# data[].attributes.body
حسب رايك ما هي العلاقة بين هرم ماسلو للاحتياجات وتحصيل الطلاب؟ اشرح

# data[].attributes.headline
الاحتواء،الحنان،تعلم ذو معنى ،الثقة بالنفس،المعاملة واحترام الطالب

# data[].attributes.subject
الاحتواء،الحنان،تعلم ذو معنى ،الثقة بالنفس،المعاملة واحترام الطالب

# data[].attributes.headline
بالاحتواء والتقدير وال

# data[].attributes.body
بالاحتواء والتقدير والدعم النفسي والتعليمي ننهض بالطلاب نحو القمة

# data[].attributes.headline
العلاقة طردية بمعنى توفر الاحتياجات يزيد من التحصيل    شرين 

# data[].attributes.subject
العلاقة طردية بمعنى توفر الاحتياجات يزيد من التحصيل    شرين 

# data[].attributes.headline
كل طالب له قدرة ومستوى

# data[].attributes.body
كل طالب له قدرة ومستوى معين خاص به.فالاختلاف بين قدرات الطلاب طبيعي ،وعليه يجب تحديد نقاط قوة وضعف الطالب والتعامل معها باستراتيجيات مختلفة بحيث توائم قدرة كل طالب وتدفعه من مرحلة لاخرى بشكل ممنهج ومدروس.

# data[].attributes.headline
الاحتواء  المعاملة الحسنة 

# data[].attributes.subject
الاحتواء  المعاملة الحسنة 

# data[].attributes.body
الثقة بالنفس تعلم ذو معنى

مراعاة الفروق الفردية فيما بين التلاميذ

الاحترام

# data[].attributes.headline
تلبية احتياجات الطلاب 

# data[].attributes.body
تلبية احتياجات الطلاب من كل النواحي الجسميه والنفسية والامن والامان واحتواء يصل الطلاب الى هدفه

# data[].attributes.headline
كل ما كان الطالب محاط 

# data[].attributes.body
كل ما كان الطالب محاط بكل الاحتياجات اللازمة من اكل امان احترام تقدير راح يكون تحصيله اكبر وأفضل

# data[].attributes.body
عندما تلبى احتياجات الطالب الأساسية الجسدية والنفسية والأمان والتقدير والإحترام عندها فقط يمكن للطالب أن يحقق ذاته ويكون نافعا للجامعه.

# data[].attributes.body
بحشب رايي الجانب العاطفي نفسي من اهم مكونات الشخصيه

فهو ركيزه للتقدم والتفوق بجميع المجالات

# data[].attributes.headline
بالطبع اذا توفرت الأمو

# data[].attributes.body
بالطبع اذا توفرت الأمور التي ذكرت بهرم ماسلو، فأنت توفر الراحة والطمأنينة لخلق جو لإثبات الذات، عدا عن ذلك سيضيع الطالب بالحصول على ما يتطلبه الهرم مما يحول دون الوصول للقمة.

# data[].attributes.headline
العلاقه هي علاقه متواص

# data[].attributes.body
العلاقه هي علاقه متواصله ومباشره كلما كان تحصيل الطالب التعليمي عالي اي هو على ارتفاع

# data[].attributes.headline
اذا  توفر للطالب كل اح

# data[].attributes.body
اذا توفر للطالب كل احتياجات الحياة اكل مأوى نوم كفايه يستطيع التركيز والنجاح ... اذا الطالب شعر بالأمان من قبل المعلم ولا يتعرض للتنمر من طلاب اخرين هذا الامر ايضا يساعده على النجاح

يعني مهم الاحتواء وتوفير اللازم يؤدي للنجاح

# data[].attributes.headline
كلما تم إشباع احتياجات الطالب من المستويات الدنيا إلى العليا، زاد دافعه للتعلم وتحسّن تحصيله الدراسي.

# data[].attributes.subject
كلما تم إشباع احتياجات الطالب من المستويات الدنيا إلى العليا، زاد دافعه للتعلم وتحسّن تحصيله الدراسي.

# data[].attributes.body
بمعنى آخر، لا يمكن أن نطالب الطالب بالتفوق إذا لم نلبِّ احتياجاته الأساسية والعاطفية أولًا.

علاقة هرم ماسلو للاحتياجات بتحصيل الطلاب قوية جدًا، لأن الدافع للتعلم يتأثر مباشرة بتلبية هذه الاحتياجات. إليك التوضيح:

1. الحاجات الفسيولوجية (الأساسية)

مثل الأكل، النوم، الراحة، والصحة.

2. حاجات الأمان

مثل الشعور بالأمان في المدرسة،

3. حاجات الانتماء والمحبة

الشعور بأنه مقبول من أصدقائه

4. حاجات التقدير

مثل الشعور بالإنجاز والتشجيع والثقة بالنفس.

5. حاجات تحقيق الذات