# data[].attributes.body
Perasaan saya merasa termotivasi untuk implementasi dan berbagi dengan rekan sejawat di sekolah/komunitas belajar pada materi diferensiasi, KSE dan Coaching

# data[].attributes.body
Perasaan saya senang sekali mempelajari modul ke4 dipaket 2, mengapa demikian sehubungan tugas saya dilembaga adalah sebagai salah satu yang bertanggungjawab terhadap perkembangan SDM, maka coachinglah yang sering sya pergunakan sehari-hari dalam meaksimal potensiSDM ditempat saya

# data[].attributes.body
Perasaan saya dalam mempelajari modul paket 2 tentunya sangat senang, karena saya banyak belajar tentang bagaimana merancang pembelajaran yang berpihak pada murid dan juga manajemen diri sekaligus penerapan KSE dan sekarang menuju coaching untuk supervisi akademik

# data[].attributes.body
semuanya berkesan,karena tujuan kegiatannya juga berbeda-beda

# data[].attributes.body
Praktik pembelajaran yang berpihak pada murid tentu selalu menarik hati saya. Saya tertarik akan bagaimana upaya-upaya baik yang dapat dilakukan untuk dapat berpihak pada murid dan tentunya memberi dampak baik.

# data[].attributes.body
perasaan saya sangat bahagia krn saya mendapat recharge lagi terkait dengan materi-materi yang terdapat di modul 2.

# data[].attributes.body
Sangat senang mereview kembali materi yang pernah saya dapatkan saat menjadi PP dan lebih mendalami lagi terkait pemahaman modul paket 2..

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari peket modul 2 perasaan saya sangat senang karena saya lebih memahami dan mendalami lagi mengenai pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran sosial emosional, dan coaching yang dapat menunjang peran saya sebagai guru

# data[].attributes.body
Ketiga modul dalam modul 2 ini menggugah saya untuk menggali lagi berbagai metode untuk lebih memahami murid bersama rekan-rekan sejawat di sekolah, menggali berbagai teknologi untuk membantu diferensiasi pembelajaran, dan menggali cara memperbaiki pembelajaran dengan prinsip coaching

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 2.1 hingga 2.3, saya terinspirasi untuk melakukan transformasi pembelajaran di lingkungan sekolah. Modul-modul ini telah membuka mata saya tentang pentingnya pembelajaran yang berpusat pada siswa dan berdiferensiasi. Saya semakin yakin bahwa setiap siswa memiliki potensi yang unik dan perlu diberikan kesempatan untuk berkembang sesuai dengan gaya belajarnya. Modul 2.2 tentang KSE yang sangat berharga untuk perkembangan belajar siswa secara lebih efektif. juga keyakinan bahwa dengan menerapkan pembelajaran yang berdiferensiasi dan coaching, saya dapat membantu setiap siswa mencapai potensi terbaiknya. Perasaan ini mendorong saya untuk terus belajar dan mengembangkan diri agar dapat menjadi fasilitator yang efektif bagi siswa.

# data[].attributes.body
Dari ketiga modul semuanya membekas, namun yang paling membekas adalah modul 2.2 tentang pembelajaran sosial emosional. saya tidak hanya belajar bagaimana menerapkan pada peserta didik tetapi saya pun terus belajar untuk menerapkan KSE tersebut sesuai peran saya

# data[].attributes.body
semua materi pada modul 2 sangatlah membekas akan tetapi yg paling dominan adalah terkait dengan Praktik coaching dimana bekal saya dalam melakukan supervisi terhadap guru-guru di sekolah.

# data[].attributes.body
Semua materi di modul 2 sangat membekas, baik modul 2,1 terkait pembelajaran berdiferensiasi, 2.2 pembelajaransosial emosional maaupun 2,3 coaching supervisi akademik. Tapi jika ditanyakan mana yang paling bekesan adalah modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi karena terkait dengan kebutuhan siswa.

# data[].attributes.body
menurut saya dari Modul 2 materi yang saya perlu pahami lebih lama adalah modul 2.1, terkait bagaimana saya membuat analisis kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Materi 2.1= Praktik pembelajaran yang berpihak pada murid. Materi tersebut merupakan materi pengingat bagi saya bahwasannya banyak cara dan upaya yang dapat kita lakukan untuk memfasilitasi pembelajaran yang dapat dinikmati oleh seluruh murid.

# data[].attributes.body
semuanya membekas dan penting, Diferensasi untuk pemenuhan kebutuhan belajar murid, KSE untuk mengelola emosi, membangun hubungan yang sehat, dan membuat keputusan yang bertanggung jawab dan Coaching untuk Meningkatkan kinerja individu dan membantu menyelesaikan masalah guru/murid

# data[].attributes.body
Perasaan saya setelah mempelajari modul dalam paket 2 ini, saya merasa refresh kembali dan lebih dalam memahami materi tentang pembelajaran berdiferensiasi, PSE dan Supervisi akademik.

# data[].attributes.body
seperti yang dielaskan sebe;umya setiapmateri punya tujuan dan target, maka saya rasa saya perlu membagikan semua materi tersebut kepada rekan sejawat saya

# data[].attributes.body
Semua modul penting, akan tetapi jika yang paling membekas, maka jawabannya... Modul 2.2 KSE sangat membekas bagi saya. Materi tentang lima kompetensi sosial emosional (KSE) memberikan saya kerangka kerja yang jelas untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan hidup yang penting. Selain kognitif, pengembangan sosial emosional siswa juga sangatpenting. Dengan menerapkan pembelajaran yang berfokus pada KSE, semoga dapat membantu siswa menjadi pribadi yang lebih mandiri, empati, dan mampu berkolaborasi.

# data[].attributes.body
Dari ketiga modul menurut saya modul 2.3 yang membutuhkan waktu paling lama untuk saya fahami karena selain materinya banyak, modul 2.3 juga sudah mulai ke pengembangan diri dan orang lain. belum lagi materinya sangat berbobot dan tentunya menarik untuk saya dalami.

# data[].attributes.body
Modul 2.1 dan modul 2.3, karena di modul 2.1 saya lebih memahami konsep dan praktik diferensiasi pembelajaran, sedangkan di modul 2.3 saya memahami konsep coaching dan cara penerapannya

# data[].attributes.body
menurut saya modul 2.3 dimana saya harus bisa mendengarkan dengan seksama dan memberikan umpan balik yang tepat kepada chocee ketika melakukan Coaching bersama guru.

# data[].attributes.body
Materi yang paling berkesan yaitu pembelajaran sosial-emosional karena pada modul ini, saya banyak merefleksikan apa yang sudah saya lakukan dalam pembelajaran dan apakah sudah menerapkan PSE

# data[].attributes.body
Coaching supervisi akademik masih menjadai materi yang memerlukan waktu untuk memahaminya.. karena terkait langsung dengan amanah saya sebagai kepala sekolah mensupervisi guru dan tendik..

# data[].attributes.body
Materi 2.3: Coaching untuk supervisi akademik. Cukup menyita waktu saya untuk dapat melakukan diskusi yang bermakna dengan alur TIRTA. Hal tersebut cukup menyita waktu karena terkadang saya masih terjebak dengan pertanyaan-pertanyaan tertutup.

# data[].attributes.body
Materi Coaching modul 2.3 untuk dapat saya berikan kepada teman sejawat untuk dapat diterapkan dikelas bersama murid

# data[].attributes.body
terkait penerapan ketiga materi tersebut maka saya akan terapkanketiga-tiganya dalam kondisi yang berbeda, sesuai dengan kebutuhannya

# data[].attributes.body
Materi pembelajaran berdiferensiasi agar seluruh guru dapat dan mau memfasilitasi seluruh peserta didiknya tanpa tapi.

# data[].attributes.body
Materi yang paling membekas di modul 2 ini adalah modul 2.2. Karena saya seperti diingatkan kembali pentingnya pembelajaran sosial emosional ada dalam setiap kegiatan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Modul yang membutuhkan pemahaman yang lumayan lama adalah 2.1 pada pembelajaran Berdiferensiasi, karena ternyata banyak faktor yang mesti kita pelajari dari mulai kesiapan belajar, minat murid dan profil belajar.

# data[].attributes.body
Modul 2.2, karena saya harus mengaitkan antara teori/konsep pembelajaran sosial emosional dengan aplikasinya dalam dunia pendidikan, baik sebagai guru maupun kepala sekolah

# data[].attributes.body
Materi yang paling lama untuk dipahami yaitu materi coaching, karena saya perlu banyak meningkatkan kemampuan untuk melakukan setiap tahapan alur TIRTA dengan baik.

# data[].attributes.body
Dari ketiga modul sebenarnya saya ingin membagikan semua kepada rekan lain, namun menurut saya modul 2.1 dan modul 2.2 lebih tepat dibagikan sebagai referensi dan panduan dalam merancang pembelajaran yang berpihak pada murid sesuai dengan kurikulum merdeka.

# data[].attributes.body
Modul 2.1 dan 2.3 sudah pernah saya sampaikan ke rekan-rekan guru, hanya modul 2.2 yang belum sempat saya sampaikan.. Modul 2.2 ini yang nanti akan saya sampaikan ke rekan-rekan guru..

# data[].attributes.body
Materi Pembelajaran Sosial dan Emosional agar saya memperhatikan tiap proses yang dilalui murid juga dapat membuat siswa nyaman dan merasa didengar.

# data[].attributes.body
Modul 2.1. Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi, karena penting bagi seorang guru dalam memberikan "pelayanan" pendidikan kepada siswa yang memiliki potensi dan kebutuhan belajar yang berbeda-beda.

# data[].attributes.body
Materi yang paling ingin saya bagikan adalah PSE karena saya merasa ini dapat menjadi landasan/ pondasi keterampilan untuk mengidentifikasi masalah, menemukan tujuan dalam melaksanakan coaching

# data[].attributes.body
Dari ketiga modul yang akan paling saya terapkan dalam waktu dekat ini adalah modul 2.3 coaching untuk supervisi akademik selain karena di sekolah sedang penilaian kinerja praktik mengajar, saya juga berkeinginan untuk melaksanakan praktik coaching kepada rekan sejawat dalam memperbaiki/meningkatkan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Dalam waktu dekat ini materi yang ingin saya kuatkan kemvali ke rekan-rekan guru adalah terkait coaching supervisi akademik. Untuk menguatkan pemahaman rekan-rekan guru..

# data[].attributes.body
Semuanya dari 2.1, 2.2 dan 2.3.

Karena saling terkait satu sama lain dan saling menguatkan untuk memberikan pelayanan prima kepada murid melalui pembelajaran berdiferensiasi, KSE dan Coaching

# data[].attributes.body
Modul yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami adalah modul 2.3. Karena di modul ini saya harus memahami perbedaan coaching, concelling, mentoring, dll. Saya perlu membaca ulang terkait tahapan coaching dengan berbagai teknik nya.

# data[].attributes.body
Materi yang akan saya terapkan dalam waktu dekat adalah PSE supaya dapat lebih mengenal murid dan mempersiapkan pembelajaran yang lebih berkesan dan dapat diikuti murid dengan lebih menyenangkan

# data[].attributes.body
Materi yang ingin saya bagikan ke rekan sejawat di sekolah adalah modul 2.1 dan 2.2. Karena materi di modul ini adalah materi yang penting untuk guru-guru dalam memfasilitasi murid dan mewujudkan pembelajaran yang menyenangkan.

# data[].attributes.body
Modul 2.1. Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi, karena hampir setiap hari kita melakukan pembelajaran bersama-sama siswa, sehingga perlu segera diterapkan ke anak didik kita agar kebutuhan masing-masing siswa terpenuhi.

# data[].attributes.body
Materi yang akan saya terapkan terlebih dahulu adalah materi modul 2.3. Karena modul ini melatih keterampilan coaching saya dan saya ingin meningkatkan kemampuan tersebut termasuk kompetensi dalam keterampilan menyimak dan membuat pertanyaan berbobot.

# data[].attributes.body
Dalam modul 2.1; 2.2; 2.3, materi mana yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami? Mengapa? Materi yang membutuhkan waktu paling lama untuk dipahami adalah modul 2.1 sangat luas dan kompleks. Dibandingkan dengan modul lainnya yang mungkin lebih fokus pada praktik atau strategi tertentu, Modul 2.1 mengajak kita untuk mengubah paradigma kita tentang pembelajaran. Dibutuhkan kesabaran, ketekunan, dan komitmen untuk dapat mengimplementasikannya dengan baik. Karena Memahami setiap siswa secara mendalam, Merancang berbagai aktivitas pembelajaran, Mengelola kelas yang heterogen

# data[].attributes.body
Pemilihan materi yang paling ingin dibagikan kepada rekan sejawat tentu sangat bergantung pada konteks dan kebutuhan masing-masing sekolah. Namun, jika kita melihat secara umum, materi Modul 2.3: Coaching untuk Supervisi Akademik yang ingin dibagikan kepada rekan sejawat.

Karena Modul 2.3 Sangat Relevan untuk Dibagikan berhubungan dengan Pengembangan Profesional Berkelanjutan,

Fokus pada Pembelajaran Siswa, Kolaborasi dan Dukungan, Relevansi dengan Modul Lain

# data[].attributes.body
materi Coaching dari Modul 2.3 menjadi yang paling menarik untuk diterapkan dalam waktu dekat. Karena Relevansi dengan Praktik Sehari-hari, Fokus pada Pengembangan Diri, Meningkatkan Kualitas Pembelajaran, Membangun Budaya Kolaborasi

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul paket 2, saya merasa lebih memahami pentingnya pembelajaran berdiferensiasi dan bagaimana hal itu bisa meningkatkan keterlibatan siswa. Selain itu, pembelajaran sosial emosional dan coaching memberikan perspektif yang mendalam tentang mendukung perkembangan holistik siswa.

# data[].attributes.body
Pembelajaran sosial emosional menjadi materi yang sangat membekas karena menyentuh aspek penting dalam perkembangan siswa. Melalui PSE, Saya belajar tentang pentingnya mengelola emosi, membangun hubungan yang positif, dan mengembangkan empati. Materi ini tidak hanya berdampak pada kesejahteraan siswa, tetapi juga pada suasana kelas secara keseluruhan. Mengajarkan siswa untuk memahami dan mengelola emosi mereka dapat meningkatkan fokus dan keterlibatan dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Pembelajaran coaching memerlukan waktu lebih lama karena melibatkan pemahaman mendalam tentang teknik komunikasi, keterampilan mendengarkan, dan pendekatan individual. Coaching juga mengharuskan kita untuk berlatih dan merefleksikan pengalaman agar dapat menerapkannya secara efektif. Proses ini memang bisa jadi kompleks, tetapi hasilnya sangat berharga untuk pengembangan diri dan siswa, juga membentuk kolaborasi yang efektif dengan rekan disekolah.

# data[].attributes.body
Pembelajaran berdiferensiasi sangat menarik untuk dibagikan karena dapat membantu guru menciptakan pengalaman belajar yang lebih inklusif dan responsif terhadap kebutuhan siswa. Dengan pendekatan ini, kita dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar dan kemampuan, sehingga semua siswa dapat merasa terlibat dan berkembang. Selain itu, berbagi strategi ini dapat memperkuat kolaborasi antar guru dalam meningkatkan kualitas pengajaran.

# data[].attributes.body
Pembelajaran dalam modul coaching sangat berharga karena memberikan alat dan teknik untuk mendukung pengembangan profesional guru dan siswa. Dengan menerapkan coaching, kita dapat menciptakan lingkungan yang lebih kolaboratif, di mana guru saling mendukung dan siswa mendapatkan bimbingan yang lebih personal. Pendekatan ini juga mendorong refleksi dan pertumbuhan berkelanjutan, yang sangat penting dalam proses belajar.

# data[].attributes.body
modul tentang KSE, terutama mindfulness..bisa mengelola emosi guru/murid sehingga lebih fokus/konsentrasi