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UN EMPLOI UNE FORMATION

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support du webinaire du 07.11.23

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Apprentissage : la collecte de l’offre 2024 est lancée - Cariforef Pays de la Loire

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Les organismes de formation proposant des offres en apprentissage sont invitées à les enregistrer sur l’outil de référencement de l’offre de formation du Cariforef, Sofi.

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FAQ rémunération 2023

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La Plateforme d'Accompagnement Numérique | Les Bons Clics

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Lancez-vous dans l'accompagnement au numérique avec notre plateforme d'accompagnement. Retrouvez nos ressources pédagogiques pour agir sur la fracture numérique.

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OPCO EP (Entreprises de Proximité)

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Transition écologique et énergétique

Une gamme de services pour soutenir vos projets

Informations, diagnostics, conseils et financements pour vous aider à développer les compétences nécessaires à la réussite de ces transformations. Avec Opco EP, anticipez les impacts de ces changements sur votre entreprise, vos métiers et les compétences de vos salariés.

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Transition écologique et énergétique Informations, diagnostics, conseils et financements pour vous aider à développer les compétences nécessaires à la réussite de ces transformations. Avec Opco EP, anticipez les impacts de ces changements sur votre entreprise, vos métiers et les compétences de vos salariés.

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FAQ dispositifs région formation

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Webinaire national

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Agence Nationale de Lutte Contre l'Illettrisme

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Eva - Mieux détecter et accompagner les jeunes en difficulté avec les compétences de base

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Vérifier ou rechercher une certification - France compétences

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Pour vérifier que la certification délivrée est bien reconnue par l'Etat, faites une recherche par l'intitulé de la certification, l'organisme certificateur ou le code de la certification (RNCPXXXXX ou RSXXXX).

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Webinaire : On répond à vos questions sur l'apprentissage
par Ministère du Travail

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Replay d'un webinaire organisé par le ministère du Travail à destination des entreprises

Relayé par Catherine Quentric - Le 19 juillet 2023.

Rémunération, aide à l'apprentissage, possibilités de rupture du contrat, conditions de travail, rôle du maître d'apprentissage... Des experts du ministère du Travail ont répondu à de nombreuses questions relatives à l'apprentissage lors d'un webinaire organisé le 27 juin dernier. Avec les témoignages du directeur du CFA Orange et de son adjointe, et d'une apprentie.
Voir le replay du webinaire

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Apprentissage : posez vos questions en direct ! - Centre Inffo

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La boîte à outils des professionnels de l'apprentissage, de la formation et de l'évolution professionnelles

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support présenté programmation VISA

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support présenté programmation PREPA

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Grande Bibliothèque FRANCE COMPETENCES

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Immersion à l'URMA 53

Parce que choisir un métier ce n'est pas toujours facile, la Prépa-apprentissage propose de passer une journée en immersion dans nos ateliers, labo, salon, ... Aujourd'hui ce sont des jeunes intéressés par le métier de traiteur qui vivent l'expérience! D'autres métiers possibles :

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La Prépa-apprentissage de l'URMA Pays de la Loire

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Parce que choisir un métier ce n'est pas toujours facile, la Prépa-apprentissage propose de passer une journée en immersion dans nos ateliers, labo, salon, ... Aujourd'hui ce sont des jeunes intéressés par le métier de traiteur qui vivent l'expérience! D'autres métiers possibles :

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Etude des ruptures de parcours de cursus scolaire

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Etude des ruptures de parcours de cursus scolaire

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VISA METIER + et Formation sup'

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cartographie régionale des structures participant à la lutte contre l'illettrisme

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Quelles sont les structures qui participent à la lutte contre l'illettrisme en Pays de la Loire ? Et quelle offre d'accompagnement proposent-elles ? L'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) et le Centre académique de formation continue (Cafoc) de Nantes développent une cartographie régionale qui recense les différents acteurs.

L'illettrisme concerne les personnes scolarisées en France qui ne possèdent pas les compétences de base (lire, écrire, compter) pour être autonomes dans la vie quotidienne. En Pays de la Loire, environ 140 000 personnes sont concernées. Une fois leurs difficultés repérées et identifiées, une question se pose : "qui peut les aider dans leur démarche ?".

Une cartographie dynamique pour trouver les structures et associations

L'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) a constaté le besoin de recensement des acteurs capables d'aider les personnes en situation d'illettrisme. En s'appuyant sur le Cafoc de Nantes, elle vient de lancer une cartographie régionale des associations et autres acteurs qui accompagnent les personnes en difficulté avec les compétences de base.
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" Cette cartographie répertorie les structures qui agissent au quotidien dans la lutte contre l'illettrisme dans la région. En les géolocalisant, elle permet de donner une vision concrète des lieux d'information et d'accompagnement qui existent sur le territoire", indique Armelle Delample, chargée de mission régionale ANLCI en Pays de la Loire.

À chaque structure, sa fiche d'identité avec son adresse, son contact et la liste des services proposés (lutte contre l'illettrisme, accompagnement au numérique, accompagnement à la parentalité, alphabétisation, Français langue étrangère...).

Une cartographie au service des professionnels

Recenser les solutions locales porte une vocation plus globale : cette cartographie pourra aider les acteurs intervenant sur le champ de l'illettrisme à mieux se connaître les uns les autres, et de ce fait à orienter le public au plus près de ses besoins.

De même, les acteurs de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles qui décèleraient des signes d'illettrisme dans leurs publics trouveront dans cette cartographie les adresses pour les renseigner.

Une cartographie vivante et évolutive

Cette cartographie n'est pas figée. Elle est pour le moment loin d'être exhaustive. Elle a vocation à évoluer et à s'enrichir dans le temps pour accompagner au mieux les personnes en situation d'illettrisme dans leurs parcours.

Votre structure propose un service d'aide aux personnes en situation d'illettrisme, mais elle n'est pas référencée ? Votre champ d'action a évolué ? Vous constatez une erreur ? Prenez contact avec Sophie Roque ou Armelle Delample pour l'intégrer à la cartographie.

Pour aller plus loin
Cariforef des Pays de la Loire, mars 2023

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Illettrisme : cartographie des acteurs régionaux - Cariforef Pays de la Loire

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Quelles sont les structures qui participent à la lutte contre l'illettrisme en Pays de la Loire ? Et quelle offre d'accompagnement proposent-elles ? L'Agence nationale de lutte contre l'illettrisme (ANLCI) et le Centre académique de formation continue (Cafoc) de Nantes développent une cartographie régionale qui recense les différents acteurs.

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Vidéo séminaire

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Jeudi 4 mai, une matinée d'échanges sur l'état du décrochage scolaire en Pays de la Loire était organisée à l'initiative du Rectorat d'académie et de la Région. Un moment de réflexion essentiel sur les enjeux sous-jacents et les pistes de collaboration à poursuivre pour un meilleur repérage et un meilleur suivi des jeunes.

La lutte contre le décrochage scolaire est au centre des priorités nationales depuis plusieurs années. Après l'obligation de formation prolongée de 16 à 18 ans à la rentrée 2020, elle revient aujourd'hui au cœur du débat public en tant qu'objectif numéro 1 de la réforme du lycée professionnel présentée par Emmanuel Macron le 4 mai, à Saintes.

Les enjeux du décrochage scolaire

On nomme sous le terme de "décrocheurs" les jeunes de plus de 16 ans qui quittent le système de formation initiale sans avoir obtenu de diplôme. Ces jeunes en situation de décrochage se distinguent des Neet (ni en emploi, ni en études, ni en formation) car ils sont susceptibles d'occuper un emploi, malgré l'absence de qualification. C'est le cas de 31,5 % d'entre eux.

Le décrochage scolaire est un phénomène complexe, qui peut être lié à de multiples facteurs et se traduit par un échec qui dure dans le temps. Si ses causes sont plurielles, ses conséquences le sont tout autant. Le décrochage scolaire soulève à la fois :

des enjeux humains, par l'état de souffrance qu'il induit (faible estime de soi, mal-être, etc.) ;

des enjeux sociaux, en raison de la surexposition à la précarité (difficulté d'insertion, marginalisation) ;

des enjeux économiques, par le coût des multiples dispositifs de prévention, de réinsertion sociale, etc. En France, le coût du décrochage est estimé entre 220 000 et 230 000 euros par décrocheur tout au long de sa vie.

Les chiffres du décrochage scolaire en Pays de la Loire

Une nouvelle étude de l'Insee des Pays de la Loire, financée par le Rectorat et la Région, est parue en mars 2023. À partir des données du recensement de 2019, elle dresse un état des lieux du décrochage scolaire en Pays de la Loire :

29 000 jeunes âgés de 14 à 24 ans sont en situation de décrochage scolaire en Pays de la Loire (soit 5,9 % de cette tranche d'âge). Un chiffre en recul sur les dix dernières années.

L'est de la région est davantage touché, avec des décrocheurs plus nombreux recensés dans les intercommunalités de la Sarthe et la Communauté d'agglomération Saumur-Val de Loire.

8 décocheurs sur 10 sont majeurs.

Les garçons sont plus affectés que les filles (6,9 % contre 4,8 %), mais les jeunes filles connaissent davantage de difficultés à se porter sur le marché du travail.

Part de décrocheurs de 14 à 24 ans
dans les intercommunalités des Pays de la Loire en 2019

L'étude va plus loin en analysant l'environnement familial, qui semble agir sur le risque de décrochage. Il en ressort que les jeunes qui vivent en famille monoparentale sont plus exposés que les jeunes vivant avec leurs deux parents. Parmi les autres facteurs cités, l'absence de diplôme des parents (notamment de la mère) ou encore la suroccupation du logement jouent un rôle déterminant dans le parcours du jeune.

Illustration de partenariats pour un meilleur suivi des jeunes

Les Centres d'information et d'orientation (CIO), les Missions de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS), les Missions locales, la Région, tous les acteurs concernés travaillent ensemble pour mettre en commun leurs solutions et assurer un suivi de qualité pour chaque jeune.

Sur la Communauté d'agglomération de la région nazairienne et de l'estuaire, le CIO et la Maison des adolescents (MDA) travaillent en étroite collaboration depuis plusieurs années : " Nous sommes informés de ce qui se passe à la Plateforme de suivi d'appui aux décrocheurs (PSAD). Ce lien nous permet de reconstruire le parcours du jeune au plus juste pour mieux l'accompagner", indique Julien Coué, directeur de la MDA de Loire-Atlantique.

Dans le Choletais, le partenariat entre le CIO et la Maison départementale des solidarités (MDS) permet également d'affiner le repérage. Pour la responsable prévention de la MDS, c'est aussi l'occasion "d'aller vers" et de refaire du lien avec les familles.

En Vendée, Chystelle Beseme, la coordinatrice à la Mission de lutte contre le décrochage scolaire du lycée François-Rabelais, travaille main dans la main avec la Mission locale. " C'est un partenariat historique, facilité par la mise en place des PSAD, qui garantit un maillage plus fin, davantage de mobilité et de réactivité des acteurs", explique-t-elle.

Autant d'exemples inspirants pour un travail conjoint au service de la persévérance scolaire.

Regarder la rediffusion du séminaire

12:10 - Présentation de l'étude Insee Un décrochage scolaire régional très localisé

51:03 - Intervention de Thierry BERTHET, directeur de recherche au CNRS

1:52:27 - Table-ronde "Illustration de partenariats"

En savoir plus
Cariforef des Pays de la Loire, mai 2023

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plateforme de suivi et d'appui aux décrocheurs

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État des lieux du décrochage scolaire en Pays de la Loire - Cariforef Pays de la Loire

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Retour sur la matinée d'échange du 4 mai 2023 sur le décrochage scolaire dans les Pays de la Loire. Définition, données chiffrées, prise en charge sont abordés dans cet article.

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Webinaire du 06.03.23 - présentation EVA

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Parcours Emploi et Tutorat

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métiers de l'automobile, logistique, services et transport

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métiers de l'automobile, logistique, services et transport

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Découvrez des métiers qui donnent du sens à votre avenir professionnel

L'avenir, c'est l'environnement, le mouvement, l'engagement, la passion.
L'avenir ce sont les métiers de la mobilité !

Que vous soyez étudiant, en recherche de formation, demandeur d'emploi ou en reconversion professionnelle, les métiers de la mobilité recrutent et vous transportent dans le monde de demain.
Plongez dans l'aventure des métiers de la mobilité, donnez dès aujourd'hui du sens à votre avenir et faites bouger les lignes !

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Je bouge mon avenir - Je bouge mon avenir

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Je souhaite découvrirles métiers de la mobilité Automobile, logistique, services, transports Découvrir les métiers Carte interactive des métiers En savoir + Les événements dans votre région Consulter l'agenda Je suis à la recherched'une formation L'alternance, c'est quoi ?

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professionnalisation - Offre de professionnalisation - Cariforef Pays de la Loire

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Présentation du programme régional de professionnalisation des acteurs de l’Emploi formation orientation professionnelle (Efop) des Pays de la Loire.

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La bonne alternance est un service destiné à faciliter la mise en relation des jeunes, des centres de formation d'apprentis (CFA) et des entreprises. D'abord développé par Pôle emploi, le service La bonne alternance a été repris en 2020 par la Mission interministérielle pour l'apprentissage et les trajectoires professionnelles dans l'objectif de renforcer l'accompagnement des jeunes intéressés par l'apprentissage, ainsi que des CFA et recruteurs accueillant des apprentis.

Le constat

Une entrée en alternance résulte d'un accord entre un candidat, un employeur et un centre de formation d'apprentis (CFA). Or, jusqu'à présent :

Les informations sur l'emploi et la formation n'étaient pas réunies, ce qui compliquait les démarches et provoquait des pertes de temps voire des échecs d'orientation, en particulier pour les jeunes les plus fragiles et les moins renseignés.

Les candidats rencontraient des difficultés à trouver les bons outils pour entrer en contact avec un CFA ou avec les employeurs.

Les TPE, PME et les CFA qui sourcent des candidats pour le compte d'entreprise peinaient à déposer leurs offres sur plusieurs jobboards coûteux et chronophages.

La solution

La plateforme La bonne alternance a été consolidée par différentes données et fonctionnalités. Concernant les données, sont maintenant exposés :

Les offres de formation en apprentissage, issues du catalogue des formations en apprentissage ;

Les besoins exprimés par de très petites entreprises (TPE) ou des petites et moyennes entreprises (PME) auprès de leur opérateur de compétences (OPCO) ou de sites partenaires grâce au service de dépôt d'offres simplifié de La bonne alternance ;

Les offres d'emploi en alternance, issues de l'API "offres d'emploi" de Pôle emploi ;

Les entreprises auprès desquelles adresser une candidature spontanée, identifiées grâce à un algorithme prédictif de Pôle emploi, rendant accessible le marché caché de l'emploi en analysant les recrutements passés pour prédire ceux à venir.

Concernant les fonctionnalités, sont développés :

Un service de dépôt d'offres accessible aux TPE, PME et aux CFA qui souhaitent rendre visibles leurs partenariats avec des entreprises : il permet d'exprimer un besoin en recrutement en quelques clics, de le multi-diffuser sur les plateformes les plus consultées par les candidats et de le gérer simplement ;

Un service de mise relation des jeunes avec les CFA "RDV Apprentissage" : à travers un simple formulaire, les candidats peuvent demander aux CFA qui les intéressent de les recontacter par téléphone ou par mail ;

Un service d'envoi de candidatures "Je candidate" : sans création de compte, les candidats peuvent postuler auprès des entreprises qui les intéressent, aussi bien sur les offres d'emploi que sur les entreprises ciblées par nos algorithmes et auprès desquelles il est possible d'émettre une candidature spontanée - ce service offre ensuite aux recruteurs une solution de réponse rapide aux candidats ;

Des modules d'accompagnement à la prise de contact avec un CFA, la recherche d'une entreprise d'accueil ou encore la préparation à un entretien d'embauche sont proposés sur le parcours des jeunes pour les aider à concrétiser leur envie d'entrer en alternance.

Par ailleurs, afin de faciliter l'accompagnement des parties prenantes de l'alternance, le service La bonne alternance existe sous forme d'API et de widget. Tout ou partie des données sont ainsi exposées sur les sites particulièrement consultés par les jeunes (Parcoursup, Affelnet, 1 jeune 1 solution, ONISEP, ...) ou ceux utilisés par les entreprises (sites des OPCO, de partenaires institutionnels). La documentation sur les API et widgets est à retrouver ici.

Les bénéfices attendus

Pour les jeunes et les acteurs qui les accompagnent :

Centraliser l'offre de formation et d'emploi en alternance, afin de faire gagner du temps à l'utilisateur sur sa recherche d'information ;

Outiller les démarches de candidatures auprès des CFA et des recruteurs, afin de faciliter le passage à l'action ;

Pour les entreprises :

Accélérer l'expression des besoins de recrutement, l'objectif étant d'intégrer le dépôt d'offres simplifié aux process des acteurs de l'apprentissage (entreprises, opérateurs de compétences, chambres consulaires, CFA, etc.) pour rendre l'expression des besoins en recrutement plus simple, plus opérationnel, plus efficace ;

Révéler les besoins non visibles, l'objectif étant de participer au développement du recours à l'apprentissage en offrant une alternative simplifiée à un dépôt d'offre classique, en centralisant le dépôt d'offres et en mettant en lumière le marché caché (offres traitées par les CFA, offres diffusées uniquement par le bouche à oreille ou selon opportunités de recrutement direct,...) ;

Pouvoir profiter d'un accompagnement spécialisé de CFA, grâce à un service de mise en relation avec des CFA de proximité et informer l'OPCO qui jouera aussi un rôle de facilitateur ;

Pour les CFA :

Valoriser leur offre de formation en apprentissage auprès des jeunes ;

Diffuser les offres de leurs entreprises partenaires et ainsi faire gagner en visibilité leurs formations pour attirer de nouveaux candidats ;

Identifier des entreprises pouvant accueillir les apprentis de la formation ;

Recevoir les offres des entreprises qui recherchent des alternants et pouvoir accompagner celles-ci dans le sourcing de profils les plus intéressants ;

Simplifier, accélérer et sécuriser leur mise en relation avec les candidats à une formation en apprentissage.

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La bonne alternance est un service destiné à faciliter la mise en relation des jeunes, des centres de formation d'apprentis (CFA) et des entreprises. D'abord...

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On utilise eva dès le départ comme outil diagnostic du jeune car cela permet de révéler d'éventuels problèmes en mathématiques ou en français assez clairement et très rapidement. C'est révélateur et utile. Les jeunes trouvent cet outil beau, adapté, super.. Ils en parlent entre eux et certains nous sollicitent pour le passer. Nous allons le faire passer à tous nos jeunes avant l'entrée en garantie jeune.

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Accueil eva - Évaluer les compétences transversales et détecter l'illettrisme

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eva est une solution numérique publique qui permet la détection de l'illettrisme et la valorisation des compétences transversales

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OPCO cohésion sociale - Astrid Launay, Uniformation - 12.10.23

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découverte des métiers de l'agroalimentaire

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découverte des métiers de l'agroalimentaire

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Emplois et formations dans l’agro alimentaire dans l’Ouest - AgroAvenir

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Vous êtes un étudiant, une entreprise ou un professionnel de l’emploi-formation dans l’agro ? Cassez vos préjugés et découvrez ce secteur !

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Le site des pro de l'emploi, de la formation et de l'orientation - Cariforef Pays de la Loire

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Le site des métiers, des emplois et des formations dans les Pays de la Loire : fiches métiers, vidéos, chiffres clés de l'emploi, analyses, établissements et organismes de formation continue et initiale...

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Forum MIJEC 44 - accompagnement des jeunes en situation de fragilité 

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Forum MIJEC 44 - accompagnement des jeunes en situation de fragilité 

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PASS AVENIR - 14.09.23

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professionnalisation - Offre de professionnalisation - Cariforef Pays de la Loire

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Présentation du programme régional de professionnalisation des acteurs de l’Emploi formation orientation professionnelle (Efop) des Pays de la Loire.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Qui est concerné par cette obligation de formation ?

Près de 80 000 jeunes sortent chaque année du système scolaire sans aucune qualification et 60 000 mineurs ne sont ni en études, ni en formation, ni en emploi. Ils rencontrent de grandes difficultés pour s'insérer dans le marché du travail et sont les
premières victimes de la pauvreté.
Ainsi depuis la rentrée 2020, afin qu'aucun jeune ne soit laissé dans une situation où il ne serait ni en études, ni en formation, ni en emploi, l'obligation de se former est prolongée jusqu'à l'âge de 18 ans.

L'obligation de formation permet de repérer et d'amener vers un parcours d'accompagnement et de formation les jeunes en risque d'exclusion.

Est concerné tout mineur de 16 à 18 ans :

en situation de décrochage du système scolaire

diplômé ou non et qui n'est ni en emploi ni en éducation ni en formation.

Les mineurs de 16 à 18 ans placés en centres éducatifs fermés (CEF) satisfont à l'obligation de formation au titre des programmes soutenus d'activités scolaires et professionnelles

Le dispositif concerne environ 60 000 jeunes entre 16 et 18 ans.

Un accompagnement sur mesure, des solutions variées et une mobilisation de tous les professionnels

A qui s'adresser pour s'informer ?

Deux outils sont dédiés aux jeunes ou aux familles qui souhaitent s'informer :

Au téléphone, les acteurs de l'orientation et de l'accompagnement, répondent en fonction de la région où habite le jeune, de manière à ce qu'il ait immédiatement en ligne un professionnel de sa région.

Des dispositifs de repérage

Éducation, formation, apprentissage, service public de l'emploi, Service civique...État, Régions et Départements, tous les acteurs concernés travaillent ensemble pour mettre en commun leurs solutions et assurer un suivi de qualité pour chaque jeune.

Les établissements d'enseignement du second degré collèges ou lycées public, privé ou agricole) et chaque centre de formation d'apprentis peuvent transmettre les coordonnées de leurs anciens élèves ou apprentis qui ne sont plus inscrits dans un cycle de formation.

Il appartient à toute structure ayant repéré un jeune relevant de l'obligation de formation ou ayant accueilli un jeune se présentant spontanément de :

l'orienter vers la mission locale ou vers le CIO dont il dépend

informer ces structures de ce repérage

remobiliser le jeune et à ne pas le perdre de vue.

Les missions locales sont chargées d'assurer le respect de cette obligation de formation, en lien étroit avec les autres acteurs : établissements scolaires, centres d'informations et d'orientation, Pôle emploi, structures de raccrochage scolaire (micro-lycées), écoles de la 2e chance, etc.

Des partenaires s'impliquent partout en France :

les structures du réseau de l'Information Jeunesse et des outils d'information des jeunes

les associations disposant d'un agrément Jeunesse Éducation populaire intervenant dans de multiples champs de l'animation, de l'accueil collectif de mineurs, du socio-éducatif, de la prévention spécialisée

les services de la protection judiciaire de la jeunesse

les associations spécialisées dans le handicap

les associations sportives qui peuvent contribuer au repérage du public concerné par l'obligation de formation.

Un parcours pour trouver des solutions

Entretien, diagnostic de sa situation, bilan de compétences...Tous les outils sont mis au service du choix du jeune. Ces solutions s'appuient sur les secteurs porteurs. L'orientation proposée aux jeunes prend en compte les filières qui offrent des perspectives solides : écologique, numérique, sanitaire et sociale, par exemple.

L'entretien de situation : poser un diagnostic de la situation

L' entretien de situation permet de faire le point sur la situation du jeune et de l'orienter vers une structure pour la poursuite de son parcours.

À l'issue de l'entretien de situation, le conseiller doit proposer au jeune un diagnostic approfondi qui peut être complété d'un bilan de compétences.

Construire un parcours grâce à un éventail de solutions

Le conseiller ou le référent construit un parcours pouvant combiner plusieurs solutions avec le jeune et son représentant légal :

les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire

la formation initiale et continue

l'offre de services du service public de l'emploi et de ses partenaires

l'engagement et le volontariat

Le but est de permettre aux jeunes d' accéder à l'emploi et/ou à un diplôme ou une certification.

Quelles sont les offres de l'Éducation Nationale ?

L'offre de solutions de l'éducation nationale est proposée par les réseaux Foquale . Elle comprend :

le retour en formation dans un établissement scolaire, en voie générale, technologique ou professionnelle

des actions de remédiation menées au titre de la MLDS visant à préparer progressivement le retour en classe

des parcours personnalisés de retour en formation initiale

des actions de formation combinées avec une mission de Service civique ou un stage en entreprise

des actions de formation en lien avec les partenaires des PSAD

l'accueil de jeunes dans des structures de retour à l'école de type microlycée.

La construction des parcours des jeunes peut s'appuyer sur les mesures du plan de relance #1 jeune, 1 solution. Ce plan met l'accent sur plusieurs dispositifs qui constituent autant de solutions pour les jeunes au titre de l'obligation de formation.

L'engagement de service civique et le service national universel

L' engagement de Service civique est encouragé afin d'offrir un temps de remobilisation à ces jeunes leur permettant d'envisager ensuite de rentrer en formation ou en emploi dans des conditions plus favorables. En complément, il pourrait être proposé aux jeunes de s'engager dans des actions de bénévolat en s'appuyant sur le tissu associatif local.

L' engagement au Service national universel peut être fortement conseillé aux jeunes mineurs qui ne sont ni en emploi ni en éducation ni en formation depuis plus longtemps.

Comment le jeune est-il suivi ?

Plusieurs cas de figure sont possibles :

soit le jeune choisit un retour en formation scolaire, il va donc continuer d'être suivi par les services de l'éducation nationale qui s'assureront de la disponibilité de sa formation et de son inscription

soit le jeune opte pour un dispositif d'accompagnement vers l'emploi et l'insertion mis en œuvre au sein des missions locales, qui s'assureront de sa mobilisation notamment par le biais de la signature d'un contrat d'engagement

soit le jeune est orienté vers un autre acteur pour poursuivre son parcours d'accompagnement ou de formation professionnelle.
Dans l'optique du "Dites-le nous une fois", le référent s'assure que les informations sur le jeune et sur son diagnostic soient bien transmises, avec son accord et dans le respect de la RGPD .

Que se passe-t-il en cas de manquement ?

Que se passe-t-il si le contact avec le jeune concerné par l'obligation de formation n'est pas établi ?

Si l'acteur désigné par la plateforme de suivi et d'appui aux décrocheurs ( PSAD ) pour contacter le jeune n'y parvient pas, son représentant légal sera contacté. En cas de tentatives répétées et infructueuses, la PSAD devra en informer la mission locale, chargée du contrôle du respect de l'obligation de formation.

Que se passe-t-il lorsque le jeune a manqué à son obligation de formation sans motifs légitimes

Il y a manquement si :

le contact a été établi, mais le jeune ne se présente pas à l'entretien de situation ou pour l'entretien de diagnostic avec la structure en charge de son suivi, et ce malgré plusieurs relances

le jeune refuse toutes les solutions proposées

le jeune ne se présente pas, sans motif légitime, dans les structures, ateliers, cours, etc., proposés dans le cadre de son parcours,

Quelles sont les conséquences ?

le ou la directrice de la mission locale se met en contact avec les acteurs de l'accompagnement du jeune

le jeune et ses représentants légaux sont convoqués afin d'analyser les raisons du non-respect de l'obligation de formation

des mesures sont trouvées pour remédier à la situation

Que se passe-t-il si la situation persiste malgré les mesures mises en place ?

En cas de persistance du défaut de respect de l'obligation de formation, le directeur ou la directrice de la mission locale saisit le président du conseil départemental et lui transmet le dossier individuel de suivi du jeune. Il en informe préalablement les parents ou le représentant légal du mineur.

Le conseil départemental, selon son évaluation de la saisine, pourra mobiliser :

les services de l'insertion

les services de la prévention spécialisée

les services de l'assistance éducative.

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L'obligation de formation s'applique à tout jeune à l'issue de sa scolarité obligatoire et ce jusqu'à 18 ans. Il s'agit de proposer des solutions de retour à l'école, d'accès à la qualification et à l'emploi.

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Wilbi - L’application de découverte des métiers

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