# data[].attributes.body
Incluye cambios en cantidad, como en la altura, peso y cantidad de vocabulario.

# data[].attributes.body
Es más complejo debido a que incluye cambios en la naturaleza, como en la inteligencia, en el desarrollo de la memoria.

# data[].attributes.headline
Los objetivos del estudio del desarrollo

# data[].attributes.subject
Los objetivos del estudio del desarrollo

# data[].attributes.body
Son:

- Descripción: un comportamiento determinado tal como ocurre

-Explicación: explicar, según ciertas teorías por qué se da tal comportamiento

-Predicción: predecir cómo se va a comportar un niño en base a las explicaciones

- Modificación de la conducta: Se interviene y se modifica la conducta que se quiera mejorar.

# data[].attributes.headline
¿Qué importancia tiene el estudio del desarrollo infantil? 

# data[].attributes.subject
¿Qué importancia tiene el estudio del desarrollo infantil? 

# data[].attributes.body
Mediante el aprendizaje del desarrollo, podemos observar los diferentes factores en la vida de un niño y se puede intentar predecir el futuro comportamiento. Así, se puede tratar de modificar lo que se considere necesario, mediante el entrenamiento o tratamiento.

Por ejemplo, Si una niña parece estar desarrollándose lentamente, un profesional en el área puede avisar a sus padres y aconsejar cómo ayudarla a superar las deficiencias.

Los estudios del desarrollo del niño incluyen a gran número de disciplinas: la psicología, sociología, antropología, biología, pedagogía y medicina

# data[].attributes.body
Se refieren a los cambios en estatura, peso capacidad sensorial, habilidades motrices, desarrollo del cerebro y los aspectos relacionados con la salud y que ejercen una influencia importante tanto en la personalidad como en el intelecto.

Por ejemplo, la mayor parte del conocimiento infantil acerca del mundo llega a través de los sentidos y de su actividad motriz; en consecuencia el desarrollo físico y mental en la infancia actúan en armonía.

# data[].attributes.body
Gran variedad de habilidades mentales, como el aprendizaje, lenguaje, memoria, el razonamiento y el pensamiento, en resumen, la aptitudes o capacidades, cambian con el paso del tiempo y están íntimamente relacionadas con aspectos tanto motores como emocionales del ser.

Por ejemplo, la capacidad de aumentar la memoria de un niño está relacionado con el desarrollo de la ansiedad de la separación. El miedo a que la madre no regrese una vez que se haya ido.

# data[].attributes.headline
Desarrollo Socio-emocional de la Personalidad

# data[].attributes.subject
Desarrollo Socio-emocional de la Personalidad

# data[].attributes.body
La forma de relacionarnos con el mundo, la manera de relacionarnos con los demás, los sentimientos, integran el desarrollo socio-emocional de la personalidad, afectan los aspectos tanto físicos como cognoscitivos de toda actividad.

Por ejemplo, la ansiedad de un adolescente al presentarse en un examen puede dar como resultado un bajo rendimiento en el mismo y una baja estima de su capacidad intelectual.

# data[].attributes.body
Periodo prenatal: concepción al nacimiento Primera Infancia: del nacimiento a los 3 años Segunda infancia: de los 3 a los 6 años Tercera Infancia: de los 6 a los 12 años Adolescencia: de los 12 a los 18 años

# data[].attributes.body
Podemos decir que el niño tiene un largo proceso de desarrollo ya que mientras crece su memoria o su físico cambia también, a eso nos vamos con los cambios cuantitativos y cualitativos ya que todo en el niño va cambiando de poco a poco como sus sentidos se van desarrollando y su memoria va sosteniendo mas información y en su físico va cambiando por ejemplo su estatura y su peso.

# data[].attributes.body
Referencia:

(S.A, 2003)

https://www.abc.com.py/articulos/crecimiento-y-desarrollo-687381.html