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Lautaro Gorosito. ENS Nro1 Pte Roque Saenz Peña 3º 3ra.

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Lautaro gorosito,

Escuela normal superior numero 1 lenguas vivas pte roque siendo peña

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Anabela Fernández Salvatierra 3°3 Normal 1 Roque Sáens Peña

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Hecho por lazaro tolay

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Zoe Yuffre y Martina Perez derecho libertad artistica

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Hecho por Lucas Oliva, Diego Valverde y Oliverio Belvis 

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DERECHO A LA VIDA ZOE YUFFRE MARTINA PEREZ

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Trabajo hecho por Manuel antelo

Justin Velarde

Pablo Fossati

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reflexión hecha por jazmín hijar, avril gallardo, felicitas piñeyro, bianca chavez, 3ro 3ra ens1

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Audio de Sam Casco, Isabella Andrada y Mariano Rodriguez 3º3, ENS N°1

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Audio sobre el artículo

Hecho por: Pablo Fossati, Justin Velarde y Manuel Antelo

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Hecho por Valentín Torres, Juan Mazzini y Salvador Acosta 

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El logo de “NORMAL 8” busca transmitir que la educación nos hace libres. El libro abierto representa el conocimiento que se comparte, el ave simboliza la libertad de pensar por uno mismo, y los demás elementos, el puño, el lápiz, y la luz reflejan la fuerza, la creatividad, las ideas y el crecimiento que surgen al aprender. En conjunto, el logo muestra que educar y educarse es una forma de volar más alto, de cambiar el mundo desde uno mismo.

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Integrantes: Guadalupe Blanco, Amelie Carroll,Viviana García, Ornella García, Victoria Lencina y Camila Argollo

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FABIAN ALEJO

JOSE CORPU

THIAGO ORTEGA

IGNACIO GONZALES

AGUSTIN CRUZ

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Renata Ingegnieri 4°1

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Santiago Fernández 4-1 normal 8

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Tomás Pereira

Maximiliano Alvarez

Gino Sgro

Maurice Troncoso

Ens1

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Reflexión hecha por Ámbar Fernández López, Eleanor Ceriani y Luciano Ojeda

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Ens 4 Sabrina Reina, Brisa Canedo, Silvina Blas y Paola Montaño.

Lo que quisieron hacer al robar esas obras artísticas fue desaparecer y ocultar el arte moderno, porque para el régimen nazi se trataba de “arte degenerado”. En 1937 organizaron incluso una exposición en Múnich para humillarlo, poniéndole carteles como “locura total” o “la putrefacción del arte”. Según el texto, buscaban desprestigiar la cultura europea, eliminar todo lo que no coincidiera con su ideología y, al mismo tiempo, quedarse con piezas de gran valor económico. De esta manera intentaban controlar lo que la gente podía ver y valorar como arte, imponiendo una sola visión cultural.

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Sentimos que buscaban desaparecer las obras judias porque les parecía inapropiado y degenerado. Además no solo buscaban silenciarlos mediante la desaparición de ellos mismos, sino también de sus pertenencias y materiales

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E.N.4

Valentino

Lucas

Ángeles

Sentimos que el objetivo de este movimiento, fue para desaparecer las cosas que veían contrarias a su régimen. Creían que si estos autores se volvían populares podrían atentar contra su autoridad con sus ideas . Con esto me refiero al arte degenerado

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Querian robar y desaparecer esas obras por sus ideales, identidades, sentimientos y también por su historia, especialmente por lo que significaban e importaban en esa epoca.

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Una forma de ocultar el robo y la injusticia de la historia en la Segunda Guerra Mundial, para que no se muestre la historia y crueldad que había en ese momento. Reprimir a los artistas de ese momento y verlos como algo feo.

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¿Qué sentis que quisieron hacer desaparecer al robar esas obras artísticas?

Quisieron hacer desaparecer años de historia.

Esos cuadros representaban momentos particulares; al desaparecer estos cuadros, quisieron borrar evidencia de estos momentos.

Representaban sus identidades y sus culturas.

Victoria

Luna

Abril

Sofía

Escuela Normal Superior N°4

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ens4 chiara y andrés

Mediante ese robo, los nazis querían suprimir la voluntad artística de la gente del momento, algo que en su vista rígida del mundo se oponía a la sociedad planeada a la que anhelaba, una estática que se alineaba con valores más tradicionales, algo que se extendía a una admiración por el arte más antiguo. Es así que, como much as otras cosas, engloban al arte moderno como degenerado.

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Los discursos de odio que utilizaron los nazis para discriminar a otras personas fueron que decían que esas personas contagiaban enfermedades, que no eran de su misma razasino una inferior y malas personas. Difundian que los judíos eran el problema de la grave crisis económica que tenía Alemania en esa época y que todos los problemas eran por culpa de ellos.

Sí los jóvenes normalizan discursos la historia esta condenada a repetirse. Es importante tener memoria y conocer nuestra historia al igual que nuestros derechos para no dejar que nos pasen por encima. Defender nuestros ideales y lucha son un ejemplo de memoria.

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1) En un inicio, los nazis comenzaron a promocionar el partido con propagandas de odio hacia las personas judías. Luego continuaron con los discursos de odio, tratando de que la gente sea manipulada y siguiera al partido nazi, prometiendo una mejora en el país y que supieran diferenciar entre un alemán "normal" y un judío peligroso.

2)En la actualidad estos discursos de odio hacia los judíos siguen distribuyéndose en el presente pero hoy en día es por diferentes medios y no tan extremo. En el caso de que estuviera normalizado podrian generarse riegos como la fomentalizacion hacia un grupo selectivo de personas, destrucción de propiedades, vandalizacion y hasta a llegar a cometer a crímenes organizados contra la humanidad violando derechos.

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1- Para discriminar, los nazis sembraron un ambiente de terror para toda minoría con la que no estén de acuerdo. Los judíos fueron señalados como culpables de las crisis económicas, los humillaban públicamente y los deshumanizaban constantemente para naturalizar sus torturas y asesinatos.

2- Se repetirían los mismos sucesos y problemas del pasado, ya que un pueblo que olvida su historia y los hechos que acontecieron en el pasado, está condenado a volver a repetirlos de nuevo.

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Los fucciles sin berre

existian discrusos de odio hacia su aspecto fisico, su interés económico, mediante publicidades, carteles, estereotipos y prejuicios. Encasillándolos como peligrosos, venenosos y anormales.

Si esto existiera en el presente, retrocederiamos como sociedad totalmente, sin libertad de expresión ni integridad humana

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Los Cuvhau⛈️

Las formas en que los Nazis se referían a los judíos eran con asco y despreció. Exageraban sus rasgos, tanto que provocaban rechazo, los compraban con "cosas malas", como si fueran hongos, adoctrianban a los niños para que sientan que los Judíos eran peligrosos y malos, los separaban de el resto para que pierdan su humanidad, los denigraban con múltiples adjetivos, eran "codiciosos".

Existiría tanto odio como nunca, se practicarán conductas racistas, xenofobas, homofobicas. La expresión seria un motivo de muerte, cualquiera podria morir tan solo por pensar. Los discursos de odio crean gran parte de las razones por las que existe la desigualdad, estos solamente empeorarían las crisis y nos llevarían a un estado deshumanizado. Los riesgos por los discursos de odio son tan grandes que no podemos siquiera existir. Los discursos de odio no deberían de existir.

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Alcohólicos Anónimos

Los nazis utilizaron estereotipos preexistentes sobre los judíos y los

fomentaron. Según ellos, los judíos "no eran alemanes", "no habían peleados en la guerra", eran reconocibles físicamente y que eran malos en general. Si los jóvenes repiten discursos de odio del pasado, la historia también se va a repetir.

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1. Utilizaron un discurso de odio antisemita, mediante propaganda visual basada en los estereotipos milenarios acerca de los judíos, sobre sus apariencias y actitudes. Propagaron esto mediante medios controlados por el estado.

2. Existiría un riesgo de que se repita la misma historia, el discurso de odio es capaz de expandirse como la espuma entre las masas y causar daños sociales que le salen caros a los grupos marginados

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El y las luchetti

1) Los discursos de odio q utilizaron los nazis para discriminar a otras personas fueron: las publicidades, libros para niños que decían que los judíos eran como hongos peligrosos, los educaban con estereotipos para discriminar a los judíos y usaban símbolos para diferenciar los judíos de los nazis

2) Se repetiría la historia, se podría desarrollar otra guerra y haber muchas muertes de gente inocente

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Los nazis utilizaron discriminación física para ridiculizarlos ( una nariz grande ). También, se valieron de propaganda para promover que los judíos son unos manipulares, comunistas y ladrones. Ellos los veían como hongos camuflados entre la gente y debían ser humillados y segregados.

La idea de que regresen estas prácticas es algo riesgosa y podria causar estragos. Se tienen, mas medios para esparcir esta propaganda horrible contra la diversidad.

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El y las luchetti.

Nos tocó Eva Heyman, ella escribió un diario llamado “He vivido tan poco”. Uno de los primeros cambios que noto en su vida fue que le prohibieron andar en bicicleta. Ella desde chiquita sabía que era muy pequeña para vivir este suceso tan fuerte, ella lo escribió en su diario y lo cerró para que nadie pueda leer su secreto, igual, ella estaba dispuesta a hacer todo lo que tenía al alcance para sobrevivir a esa situación, como besarse a un policía siendo mucho menor que el para que la deje viva. Ella había perdió la esperanza de cómo podría llegar a ser el futuro y odia saber cuando alguien muere porque ella sabe que apenas ah vivido

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En los fragmentos que pudimos leer muestra en etapas la realidad que tuvo que vivir Eva con 13 años.

Es triste saber que comenzo a tener conciencia de todo lo que sucedía a su alrededor, siendo solo Eva una adolescente en una guerra en la que su país estaba involucrado, buscando una manera de sobrevivir, incluso si tenia que perder su dignidad para poder vivir, hasta el punto de perder la esperanza de tener futuro. Lastimosamente, muriendo con miedo

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Los Cuchau⛈️

MARYBERG, Seudónimo de Miriam Wattenberg(1924-2013). Sobrebreviviente.

Recuerdo un día especifico, 10 de octubre de 1939, mis quince años. Ese se día, mi familia hizo todo por mi, algo que me hizo pensar que podria ser lo ultimo que sienta realmente. Cuando salio mi padre a buscar unas flores, el estaba arriesgando su vida, siendo que que los Nazis estaban afuera esperando en todos lados, con sangre en sus manos, con sus miradas frías, que congelan y destruyen cualquier sentimiento de oposición, nuestros libros, canciones, religiones y pensamientos.

Pensar que antes de mis quince, estudiar había sido un lujo, siendo que con los Nazis nos quitaron todo. Nos redujeron nuestro derecho a aprender, siendo que pasamos de existir en una escuela tan grande, a perecer en 2 salas, con 75 alumnos menos de los originales, todo por las enfermedades que contragimos con la poca o nula calefacción.

También, sigo recordando mi escape, un momento tan hermoso como horrible. En ese momento senti como toda la sangre qué me recorre estaba en mi tierra, derramada por un sinsentido. El terror no había terminado, pero algo de libertad alcance.

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Eva era una chica judia que recibió un diario. En este habla de su deseo de vivir, de ser libre y vivir mas ( en su diario ), pronto se da cuenta de que pierde sus derechos poco a poco, hasta que se llevan su bicicleta. Casi al final de la guerra, ella declara que esta dispuesta a todo para sobrevivir. Al final ella supo que podrían llegar cosas peores, pero ella esta decidida a seguir viviendo.

Su diario se publico en 1947

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En conjunto decidimos que nos hizo reflexionar mucho el texto llamado supervivencia, ya que nos pareció un escrito muy crudo e impactante y también el hecho de que fueron chicos de nuestra edad impacta mucho. Su realidad fue dura y por las circunstancias que vivieron durante el transcurso de la guerra tornaron su vida en una muy desesperante. Su situación la lleva a pensar decisiones muy humillantes con tal de que ella salga con vida.

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Eva Heyman una joven judía que al igual qué Ana expresó su experiencia en un diario. Su mayor miedo era morir a tan corta edad. Expresaba siempre lo mucho que le gustaba vivir y que esperaría cuanto tiempo sea necesario para hacerlo, quería cumplir todos sus sueños pero la guerra se lo impedía. Alzó su voz por todos aquellos que no lo pudieron hacer, mostró como se prohibieron cosas tan simples como el andar en bicicleta y como poco a poco perdía la esperanza de algún momento vivir sin restricciones. Su historia siempre se mantendrá con vida gracias a la valentia de la madre al publicar su diario con toda su gran lucha.

Los sin nombre.

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En los textos dados se reflejan distintas violaciones a distintos derechos que hoy consideramos imprescindibles, mediante el testimonio de Miriam Wattenberg. Derechos como la libertad de expresión, la educación y la identidad son todos privados por el regimen nazi.

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Grupo Fucciles

Miriam Wattenberg (Marybarg) nacida el 10 de octubre de 1924 en Polonia. Sobreviviente del holocausto, ella escribia en su diario. Con su familia estaban escondidos y vivieron en el ghetto de Varsovia del cual iba a escribir luego. Murió en Nueva York en 2013.

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Los sin nombre

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Los Sosprano

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Los Cuchau ⛈️

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las y el luchetti

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los fucciles sin berre

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Grupo pera

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alcohólicos anónimos

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Grupo Frutillita🍓🤙🏻

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LOS VIRGOLINIS