# data[].attributes.body
El debate sobre el rol de la tecnología en la educación se remonta por lo menos a 2.500 años atrás. Para comprender mejor el papel y la influencia de la tecnología en la enseñanza, necesitamos un poco de historia, ya que como siempre hay lecciones que aprender de la historia.

# data[].attributes.body
Crear mejores herramientas útiles para simplificar el ahorro de tiempo y esfuerzo de trabajo.

Son una herramienta para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores, entre otros.

# data[].attributes.body
Es un campo interdisciplinario que se enfoca en la aplicación de la tecnología para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje. A lo largo del tiempo, varios autores han proporcionado sus propias definiciones y perspectivas sobre la tecnología educativa.

# data[].attributes.body
El papel ha sido desde su aparición el soporte principal para la transmisión del conocimiento. Su origen está en los papiros datados en el año 2200 a.C. Posteriormente, en el siglo I a. de C. se inventó el papel con las características que han trascendido a lo largo del tiempo.

Una vez conseguido el soporte, llegó el momento de perfeccionar la difusión del contenido. Si bien, durante un largo período de tiempo, la copia manual fue el principal medio de reproducción editorial, la imprenta de Gutenberg cambió las reglas para siempre. Inventada en 1450, su desarrollo supuso un impacto cultural generalizado.

# data[].attributes.headline
La evolución de la tecnología educativa tras la revolución Industrial

# data[].attributes.subject
La evolución de la tecnología educativa tras la revolución Industrial

# data[].attributes.body
La industrialización marcará la evolución de la tecnología educativa a través de la invención de dos objetos que hoy en día nos resultan de lo más cotidiano. El empleo del grafito para la escritura se materializó en la aparición del lápiz en 1790. Más tarde su producción mecanizada llevó a su uso escolar en todo el mundo.

Cincuenta años después se inventó la pizarra como medio para compartir el conocimiento con todo el alumnado al mismo tiempo. Aunque su uso ha evolucionado a través de los distintos materiales empleados, su aparición fue determinante en la evolución de las tecnologías para la educación, ya que cambió para siempre la organización del aula.

# data[].attributes.attachment_link.title
Historia de la tecnología en la educación y sus retos en el siglo XXI...

# data[].attributes.headline
Aquí hay algunas definiciones de autores relevantes en este campo:

# data[].attributes.subject
Aquí hay algunas definiciones de autores relevantes en este campo:

# data[].attributes.body
Edgar Dale: Propuso el concepto de la "cono de experiencia", que incluye experiencias de aprendizaje que van desde las más concretas y directas hasta las más abstractas y simbólicas.

Robert Gagne: Señala que la tecnología educativa es el uso de medios y métodos que están diseñados en función de los principios del aprendizaje para llevar a cabo un proceso de enseñanza eficiente.

Seels y Richey: Definen la tecnología educativa como "el estudio y la práctica del diseño de procesos de instrucción y la aplicación de recursos para facilitar el aprendizaje".

# data[].attributes.body
Uno de los primeros medios de enseñanza formal fue el oral, la voz humana luego con el tiempo, se ha utilizado la tecnología cada vez más para facilitar o apoyar a la comunicación oral. En la antigüedad, los cuentos, el folclore, las historias y las noticias se transmitían y mantenían a través de la comunicación oral, por lo que la memorización precisa era una habilidad fundamental, y la tradición oral es todavía utilizada en muchas culturas aborígenes. Para los antiguos griegos, la oratoria y el discurso fueron el medio por el cual las personas aprendían y transmitían el conocimiento.

# data[].attributes.body
El rol del texto o la escritura en la educación también tiene una larga historia.Según la Biblia, Moisés usó una piedra cincelada para transmitir los diez mandamientos en forma de escritura, probablemente alrededor del siglo VII a.C.A pesar de que Sócrates se había proclamado en contra del uso de la escritura, las formas de comunicación escrita hicieron que las largas cadenas de razonamiento y argumentación sean mucho más accesibles, reproducibles sin distorsión, y por lo tanto, más abiertas para el análisis y la crítica que la forma transitoria de la expresión oral.La invención de la imprenta en Europa en el siglo XV fue una tecnología verdaderamente disruptiva, que permitía que el saber escrito estuviera mucho más disponible y accesible, tal como Internet en la actualidad.

# data[].attributes.body
La British Broadcasting Corporation (BBC) comenzó a transmitir programas de radio educativos para las escuelas en la década de 1920. La primera emisión de radio para la educación de adultos de la BBC en 1924 fue una charla sobre Insectos en relación con el hombre, y en el mismo año, J.C. Stobart, el nuevo Director de Educación de la BBC, reflexionó sobre “una universidad basada en la radiodifusión” en la revista Radio Times (Robinson, 1982).La televisión fue utilizada por primera vez en la educación en la década de 1960, para las escuelas y para la educación general de adultos (uno de los seis propósitos de la Carta Real de la BBC que aún sigue “promoviendo la educación y el aprendizaje”).

# data[].attributes.body
La tecnología educativa ofrece multitud de ventajas que pueden mejorar considerablemente la experiencia de enseñanza y aprendizaje. Algunas ventajas clave son:

# data[].attributes.body
La tecnología educativa rompe las barreras geográficas y proporciona acceso a una educación de calidad a alumnos de todo el mundo. Posibilita el aprendizaje a distancia, permitiendo a los estudiantes acceder a recursos educativos y participar en cursos desde cualquier lugar, independientemente de su ubicación.

# data[].attributes.headline
Evolución de las tecnologías educativas en la era digital

# data[].attributes.subject
Evolución de las tecnologías educativas en la era digital

# data[].attributes.body
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula comenzó su desarrollo en el siglo XX.

Posteriormente, el entorno web ha abierto nuevos caminos para la evolución de las tecnologías educativas. Las herramientas digitales favorecen el aprendizaje colaborativo, basado en la interacción entre el alumnado y los profesionales de la educación.

El uso de pizarras digitales, ordenadores y dispositivos móviles es ya una realidad en el entorno educativo.

# data[].attributes.body
facilitan experiencias de aprendizaje personalizadas adaptándose a las necesidades y preferencias individuales de los estudiantes.

A través de algoritmos inteligentes y analisis de datos, la tecnología educativa puede proporcionar contenidos, evaluaciones y comentarios personalizados, garantizando que los alumnos reciban instrucción y apoyo a medida.

# data[].attributes.body
Los elementos interactivos y multimedia de la tecnología educativa captan la atención de los estudiantes y mejoran su compromiso.

Las plataformas de aprendizaje gamificadas, la realidad virtual y las aplicaciones de realidad aumentada crean experiencias inmersivas que hacen que el aprendizaje sea más agradable y memorable.