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3모둠 (이수연, 정진헌, 정윤아, 박서연)

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3모둠 (이수연, 정진헌, 정윤아, 박서연)

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말하는 이/듣는 이: 애순이 엄마, 애순이 작은아버지, 애순이 외할머니

내용: 애순이 엄마가 시어머니 댁에 가서 말싸움으로 바르고 애순이 되찾아오기

상황 맥략: 제주도, 저녁, 애순이가 설거지를 하고 있는 장면을 보고 애순이 엄마가 분을 참지 못함.

사회문화적 맥락: 지역은 제주도, 사회적 배경은 아들이 죽었으니, 애순이가 아니꼽게 보임.

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상황맥락/ 애순이 엄마: 애순이를 찾으러

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상황맥락/ 애순이 엄마: 애순이를 찾으러 옴

시공간: 밤, 제주도

사회, 문화적 맥락/ 지역: 제주도

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맥락

말하는 이의 처지:자식이 집에서 괴롭힘을 받고 있어 분노한 상태

지역:제주도(사투리)

사회적 배경:남성주의가 있는 옛날임.(과부를 아니꼽게 봄,옷차림)

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2모둠 박진하 배지훈 박찬빈 김서현

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2모둠 박진하 배지훈 박찬빈 김서현

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말하는이, 듣는이
:애순이의 엄마, 할머니, 작은아버지

내용
:애순이가 할머니집에서 천대받는것을 알고 찾아가서 화내는 내용

맥락
-상황맥락
1)공간은 애순이의 할머니집
2)말하는이(애순엄마)의 처지는 돈이없어 할머니집에 맡겨야만 했던 처지이다.

-사화문화적 맥락
3)여자애들은 집안일을 해야한다는 사회적 편견

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1모둠 (이찬용 이지민 윤연서 김민하)

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1모둠 (이찬용 이지민 윤연서 김민하)

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1 ) 말하는 이 & 듣는 이: 애순이 엄마 / 작은아버지, 할머니

목적 : 애순이를 데려가기 위해서

2 ) 지역 : 제주도

사회적 배경 : 60년 대

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4모둠(진영탁,최우혁,우서율, 성도윤)

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4모둠(진영탁,최우혁,우서율, 성도윤)

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1.시대:1900년대, 장소: 제주도 할머니네 집

2. 사투리 지역방언

3.줄거리:애순이 할머니집에서 구박 받아서 엄마가 화나서 찾아가 작은 아버지와 할머니에게 따지고 애순을 데려감.

4.처지: 애순이 할머니는 잘살아서 그 집으로 애순을 보냄.그래서 애순은 얹혀 사는 입장

의도: 애순이 할머니가 잘 살아서 믿고 보냈는데 좋은 대접을 받지못해 화남

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말하는이: 애순이 엄마, 애순이 삼촌

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말하는이: 애순이 엄마, 애순이 삼촌

듣는이: 애순이 삼촌, 할머니

내용: 애들 돌보기가 힘들어서 할머니집에 보냈더니 애를 부려먹고 귀한 음식도 애만 안줘서 엄마가 데리러옴

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5둠 (장찬 김태훈 조하은 변서예)

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5둠 (장찬 김태훈 조하은 변서예)

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7모둠 기예담 김시언 김현우 이태인 홍지유

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7모둠 기예담 김시언 김현우 이태인 홍지유

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6모둠 (김영윤 이우진 이예나 김다현)

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6모둠 (김영윤 이우진 이예나 김다현)

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애순이를 키울 환경이 안되서 할머니집에 보냈더니 애순이를 못살게 굴고 조구를 애순이만 안줘서 애순이 엄마가 찾아가서 따짐

지역: 제주도

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1. 영상을 시청 후 영상 속 담화를 모둠원들과 함께 구성요소별로 분석하여 그 결과를 기록합니다.

2. 담화의 구성요소

-말하는 이

-듣는 이

-내용

-맥락 1)상황 맥락

(말하는 이, 듣는 이의 처지, 시공간적 상황, 의도나 목적 등)

2)사회문화적 맥락

(역사적, 사회적 배경, 공동체의 가치, 지역, 세대, 문화 등)

3. 주의사항

1) 제목에 모둠명(모둠원 모두의 이름)을 적을 것.

2) 말하는 이와 듣는 이는 묶어서 적어도 됨

3) 맥락은 모둠원들이 분석한 내용을 최대한 다양하게(최소 3가지 이상) 적을 것.

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[폭싹 속았수다] 1회 중 애순 엄마가 애순이를 찾으러 가는 장면

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[폭싹 속았수다] 1회 중 애순 엄마가 애순이를 찾으러 가는 장면

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세상에서 가장 단순한 이유, “엄마니까, 딸이니까.” | 폭싹 속았수다 | 넷플릭스