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Mi chiamo Tiago sono un mister di calcio e amo quello che faccio! Voglio insegnare!

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non ho ancora fatto l'esperienza di insegnare, voglio dare il mio contributo

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Mi chiamo Luciano Cavallaccio e sono docente di diritto, ho deciso di intraprendere questo percorso per supportare gli studenti nel loro percorso di inclusione

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Mi sono iscritta al TFA perché voglio diventare un’insegnante di sostegno e supportare gli studenti con difficoltà. Attualmente mi occupo di formazione per la sicurezza sui luoghi di lavoro, ma il mio obiettivo è contribuire a un’educazione più inclusiva e attenta ai bisogni di tutti.

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Buonasera sono Giuseppina Capone non ho ancora esperienza lavorativa sul sostegno. Ho intrapreso questo cammino perchè è una passione da sempre, che voglio accrescere sempre di più

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sono Raffaele, ho deciso di intraprendere questo percorso per passione .

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Nessuna esperienza di insegnamento, ma credo di avere le competenze trasversali per potere essere un buon punto di riferimento. Buona confidenza con la tecnologia

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Mi chiamo Ceravolo Eleonora e voglio fare l'insegnante di sostegno per passione

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Ciao mi chiamo Andrea Chiarlitti e non ho alcuna esperienza lavorativa sulla scuola e sopratutto sul lavoro del sostegno!!!

Dopo 16 anni dal diploma ho ripreso gli studi e sono riuscito a passare il concorso del TFA, e per me è già stato un orgoglio!!!

Non posso sapere cosa mi riserverà il futuro, ma voglio abbattere tutte le barriere che la vita mi pone davanti….

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Nell'ambito della mia esperienza a scuola, il mio ruolo è stato essenziale nella guida e nell'orientamento dei bambini ad acquisire le basi per esplorare i campi di esperienza, ha permesso di osservare il gruppo classe e di organizzare l'attività didattica nel rispetto della diversità e delle caratteristiche individuali

Mi sono trovata ad affrontare le nuove sfide educative in un contesto in continua crescita soprattutto in ambito tecnologico. Sono partita dal concetto che la scuola è il luogo idoneo alla costruzione di un percorso educativo e di crescita personale del bambino.

Il mio obiettivo è stato quello di educare gli allievi soprattutto quelli che vivono un disagio e si trovano a confine tra disabilità e disturbo specifico, in un'atmosfera di accoglienza, comprensione, tolleranza, rispetto e serenità, evitando comportamenti che potessero indurre a qualsiasi forma di discriminazione, per far sì che le diversità diventino una ricchezza umana e culturale.

L'esperienza mi ha permesso di adottare, infatti, un approccio inclusivo raccogliendo normazioni relative ai loro bisogni per la pianificazione delle attività annuali e del Piano.

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Sono Pierluigi, sono un formatore ed un consulente finanziario. Diverse scelte di vita mi hanno portato sino a qui. Adoro la formazione e spero che questa passione possa accrescere nel tempo.

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Sono Francesco e sto facendo un esperienza tramite tirocinio che mi sta formando tantissimo e mi sta portando ad interessarmi sempre di più a questo percorso che ho intrapreso per supportare alunni con disabilità.

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Buonasera, sono Ludovica, da quest'anno docente di italiano e latino presso un liceo linguistico. Ho deciso di intraprendere questo percorso per avere una formazione più completa sul mondo dell'educazione e sulle strategie da mettere in campo per proporre lezioni inclusive. Purtroppo non ho avuto occasione di utilizzare le TIC, perciò spero di poter approfondire questo ambito.

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Buonasera sono Cirillo domenica al momento insegno in una scuola secondaria di primo grado e utilizzo le tic da un anno 

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Buonasera sono Cirillo domenica al momento insegno in una scuola secondaria di primo grado e utilizzo le tic da un anno 

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Da molti anni mi occupo di propedeutica al teatro e alla musica per bambini e adolescenti. Mi sono laureata come attrice all’Accademia D’Arte Drammatica Silvio D’Amico e contemporaneamente ho svolto attività con l’infanzia direzionando sempre di più le mie energie verso l’utilizzo delle tecniche teatrali come strumento educativo da affiancare alla didattica nelle scuole. Mi sono specializzata all’università La Sapienza con un master in teatro nel sociale e drammaterapia e, lavorando a scuola, ho iniziato a relazionarmi con bambini e ragazzi con disabilità, qui è nato in me il desiderio di specializzarmi ulteriormente e ho frequentato un corso come oepac.

Ho svolto per un anno questo lavoro sia a scuola che a domicilio per quasi cinque anni. Le esperienze che ho fatto mi hanno entusiasmata a tal punto da decidere di intraprendere la strada del tfa con l’obiettivo di poter lavorare come insegnante di sostegno, superando i timori legati alla mia età anagrafica non più giovanissima.

Con la bambina con cui ho lavorato per quasi cinque anni ho avuto l’opportunità di lavorare con i programmi per la comunicazione aumentativa alternativa che hanno rappresentato per me uno strumento fondamentale per la gestione della routine, per lo sviluppo dell’autonomia e per la comprensione di contenuti sia didattici che riguardanti film, libri e altro.

Sono sicura che il percorso delle tic mi darà ulteriori strumenti fondamentali per il mio lavoro.

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Buonasera, insegno da poco tempo, non conosco bene le tic, ho voglia di imparare. Ho scelto questo percorso poiché ho necessità di una formazione migliore al fine di poter garantire un buon apprendimento a tutti gli studenti compresi quelli con disabilità.

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Scelte di vita mi hanno portato in questi anni a percorrere una strada diversa. Lo scorso anno ho avuto il coraggio di stravolgere la mia vita e fare quello che avrei sempre voluto fare. Sento di essere nel posto giusto e di poter dare tanto. Mi aspetto molto da questo corso! 

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Sono Roberta, ho avuto solo una brevissima esperienza di lavoro nella scuola, come insegnante di scuola primaria. Ho ricoperto solo supplenze brevi. Ho utilizzato la lim ed a volte wordwall per rendere la lezione più coinvolgente. Sto frequentando questo corso perché desidero da sempre fare questo meraviglioso e oneroso mestiere.

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Buonasera sono Irene e insegno in una scuola secondaria di secondo grado da tre anni. Attualmente utilizzo poco le TIC e vorrei imparare ad utilizzarle al meglio in quanto sono uno strumento molto importante per la didattica.

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Sono un OEPAC con anni di esperienza nel supporto agli alunni con disabilità. Ho deciso di intraprendere il percorso TFA per diventare insegnante di sostegno e contribuire in modo più incisivo all'inclusione scolastica.

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Sono un'educatrice attualmente lavoro come assistente specialistico degli alunni con disabilitá , non ho esperienza come docente di sostegno ma é sempre stata la mia passione!

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Sono molto emozionata all’idea di iniziare questo percorso verso la professione di insegnante di sostegno. La mia decisione è stata influenzata dal fatto che credo profondamente nell’importanza di garantire a tutti gli studenti (indipendentemente dalle loro difficoltà) la possibilità di esprimere il proprio potenziale e di apprendere; ho intenzione di creare, quando sarò effettivamente in campo, un ambiente di apprendimento che valorizzi la diversità.

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Non ho mai insegnato ,sono una educatrice lavoro presso strutture con i servizi sociali territoriali, sono stata educatrice a scuola con ragazzi con disabilità. Non sono tecnologica

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Ho deciso di intraprendere il percorso del TFA perché voglio specializzarmi ulteriormente nel mio ambito e acquisire le competenze necessarie per offrire un insegnamento di qualità . Ritengo che questa formazione sia fondamentale per migliorare le mie capacità  didattiche e per affrontare al meglio le sfide educative attuali. Il mio obiettivo e¨ contribuire in modo significativo alla crescita degli studenti, fornendo loro gli strumenti giusti per il loro apprendimento e sviluppo. Al momento non lavoro nella scuola

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non ho mai avuto esperenzie

nel campo,ma avendo iniziato questo percorso molto giovane mi sento pronto per dare un aiuto a chi puo avere qualche difficolta in piu aiutandolo nel suo percorso di crescita nel ,migliore dei modi

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Non ho esperienza come docente, ma ho lavorato per molti anni nell'ICT. Ho deciso di cambiare carriera dopo aver avuto esperienza con la disabilità, ho visto quanto un bravo docente possa fare la differenza nella vita di una persona. Per questo motivo, desidero dare il mio contributo.

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Sono docente di un istituto alberghiero sono interessata a imparare l'utilizzo degli strumenti digitali per dare un supporto maggiore e facilitare l' insegnamento/ l'apprendimento degli studenti soprattutto quelli con disabilità, motivo della scelta di frequentare il TFA

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Non ho mai insegnato, lavoro da 20 anni in un'agenzia di pubblicità ed il mio sogno è sempre stato insegnare.

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Giulia Coletta. Non ho mai avuto esperienza come Docente di Sostegno. Ho intrapreso questo percorso in quanto mi è sempre stato a cuore il mondo della disabilità

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Marina Raffaella Ciccone

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Non ho mai insegnato ma è un mio grande sogno

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lavoro da qualche anno come oepac nelle scuole dall' infanzia alla secondaria di primo grado.sono interessato ad una formazione maggiore nello stesso ambito ,sfruttando l'esperienza che ho

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È il mio primo approccio al mondo della scuola. Empatia e attenzione verso le disabilità mi hanno orientato verso questo percorso

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Ciaooo ! Sono docente di sostegno ma uso solo la lim e il tablet .Con queste lezioni sono certa che imparerò ad usare tantissimo altro.Buon corso a tutti

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Sono una docente di sostegno di scuola primaria.

Utilizzo nella didattica quotidiana spesso la lim e applicazioni come wordwall che ritengo strumenti fondamentali.

Mi sono iscritta al TFA scuola superiore poiché è mio desiderio fare il passaggio di ruolo.

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Ho avuto esperienza di lavoro come docente nella scuola primaria ed è stata un'esperienza bellissima. Invece da qualche anno sto lavorando come assistente specialistica nelle scuole secondarie di secondo grado, quindi mi capita di utilizzare materiali multimediali. Non sono però una grande esperta ma mi piace e soprattutto spero di imparare a fare cose utili, pratiche per alunni/e che mi capiterà di seguire lungo il mio percorso...

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Ho 25 anni, sono un architetto , ma oltre ad avere la passione per l'architettura ho sempre avuto a cuore l'insegnamento, in particolare quello di sostegno ed è per questo che ho deciso di intraprendere questo percorso.

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Sono educatrice e lavoro da cinque anni nelle scuole del primo ciclo di istruzione, in particolar modo infanzia e primaria.

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Mi chiamo Angela Cinque, ho 30 anni, per ora non ho mai insegnato, ma è sempre stato uno dei miei più grandi desideri... Da quando sono diventata mamma ho capito che la mia vocazione è l'insegnamento di sostegno e spero di concretizzarlo quanto prima..

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Non ho ancora avuto la fortuna di poter lavorare a scuola

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Francesco Carosi. 6 anni di esperienza nella scuola di cui 5 nel sostegno. Ho cominciato come tanti da graduatorie incrociate e negli anni ho imparato ad amare questo ruolo per tante ragioni, motivo per il quale ho intrapreso questo percorso.

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attualmente lavoro in una scuola media in cui faccio, con le seconde, dei podcast utilizzando Soundtrap. Oltre a quello usiamo LIM, classroom, documenti condivisi etc. Lavoro con il sostegno in estate durante il centro estivo, ormai da 4 anni. L'ambito mi piace ed ho deciso di intraprendere questo percorso anche per lavoro

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Non ho mai avuto esperienze di docenza su sostegno, ho intrapreso il percorso TFA come prima esperienza nel mondo scuola.

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Sono Federica, lavoro a scuola ma come personale ATA. Vorrei avere la possibilità di insegnare a seguito di questo corso di specializzazione

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Sono Psicologa e Psicoterapeuta e da diverso tempo collaboro con le scuole, questa collaborazione mi ha fatto appassionare all'idea di diventare un insegnante di sostegno.

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sono un oepac dal 2018 ho deciso di intraprendere questo percorso per riuscirea avere più stabilità

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Ho lavorato per anni come educatrice in asili nel bosco.

Da settembre ho iniziato con a prendere le supplenze per la mia materia di insegnamento.

Ho scelto di iscrivermi al corso TFA per professionalizzarmi e perchè ritengo sia molto più stimolante lavorare nelle scuole come docente di sostegno che su materia.

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Lavoro come educatrice in un asilo nido, ma vorrei approcciarmi al mondo dell'insegnamento attraverso questo corso di specializzazione,

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Buonasera sono Lavinia Capobianchi, purtroppo non ho ancora mai avuto esperienze come docente. Ho deciso di iscrivermi a questo corso perchè da sempre sogno di insegnare.

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Ciao, ho 20 anni, studio legge e ancora non ho nessuna esperienza come docente

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CIAO...LA MIA PRIMA ESPERIENZA IN TUTTO..MA TANTA VOGLIA DI IMPARARE..

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Non ho mai insegnato, la mia motivazione nel frequentare il corso di specializzazione sul sostegno nasce da un profondo desiderio di fare la differenza nella vita degli studenti che affrontano sfide uniche nel loro percorso di apprendimento.

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Entusiasta di questa opportunità per ampliare le mie conoscenze.

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Lavoro nella scuola secondaria di II° grado da 4 anni in Istituti Professionali come docente di sostegno su ragazzi con disabilità gravi; utilizzo diversi programmi tra cui Wordwall, Canva, PowerPoint, Duolingo, oltre a Word, Excel, Classroom. Mi sono iscritto al TFA per specializzarmi perchè mi piace aiutare i ragazzi nella loro crescita in ambiente sereno.

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Non ho mai avuto esperienza come docente, ma sento questo percorso "mio" e in quanto futura docente di sostegno vorrei contribuire al benessere della classe e degli studenti, poiché credo nell'evoluzione del sistema scolastico

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Salve, io ho avuto la possibilità di insegnare sia come curriculare e ho un anno di esperienza nel sostegno nella scuola si secondo grado. Ho utilizzato kahoot e power point per aiutarmi nell'insegnamento

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Non ho esperienza nel mondo della scuola

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Sono Diego...

Faccio l' educatore, non ho mai insegnato e mai usato le tic.

Ho scelto di fare il corso perché mi piacerebbe fare sostegno, anche perché da quasi vent'anni che lavoro con la disabilità

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Non ho esperienza come docente, ho avuto modo di utilizzare la LIM e programmi utili per la didattica inclusiva durante il tirocinio.

Ho deciso di intraprendere questo percorso per un interesse che sto maturando nei confronti della didattica e dell'educazione.

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ho insegnato solo su materia, ma mi piace intraprendere questo nuovo percorso di insegnamento.

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Sono Psicologa e Tutor per studenti con Dsa, mi piacerebbe lavorare come insegnante di sostegno.

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Salve sono Caruso Egidio ho lavorato un paio di anni su sostegno e dopo le belle esperienze ho deciso di proseguire e specializzarmi

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Insegno in una scuola secondaria da cinque anni, come docente di sostegno. Sono certa che questo corso mi darà le giuste competenze per essere più preparata e più abile nell'uso delle tecnologie

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In ambito scolastico lavoro come Educatore presso la scuola primaria coadiuvando la figura dell'insegnante di sostegno. La scelta del TFA e in generale lo sbocco lavorativo nell'insegnamento e nel sostegno nasce dall'esigenza di evolvere la mia figura lavorativa con nuove conoscenze ed esperienze.

Riguardo le Tic penso che non se ne conosce mai abbastanza vista la velocità con cui si aggiorna questo settore 💻📱🧾🖲️

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Ho 29 anni, non ho mai insegnato, ma ho deciso di intraprendere la carriera di insegnante di sostegno perché credo fortemente nell’importanza di un’ educazione inclusiva. Mi appassiona l’ idea di poter supportare ogni studente nel suo percorso di apprendimento, aiutandolo a superare le difficoltà.

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Non ho mai avuto esperienza diretta nell' insegnamento come docente, ma ho collaborato con insegnanti durante i GLO o come esperto esterno in veste di logopedista. Penso che questo percorso possa arricchirmi sia dal punto di vista personale per professionale, offrendomi nuove opportinità di crescita e confronto nel campo dell' educazione inclusiva.

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sono una docente da 8 anni, ho utilizzato le tic già nel periodo della dad fino ad oggi. ho scelto di intraprendere questo percorso perchè il mondo della disabilità a scuola , necessita di persone altamente motivate e forti, pronti ad affrontare qualsiasi sfida, ed io mi sento pronta!!!!

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Ciao sono Chiara, sono una studentessa di ingegneria, ho sempre avuto a cuore il prossimo per questo ho deciso di intraprendere questo percorso.

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Sono Daniela, insegnante di Yoga, danza del ventre e in generale di fitness. Non ho esperienza come insegnante di sostegno o con le TIC ma sono sempre aperta a nuove sfide e nuove esperienze

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ciao sono a Patrizia non ho mai avuto esperienza d insegnante.

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Questo è il mio terzo anno da OEPAC alla sec. di primo grado. Al mio secondo anno, ho avuto molti stimoli da parte di vari docenti rispetto all'iscrizione al TFA per poter fare di più con i ragazzi. Sono nata in una famiglia dove c'è una persona con disabilità, ed un mondo a cui mi approccio da vari anni anche come volontaria. Ho già usato le TIC in classe con i ragazzi, ma mi piacerebbe approfondire!

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Ciao, sono Aurora Conte .Non sono ancora una docente, spero di esserlo quanto prima per poter dare il mio piccolo contributo. Intanto, spero di poter apprendere tanto da questo percorso, soprattutto nelle tic.

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sn Barbara carpino per quanto mi riguarda nn ho avuto ancora esperiaenze con insegnamento riguardo il sostegno m sn stata anni e sn ancora in associazioni con ragazzi mi piace tanto farlo ed è per questo che sto facendo questo corso per poter operare cm prof

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Ho insegnato diversi anni sul sostegno e quest'anno sto insegnando la materia in un istituto per geometri. Sono molto interessato al corso sulle TIC

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Sono un educatrice di asilo nido, non ho mai insegnato nelle scuole superiori, ma mi piacerebbe molto affacciarmi in questo nuovo mondo. Non ho esperienza con le Tic ma ho tanta voglia di imparare.

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SONO DOCENTE DI SOSTEGNO DA DUE ANNI PRESSO LA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO. AMO QUESTO LAVORO ED E' IL MOTIVO PER CUI HO DECISO DI INTRAPRENDERE IL CORSO DI FORMAZIONE TFA.

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Insegno alla materna e non ho mai avuto modo di interfacciarmi con le Tic, questa sarà la prima volta.

La scelta di frequentare il TFA è stata fatta per la mia propensione verso le tematiche studiate negli anni dell università e per il piacere di stare a contatto con studenti anche più grandi di età.

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ciao sono Leonora, lavoro come educatrice da diversi anni ma non ho mai insegnato, la passione per il mio lavoro mi ha portata ad intraprendere questo percorso.

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Ciao ,sono Ciccarelli Giuseppe, laureato in Scienze e Tecnologie Agrarie. Non ho avuto alcuna esperienza di insegnamento; mi piacerebbe molto farlo in futuro.

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Data la mia giovane età, non ho mai avuto esperienze come docente. Il mondo della scuola mi ha sempre incuriosita pertanto ho deciso di intraprendere gli studi del tfa. Mi piacerebbe collaborare alla formazione educativa dei ragazzi con disabilità ed essere per loro un punto di riferimento.

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Sono un editor di narrativa. Ho deciso di lavorare a scuola dopo aver fatto il docente di scrittura creativa a un gruppo di adolescenti.

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Buonasera, ho avuto esperienza dell'insegnamento sia curricolare che sul sostegno. L'esperienza mi è piacuta è ho deciso di continuare

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Sono una Oepac nelle scuole dell'infanzia e della primaria e vorrei approfondire i temi del corso per avere una formazione migliore in questo ambito.

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Sono Vincenzo Circi.

Lavoro presso il comune del mio paese e non ho mai insegnato.

Mi sono accostato al mondo della scuola perchè sono incuriosito da come la didattica stia prendendo una direzione sempre più coinvolgente.

Sono particolarmente contento di prendere parte alle TIC perchè aiuteranno anche me nel rendere la didattica inclusiva e coinvolgente per i mie futuri alunni.

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ho lavorato 6 mesi presso una scuola come docente di sostegno, è sempre stato uno dei miei più grandi desideri lavorare nella scuola e stare a contatto con i ragazzi provando a insegnare e a donare capacità e metodo

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faccio l'assistente specialistica da sette anni ,non ho mai usato tic le ho viste usare ma non tutte quelle che sono citate nel link, voglio fare questo lavoro perchè sarebbe un proseguo di quello che sto facendo.

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Non ho nessuna esperienza come docente, mi sono spinta per crescere professionalmente e personalmente

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Ho lavorato per tanti anni come docente di italiano per stranieri e ho coordinato un progetto sulla dispersione scolastica. Mi sono iscritta al TFA perchè il corso è lineare con tutto quello che ho seguito fino ad ora. Ho utlizzato diverse volte programmi come Canva e qualche volta Padlet.

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Non ho mai insegnato, nè ho mai usato le TIC. Ho una formazione da antropologo culturale e ritengo che empatia e attenzione all'alterità siano i cuori pulsanti di questa scienza. Per questo motivo desidero cimentarmi in questo lavoro

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Ho avuto qualche breve esperienza di supplenza nella scuola, sia su materia che su sostegno. Mi è capitato di utilizzare le TIC come strumento per rendere l'apprendimento più interattivo e accessibile. Concludendo, il mio interesse per il TFA nasce dalla convinzione che ogni studente abbia diritto a un'educazione che tenga conto delle sue specifiche necessità, ed è per questo che desidero approfondire le mie competenze professionali per diventare un insegnante sempre più preparato ad affrontare le sfide della didattica inclusiva.

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Insegno da 6 anni, e nel tempo ho avuto modo di crescere sia personalmente che professionalmente. Mi piace aiutare i ragazzi a raggiungere i loro obiettivi. Purtroppo sono poche le tecnologie dell'informazione e della comunicazione che utilizzo in classe, e spero di poter imparare ad utilizzare altre app.

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Ho deciso di intraprendere questo percorso dopo aver esercitato per 20 anni la professione di farmacista dove l'aiuto alle persone era finalizzato puramente al commercio. E' da poco che insegno, e conosco poco le Tic. Ho sentito la necessità di aiutare comunque gli altri ma in modo diverso, non ho mai fatto sostegno ma ho una tutor scolastica meravigliosa che mi ha fatto toccare con mano cosa vuol dire essere docente di sostegno aumentando ancora di più la mia motivazione. Mi sono sentita utile in classe e con l'alunno che seguo.

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Buonasera Prof. sono Cicala Giustina, non ho esperienza come docente, me è il mio sogno nel cassetto.

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Sono insegnante di propedeutica musicale nelle scuole dell'infanzia da quattro anni. Per il mio lavoro non utilizzo le Tic.

Grazie alla musica ho scoperto il potenziale dei linguaggi "non convenzionali" per raggiungere una comunicazione anche con i ragazzi con disabilità, motivo per cui ho deciso di ampliare le mie competenze.