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Loom | Send a video. Not a thousand words.

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Get your message across with instantly shareable videos for work. Capture your screen, record your front-facing camera, and narrate it all at once, then instantly share with a simple link.

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loom.com

padlet.com

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Katy

Elda

Penny

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Abigail

Estefania

Laura Ruiz.

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Jessica

Pamela

Adriana

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Claudia

Laura

Jesús

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Vicka

Mariana J.

Cinthia

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Andrea

Erika

Ale

Lolita

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Hèctor

Motse

Brenda

Alejandro

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El propósito  del aprendizaje colaborativo es resaltar,destacar, potencializar cada una de las habilidades de los estudiantes, y hacerles entender que el bien es para todos. Katy

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El propósito  del aprendizaje colaborativo es resaltar,destacar, potencializar cada una de las habilidades de los estudiantes, y hacerles entender que el bien es para todos. Katy

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2. Penny: ¿Cuál es el propósito del aprendizaje colaborativo?

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2. Penny: ¿Cuál es el propósito del aprendizaje colaborativo?

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Es generar aprendizajes a través de diferentes situaciones significativas para los alumnos favoreciendo el desarrollo y uso de sus habilidades de manera que todos logren el cambio que genera el aprendizaje.

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actividad 2

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El propósito del aprendizaje colaborativo es que todos aprendan en conjunto para obtener un mejor rendimiento individual. Elda.

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Parte 2: cuál es el propósito del aprendizaje colaborativo Montserrat Rubio 

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Parte 2: cuál es el propósito del aprendizaje colaborativo Montserrat Rubio 

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Sirve para desarrollar o consolidar conocimientos trabajando juntos.

Alejandro.

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Es un grupo de personas (alumnos) con distintas habilidades y conocimientos trabajan juntos para alcanzar un objetivo común.

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El aprendizaje colaborativo no solo mejora el rendimiento académico, sino que también contribuye al desarrollo integral de los estudiantes, preparándolos para colaborar eficazmente en diversas situaciones de la vida.

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Situación: Feria de ciencias

1. Aprendizajes previos: retomar el método científico y sus fases.

2. Haciendo uso del método científico, seleccionar el experimento ara responder a la pregunta planteada.

3. Generar sus hipótesis

4. Experimentar (ensayo-error)

5. Analizar información obtenida para evaluar la hipótesis, elaborar conclusiones.

6. Explicar o ejemplificar cómo se refleja lo aprendido en la vida cotidiana.

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Integración de la enseñanza ejemplo concreto 

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Integración de la enseñanza ejemplo concreto 

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¿Qué genera grupos ineficientes?

Dejar que ellos elijan sus equipos

No establecer objetivos ni dar instrucciones claras

No delimitar tiempos de trabajo

Dejar amigos juntos

Mala comunicación

NO establecer reglas de conducta y convivencia

No anticipar recursos

No distribuir equitativamente el trabajo

No monitorear constantemente

No asegurarse de que todos están integrados en su equipo

No permitir que tomen decisiones

¿Qué acciones llevar a cabo para generar grupos eficientes?

Formar equipos de acuerdo a sus habilidades y necesidades

Establecer objetivos claros y compartir rúbricas de evaluación

Escuchar las necesidades de todos los alumnos

Aclarar reglas y expectativas de conducta y convivencia

Solicitar materiales con suficiente anticipación

Asegurarse de que el trabajo está distribuido equitativamente

Estar pendiente del progreso de cada equipo

Verificar que todos los miembros de cada equipo tienen un rol y lo están llevando a cabo en colaboración

Brindarles autonomía

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Determinar siempre lo que harán

El docente siempre integra a los alumnos a los equipos

Todos hacen todo

No establece tiempos ni objetivos

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FORMATO DE PLANEACIÓN PRIMARIA ALTA ESPAÑOL

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Existe una mejora continua.

Comprenden que los objetivos son para que juntos los logren

Desarrollan habilidades sociales

Maximizan tiempos

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Sugerencias de ajustes en la planeación 

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Sugerencias de ajustes en la planeación 

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En la planeación de Español agregar un recuadro por semana de actividades del proyecto y/o trabajo colaborativo.

Incluir también este aspecto en las planeaciones de Ciencias.

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Presentación first Grade

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Planeación Matemáticas  kinder 1 semana 1

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Planeación de matemáticas kínder 3 primer semana

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Brenda Bedolla

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Planeación con correcciones solicitadas

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Planeación Lenguaje Kinder 3 primer semana

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Planeación con correcciones solicitadas