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La situación inicial del proyecto fue que analizando la realidad mundial, reflexionamos en torno a que muchos niños y niñas viven en contextos donde hay conflicto y sus derechos son vulnerados.

Equipo: Mateo, Santino, Erika y Brian.

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Nuestro proyecto a consistido en construir una cultura de paz en nuestra escuela y en nuestro entorno. Seremos promotores de la paz. Para ellos hemos trabajado con los derechos humanos , especialmente el de los niños. Analizamos situaciones de vulneración de derechos. Trabajamos con las problemáticas de trabajo infantil (como una vulneración de los derechos del niño). También hemos trabajado con el bullying, analizando que no todo es bullying y situaciones en las que si lo es. Como producto final vamos a crear un cortometraje cuyo mensaje sea promover la cultura de paz y todos los factores que en ella intervienen.

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Marcos, Agustin, Muma y Deivid Equipo 3

La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que promueven el diálogo, la tolerancia, la no violencia y la cooperación para resolver conflictos de manera pacífica. Implica el respeto a los derechos humanos, la igualdad y la justicia social, buscando un cambio en la mentalidad para crear un mundo más armónico y equitativo.

¿Cultura de paz?

-No violencia.

-Respeto por los derechos humanos

-Educación para la paz: empatía, solidaridad, participación democrática.

-Igualdad de género: Hombre y mujer.

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¿Cuándo surgen los derechos de los niños?

Los derechos de los niños surgen a partir de la necesidad de una protección especial para los menores de edad, impulsada por movimientos sociales y éticos que se consolidaron en el siglo XX. Los principales hitos en su surgimiento son la Declaración de los Derechos del Niño (1959) y, especialmente, la Convención sobre los Derechos del Niño (1989), ambos adoptados por las Naciones Unidas. Estos documentos establecen que los niños son sujetos de derecho y definen garantías como la vida, la salud, la educación y la protección contra la explotación.

Equipo: Sofía, Bianka y Lucrecia.

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¿Qué es el trabajo infantil?

El trabajo infantil hace referencia a situaciones y condiciones peligrosas, para las que niñas y niños son muy pequeños, privándolos de su infancia y exponiéndolos a condiciones extremadamente difíciles. En esencia, implica que la infancia realice trabajos en condiciones inapropiadas para su edad, que dañan su salud, moralidad y seguridad, lo que además les impide disfrutar de su derecho a la educación, al juego y a una vida saludable y digna.

Tipos:

Trabajo doméstico

Explotación sexual

Equipo 5: Arón, Jazmin, Máximo, Mayara.

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El acoso escolar o bullying es la exposición que sufre un niño a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y reiterada por parte de otros. o de forma de un grupo de ellos. cuando acude al colegio. el acosador aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su victima para conseguir un beneficio.

-Acoso fisico

-Acoso verbal

-Acoso social

-Acoso sexual

-Acoso por internet o cyberbullying

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CREACIÓN DEL STORYBOARD DE NUESTRO CORTOMETRAJE

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CREACIÓN DEL STORYBOARD DE NUESTRO CORTOMETRAJE

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Poster terminado del bullying.

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Agus y Deivid :>