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Razón, ciencia y educación como herramientas de progreso.

Educación como medio para formar ciudadanos críticos e informados.

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Formación Humanista y su Influencia en Bolívar

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Formación Humanista y su Influencia en Bolívar

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Enfoque en filosofía, historia y literatura.

Desarrollo de una visión crítica y aspiraciones independentistas en Bolívar.

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Educación como derecho universal.

Inclusión de todos los estratos sociales.

Educación para la participación cívica y política.

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Formación práctica y técnica.

Respuesta a las necesidades económicas y sociales.

Promoción de la autosuficiencia económica.

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Construcción de una identidad común.

Consolidación de los estados republicanos mediante educación inclusiva.

Fomento del sentido de pertenencia y cohesión social.

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Rechazo de las autoridades y falta de apoyo.

Obstáculos en Bogotá y Chuquisaca.

Percepción de sus ideas como radicales.

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Incorporación de ideas sobre igualdad, progreso y razón.

Desafío a las estructuras educativas tradicionales.

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Educación adaptada a la identidad cultural local.

Rechazo a modelos educativos europeos no contextuales.

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A. Percepción Contemporánea de sus Ideas

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A. Percepción Contemporánea de sus Ideas

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Ideas vistas como extravagantes en su tiempo.

Valoración actual por su enfoque innovador y democrático.

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B. Comparación con la Educación Tradicional

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B. Comparación con la Educación Tradicional

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Enfoque práctico frente a la formación académica teórica.

Inclusión y equidad frente a elitismo.

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Educación práctica y equidad como principios vigentes.

Aplicación de sus ideas en el contexto educativo moderno.