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Las habilidades socioemocionales son como esa suspensión o esa dirección hidráulica que “optimizan” la manera en que las “habilidades duras” de los alumnos

— aquellas que les permiten ser competentes

— les permiten avanzar con mayor fluidez y alcanzar sus objetivos.

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*son trascendentes

*son abstractos y mentales

*son individuales y colectivos

*son históricos

*son jerárquicos

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podemos entender los valores como cualidades de los sujetos que como sociedad consideramos positivas, a menudo reconocemos los valores como atributos que definen nuestro comportamiento como individuos dentro de una colectividad; podemos clasificar los valores como:

*valores éticos

*valores morales

*valores sociales

*valores religiosos

*valores humanos

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el pensamiento flexible nos permite cambiar los enfoques de las cosas como las vemos o las pervivimos por medio de nuestros sentidos y vivencias personales, el pensamiento flexible busca re estructurar o re aprender nuevas maneras de ver, pensar, sentir o actuar.

el pensamiento y sus particularidades se manifiesta atraves de toda actividad que realizamos por ello el desarrollo de la flexibilidad obedece a una reorganización de ideas y conceptos que nos permita entender y comprender los diferentes mundos que son cada pensamiento humano.

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la inclusión es aceptar a todas las personas como igu8ales y semejantes independientemente de su color de piel,etnia, edad, orientación sexual, creencias, genero; con el fin de garantizar igualdad derechos y condiciones de oportunidades y servicios; el comportamiento inclusivo se basa en que nuestras acciones cotidianas y diario vivir seamos capaces de aceptar e integrar a todos los seres que os rodeen dejando de un lado las diferencias y entre todos construir un futuro mejor para todos