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Présenter, préparer une recette de cookie et se filmer.

Par groupe, les élèves vont réaliser la recette de cookie qu’ils auront travaillé ultérieurement en se répartissant les rôles, afin que tout le monde participe à la recette et parle. Ils auront à décrire à l’oral ce qu’ils font à partir les indications de la recette.

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00:00 à 00:40

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En fonction du nombre de bonnes réponses de l’élève, nous traçons un trait de ce résultat vers le centre. Ce qui va donner un pourcentage de réussite. À partir de ce pourcentage, nous allons pouvoir définir si la compétence se validée, en cours, dépassée ou non acquises.

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Mettre en ligne des flashcards (action + objet + aliments) et demander à l'élève de faire une phrase (phonologie, impératif, vocabulaire). :

casse des oeufs dans le bol

mélange le farine et le sucre

coupe le chocolat

ajoute les framboises

Met la plaque dans le four

prends le lait

…

Auto-correction car ils ont juste à retourner la carte pour avoir la réponse.

Support : flashcard

Non évalué

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CC1 grille_sequence_BLANCHON (aménagement d'études), CRACO, MANGENOT(aménagement d'études) M1 MEEF 1D

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Everyday English for ESL — Lesson Five — Cookie Recipe

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Voir « évaluation sommative »

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voir « évaluation formative »