cada uno de sus pétalos poner una cualidad nuestra, asimismo, debiamos pintarla con un color representativo para nosotros. Así fue como hice mi rosa de color morado y le agregue mis cinco cualidades, al final todo lo hecho en la rosa y el color de la pintada es una forma de representar el como somos y nuestra personalidad.

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Reflexión: En esta actividad pude aprender sobre, primeramente, sobre que son las orientaciones didácticas y que es el perfil de egreso, luego, estuvimos viendo que tipo de relación tenían tanto estos dos aspectos, así como, de que forma es conforme a la Nueva Escuela Mexicana, fue interesante aprender como todo lo que vimos esta relacionado entre sí.

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Unidad I. Actividad 6. Orientaciones Didácticas

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Unidad I. Actividad 6. Orientaciones Didácticas

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Integrantes:

Elias Silva Serrano

Erick Adolfo Claudio Fuentes

12 de Marzo de 2024

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Unidad I. Dinámica 6.   Se murió chicho :C. 12/03/2024

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Unidad I. Dinámica 6.   Se murió chicho :C. 12/03/2024

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En la dinámica del dia de hoy todos nos pusimos de pie y fuimos algunos cambiados de nuestro lugar, luego nos pegamos a la pared y empezó la dinámica como tal, que fue pasar la frase "se murió chicho" pero cada persona lo decia con un tono diferente y expresando una emoción diferente, yo lo hice MUY triste.

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Unidad I. Dinámica 7. Describir un Paisaje.  15/03/2024

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Unidad I. Dinámica 7. Describir un Paisaje.  15/03/2024

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En la dinámica de la sesión del día de hoy salimos de nuestro salón de clase y agrupados en dos "bloques" la ultima persona de la fila debía describir un paisaje, bueno, cuatro características del paisaje y cada persona que seguía debía decir las de la persona anterior mas una propia, en lo personal, me confundí con las cosas que debía decir, pero finalmente logre decir las características mas una mía sobre el bioma de tundra que fue "musgoso", es esta dinámica me di cuenta de la capacidad que tiene nuestro cerebro, si es verdad que nos puede costar mucho recordar las cosas, me di cuenta que con esfuerzo podemos tener la memoria y capacidad necesaria para lograr hacer cosas como estas.

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Unidad I. Dinámica 8. Monólogo Interior.  19/03/2024

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Unidad I. Dinámica 8. Monólogo Interior.  19/03/2024

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El día de hoy, en esta dinámica nosotros cerramos nuestros ojos y empezamos a hablar e interactuar con nosotros mismos, yo al cerrar mis ojos hable oonmigo mismo sobre lo que hice, no hice y pude haber hecho la mañana del dia de hoy, y es que me estaba regañando porque me desperte muy tarde y no hice las tareas que me hubierse gustado hacer en este día.

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En la dinámica del día de hoy, nos dividimos en binas y ambos recibimos una hoja diferente en las cuales debiamos de encontrar las diferencias que pudiesemos en menos de 1 minuto, asi tratamos de percibir las diferencias, y aunque, yo solo encontre 5 de 6 diferencias, mi compañera Vanessa pudó encontrar las 6 de 6 diferencias, asi que creo que debo mejorar mi percepción en ese sentido.

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En esta primera actividad de la unidad II iniciamos con unas preguntas detonantes que contestamos con nuestros conocimientos previos, yo no soy maestro asi que me costo entender las preguntas, y conteste con base a lo que pensaba que estas significaban.

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Unidad II. Actividad 1. Preguntas Detonantes

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Unidad II. Actividad 1. Preguntas Detonantes

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12 de Abril de 2024

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Unidad II. Actividad 1 (Preguntas Detonantes)

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Unidad II. Dinámica 2. Termina la Obra de Arte 12/04/2024

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Unidad II. Dinámica 2. Termina la Obra de Arte 12/04/2024

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En la dinamica del dia de hoy hicimos una actividad de parte de nuestra compañera Fatima, la cual era usar nuestra imaginación para completar el dibujo con el trazo aleatorio que venia en la hoja, yo no pense mucho y dibuje lo primero que vi o pense, un puño.

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Unidad II. Dinámica 3.  El ula ula. 16/04/2024

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Unidad II. Dinámica 3.  El ula ula. 16/04/2024

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En la dinámica del dia de hoy nuestra compañera Jessica nos dio las indicaciones para la dinámica, y es que hoy tuvimos que pasarnos un aro agarrados de las manos, nos dividimos en dos equipos de ocho personas, y fue nuestro equipo el ganador, yo fui el primero y ultimo de la fila de nuestro equipo, fue una buena dinámica de activación.

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En esta actividad acudimos a nuestros conocimientos previos para poder pensar en que era lo que sabiamos de la asignatura, tambien pensamos en lo que nos gustaria aprender en el transcurso y lo que habremos de aprender también.

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13 de Febrero de 2024

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Unidad II. Dinámica 4. Érase una vez.     19/04/2024 

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Unidad II. Dinámica 4. Érase una vez.     19/04/2024 

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En la dinámica del dia de hoy, nuestra compañera Veronica eligio la actividad, en la cuál tuvimos que ir completando una historia, yo empecé y pese a que no tengo mucha creatividad ni una gran imaginación, este tipo de actividades fortalecen ese rasgo.

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Unidad II. Actividad 2. Materiales y Recursos Didácticos.

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Unidad II. Actividad 2. Materiales y Recursos Didácticos.

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19/04/2024

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Unidad II. Dinámica 5. No participe en la Dinámica de Este Día  26/04/2024

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Unidad II. Dinámica 5. No participe en la Dinámica de Este Día  26/04/2024

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Unidad II. Actividad 3. Canguro Matemático.

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Unidad II. Actividad 3. Canguro Matemático.

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En este actividad mi compañero y yo, pudimos observar y analizar un evento el cual fue las Olimpiadas de Matematicas, vimos como estaba construido y diferentes elementos importantes que resaltamos dentro del mismo escrito, fue interesante ver las caracteristicas que habia dentro de esta practica.

Integrantes:

Elias Silva Serrano

Erick Adolfo Claudio Fuentes

3 de Mayo de 2024

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Unidad II. Dinámica 6. Rompecabezas Matemático.     30/04/2024

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Unidad II. Dinámica 6. Rompecabezas Matemático.     30/04/2024

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En la dinámica del día de hoy, nos juntamos en equipos de tres, para hacer la actividad la cual era un rompecabezas sin poder hablar, este lo teniamos que completar, con la dificultad de que la ultima pieza la tenia otro equipo, al final no nos dimos cuenta asi que terminamos perdiendo pero estuvo muy cerca, entendi lo importante que es la comunicación.

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Unidad I. Dinámica 1. Seriación de Vocales.   16/02/2024

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Unidad I. Dinámica 1. Seriación de Vocales.   16/02/2024

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En la dinamica del dia de hoy, todos estuvimos de pie, y si el maestro decia una vocal o un numero que sea par, nos girabamos hacia un lado y si era impar hacia el otro.

Me costo entender el concepto al inicio pero despues pude entenderlo y no era tan dificil, de hecho era algo bastante sencillo, pero podria llegar a confundir.

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Unidad II. Dinámica 7. No Participe en la Dinámica de Este Dia      03/05/2024

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Unidad II. Dinámica 7. No Participe en la Dinámica de Este Dia      03/05/2024

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Unidad III. Dinámica 1. No Participe en la Dinámica de Este Dia   07/05/2024

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Unidad III. Dinámica 1. No Participe en la Dinámica de Este Dia   07/05/2024

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Unidad III. Dinámica 2. El Número Venenoso 17/05/2024

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Unidad III. Dinámica 2. El Número Venenoso 17/05/2024

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El día de hoy nuestro compañero Alberto fue el que nos dio las indicaciones para la dinámica, en la cual tuvimos que ir uno por uno en forma de vibora diciendo un número en forma de sucesión pero nuestro compañero nos decia un numero "venenoso" el cual no debiamos de decir ni ninguno de su serie, cuando llegaramos a uno de esos debiamos de aplaudir, fue una actividad para poner mucha atención en los números.

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Unidad III. Actividad 1. Programas de Estudio, Analítico y Sintético.

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Unidad III. Actividad 1. Programas de Estudio, Analítico y Sintético.

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21 de Mayo de 2024

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Unidad III. Dinámica 3.  Menor, Mayor, Producto 21/05/2024

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Unidad III. Dinámica 3.  Menor, Mayor, Producto 21/05/2024

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En la dinámica del día de hoy hicimos una actividad en la cual destacaba la destreza en el momento de multiplicar, debiamos ser rapidos para contestar las diferentes multiplicacion y descubrir cual era el producto mas pequeño y el mas grande, a mi me costo trabajo ya que no soy de observar las cosas y analizarlas de forma rapida.

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Unidad III. Dinámica 4.  No Participe en la Dinámica de Este Día   24/05/2024

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Unidad III. Dinámica 4.  No Participe en la Dinámica de Este Día   24/05/2024

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Unidad III. Actividad 2. Reflexión y Pregunta Generadora

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Unidad III. Actividad 2. Reflexión y Pregunta Generadora

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En esta actividad, investigue y reflexione sobre como es que se desarrollan los conceptos matematicos en los diferentes niveles educativos y fue interesante ver como es que trabajan y se efectuan.

28 de Mayo de 2024

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Unidad III. Dinámica 5. Búsqueda del Tesoro   28/05/2024

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Unidad III. Dinámica 5. Búsqueda del Tesoro   28/05/2024

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En la dinámica del dia de hoy, la dio nuestra compañera Mónica, nos reunio en equipo mediante una seleccion en hojitas de colores, y a partir de ahi debiamos de contestar unos acertijos y asi finalmente hacer una busqueda del tesoro de diferentes objetos escondidos.

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Unidad I. Elementos para el Análisis Curricular.      13/02/2024

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Unidad I. Elementos para el Análisis Curricular.      13/02/2024

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En esta actividad mi compañero y yo pudimos analizar el esqueleto o la base de de un ejemplo de Plan Analítico y así reflexionamos sobre este mismo.

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Unidad III. Actividad 3. Reflexión de la Planificación Didáctica

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Unidad III. Actividad 3. Reflexión de la Planificación Didáctica

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Integrantes:

Elias Silva Serrano

Erick Adolfo Claudio Fuentes

04/06/2024

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Unidad III. Dinámica 6. Una tras otra.      04/06/2024

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Unidad III. Dinámica 6. Una tras otra.      04/06/2024

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En la dinamica del dia de hoy, fue una actividad bastante corta y fue elaborada por nuestro compañero Azael y trato de base a una oración cada persona ir agregando una palabra para que al final quedara un texto, y el que perdia era el que se equivocaba repitiendo la frase completa.

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Unidad III. Dinámica 7. Build me 07/06/2024

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Unidad III. Dinámica 7. Build me 07/06/2024

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En la dinámica del dia de hoy hicimos una actividad bastante divertida elaborada por nuestro compañero Oziel, en esta misma trabajamos con Legos para hacer unos personajes que nos habian señalado con una tarjeta, en lo personal, me tarde un poco en poder encontrar todas las piezas, pero finalmente lo logré, se llama Destructor de Galaxias 9000, y me gusto mucho el enfoque y organización de esta dinámica.

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En la escuela a la que voy a hacer mis observaciones/practicas podria decir que son escasas los nuevas practicas, ya que los docentes se suelen dejar llevar por costumbres, pero también hay veces en las que se hacen actividades muy dinámicas si lo podemos considerar como "innovador" ya que quizas no lo es como tal, pero para los alumnos que lo viven, si lo es.

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Unidad III. Actividad 4. Practicas Innovadoras.

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Unidad III. Actividad 4. Practicas Innovadoras.

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Integrantes:

Elias Silva Serrano

Erick Adolfo Claudio Fuentes

Vanessa Elizabeth Pesina Quesada

07/06/2024

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Unidad III. Dinámica 8. Vuelo de Opiniones.

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Unidad III. Dinámica 8. Vuelo de Opiniones.

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En la dinámica del día de hoy, fue nuestro compañero Ricardo el que se encargo de administrar la actividad, básicamente en un avioncito de papel colocamos una opinión la cual posteriormente lanzamos como el mismo avión a otro compañero, y de misma forma de regreso.

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En el día de hoy, y en esta dinámica la cuál fue la ultima, fue dada por nuestra compañera Mariana, nos reunimos en 5 equipos diferentes y empezamos a realizar una serie de acertijos en hojas, que teniamos que contestar para asi poder ir avanzando y escapar de la Room.