# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสาร ร่องรอยหลักฐาน (2)

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนได้มีการดำเนิ

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนได้มีการดำเนินการจัดทำ และพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน ชุมชน และสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษา และชุมชน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสาร ร่องรอยหลักฐาน (2)

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนได้มีการดำเนิ

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนได้มีการดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านใหม่พนมทอง สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด และผลการเรียนรู้ เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
หลักสูตรสถานศึกษาฯ

# data[].attributes.subject
หลักสูตรสถานศึกษาฯ

# data[].attributes.body
หลักสูตรสถานศึกษาฯ

# data[].attributes.headline
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสาร ร่องรอยหลักฐาน (2)

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนได้ปลูกฝังค่า

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนได้ปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนมีค่านิยมที่ดีงาม และปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจน การส่งเสริม และเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ สถาบันพระมหากษัตริย์ ทั้งที่โรงเรียน และชุมชนจัดขึ้น ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจ และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ เพื่อค้นหาความถนัด และความชอบของตน โดยคำนึงถึงความปลอดภัย และความสุขของผู้เรียนเป็นสำคัญ

# data[].attributes.headline
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกกิจกรรมพบครูประจำชั้น

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกกิจกรรมพบครูประจำชั้น

# data[].attributes.body
แบบบันทึกกิจกรรมพบครูประจำชั้น

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสาร ร่องรอยหลักฐาน (2)

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนได้ดำเนินการจ

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริม และเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย เพื่อให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้ และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียนได้ลงมือคิด ดำเนินกิจกรรม และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ทักษะการทำงาน จากการปฏิบัติกิจกรรมที่มอบหมายทั้งลักษณะงานเดี่ยว และกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดทักษะ และกระบวนการคิด ในการเรียนรู้อย่างสูงสุด

# data[].attributes.headline
รายงานสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ

# data[].attributes.subject
รายงานสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ

# data[].attributes.body
รายงานสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสาร ร่องรอยหลักฐาน (2)

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนได้มีการศึกษา

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนได้มีการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้นวัตกรรมในการแก้ปัญหาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง โดยได้ดำเนินการจัดทำสื่อการสอน และใบงาน ซึ่งนวัตกรรมทั้งหมดนั้น ได้นำมาใช้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ข้าพเจ้ารับผิดชอบ โดยใช้กระบวนการ Active Learning และการสอนซ่อมเสริมในการขับเคลื่อน

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
แบบบันทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
แบบบันทึกสอนซ่อมเสริม

# data[].attributes.subject
แบบบันทึกสอนซ่อมเสริม

# data[].attributes.body
แบบบันทึกสอนซ่อมเสริม

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสาร ร่องรอยหลักฐาน (2)

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนได้มีการดำเนิ

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนได้มีการดำเนินการสร้าง และพัฒนาเครื่องมือ เพื่อใช้ในการวัดแ ละประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และครอบคลุมทั้งด้านพุทธิพิสัย หรือด้านความรู้ (K) ด้านทักษะพิสัย หรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสัย หรือด้านเจตคติ (A) โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ ดำเนินการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้า และพัฒนาการของผู้เรียนที่สะท้อนระดับคุณภาพของผู้เรียน

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสาร ร่องรอยหลักฐาน (2)

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนได้เลือก และใ

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนได้เลือก และใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และได้ดำเนินการสร้าง และพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสร้างงานนำเสนอข้อมูล (Microsoft PowerPoint) และใช้สื่อการเรียนรู้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-Book) เพื่อใช้ประกอบการอธิบายเนื้อหาในการจัดการเรียนรู้ นอกจากนี้ได้ดำเนินการพัฒนานวัตกรรมประกอบการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบเอกสารประกอบการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
แผนการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.subject
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.body
รายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาคณิตศาสตร์

# data[].attributes.headline
รายงานการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน คิดวิเคราะห์ และคิดคำนวณ

# data[].attributes.subject
รายงานการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน คิดวิเคราะห์ และคิดคำนวณ

# data[].attributes.body
รายงานการจัดกิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน คิดวิเคราะห์ และคิดคำนวณ

# data[].attributes.headline
รายงานผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.subject
รายงานผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.body
รายงานผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ 2567

# data[].attributes.attachment_link.title
เอกสาร ร่องรอยหลักฐาน (2)

# data[].attributes.headline
ครูผู้สอนมีการจัดกิจกร

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนมีการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติ และมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้ และทำงานร่วมกัน เรียนรู้ และทำงานร่วมกัน มีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน โดยจัดกิจกรรม รักษ์คณิตคลินิก ภายใต้กระบวนการ PRIAWS Model โดยใช้ผลการวิเคราะห์ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน และผลการวิเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับชาติเป็นฐาน

# data[].attributes.headline
รายงานสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ

# data[].attributes.subject
รายงานสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ

# data[].attributes.body
รายงานสรุปแบบประเมินความพึงพอใจ