# data[].attributes.body
Siswa dapat menjelaskan bahwa benda yang diam akan tetap diam dan benda yang bergerak akan tetap bergerak jika tidak ada yang mendorong atau menariknya.

# data[].attributes.body
Siswa dapat memberikan contoh benda-benda di sekitar yang sedang diam dan menjelaskan mengapa benda tersebut diam.

# data[].attributes.body
Siswa dapat memberikan contoh benda-benda yang bergerak dan menjelaskan apa yang membuat benda tersebut bergerak atau berhenti.

# data[].attributes.body
Mengapa bola yang kita letakkan di atas meja tidak bergerak sendiri? Apa yang terjadi jika kita mendorong bola tersebut?

# data[].attributes.body
Guru menunjukkan berbagai benda di kelas (buku, pensil, tas) dan menjelaskan bahwa benda-benda ini akan tetap diam di tempatnya sampai ada yang memindahkannya.

# data[].attributes.attachment_link.title
Newton's First Law Simple Experiment for Kids

# data[].attributes.body
Guru mendorong bola di lantai dan menunjukkan bahwa bola akan terus menggelinding sampai ada yang menghentikannya (dinding, kaki, atau gesekan).

# data[].attributes.attachment_link.title
Newton's First Law of Motion | Newton's Laws of Motion | Video for Kids

# data[].attributes.body
Siswa berdiskusi dalam kelompok kecil untuk mencari contoh benda diam dan bergerak di sekitar mereka. Setiap kelompok dapat menggunakan Padlet untuk berbagi temuan mereka.

# data[].attributes.body
Siswa melakukan percobaan sederhana: meletakkan berbagai benda di atas meja dan mengamati apa yang terjadi tanpa menyentuhnya.

# data[].attributes.body
Siswa menggambar 3 benda yang sedang diam dan 3 benda yang sedang bergerak, kemudian menjelaskan dengan kata-kata sederhana.

# data[].attributes.body
Untuk siswa yang kesulitan: bermain 'patung' - siswa berdiri diam seperti patung sampai guru menyentuh mereka untuk 'menggerakkan' mereka.

# data[].attributes.body
Untuk siswa yang sudah paham: mencari dan menjelaskan mengapa mobil memerlukan rem untuk berhenti dan mengapa kita perlu sabuk pengaman.

# data[].attributes.body
Guru mengamati partisipasi siswa saat diskusi kelompok dan kemampuan mereka memberikan contoh benda diam dan bergerak.

# data[].attributes.body
Guru mengajukan pertanyaan lisan sederhana: 'Apa yang terjadi jika kita tidak mendorong ayunan?' dan mengamati pemahaman siswa.

# data[].attributes.body
Quiz sederhana dengan gambar: siswa diminta mengelompokkan gambar benda yang diam dan bergerak, serta menjelaskan pilihan mereka dengan 1-2 kalimat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quiz & Worksheet - Practice with Newton’s First Law | Study.com

# data[].attributes.attachment_link.description
This worksheet/quiz will assess how much you know about Newton’s First Law. Feel free to answer the interactive questions on your own time with…

# data[].attributes.body
Siswa duduk melingkar dan secara bergantian menyebutkan satu hal baru yang mereka pelajari hari ini tentang benda diam dan bergerak.

# data[].attributes.body
Setiap siswa menuliskan atau menggambar satu contoh Hukum Newton 1 yang mereka lihat di rumah pada selembar kertas kecil sebelum pulang.

# data[].attributes.body
Siswa diminta mengamati dan mencatat 5 benda di rumah yang sedang diam dan menjelaskan mengapa benda tersebut tidak bergerak.

# data[].attributes.body
Bersama orang tua, siswa melakukan permainan sederhana: menggelindingkan bola dan mengamati kapan bola berhenti, kemudian mendiskusikan mengapa hal itu terjadi.

# data[].attributes.body
Siswa menggambar dan menuliskan satu contoh benda bergerak yang mereka lihat dalam perjalanan pulang sekolah dan apa yang membuat benda itu bergerak.