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Inicialmente nos presentamos y el profe nos explico como iba a estar el curso, la verdad me pareció muy padre e interesante.

Después hicimos un tipo cuestionarío anónimo para reflexionar.

Nos puso circunstancias donde era difícil tomar las desiciones.

¿Que hace que una persona rompa sus marcos y cruza la linea roja? Una pregunta muy interesante de la cual dependen grandes factores

Después resolvimos la actividad de "El misterio de los originales perdidos", que estuvo muy padre, fuimos los segundos en resolver el misterio.

Empezamos a hacer un acertijo siguiendo la estructura del que habíamos resuelto.

REFLEXIÓN:En primer lugar aprendí que la creatividad es indispensable para todo, que es literalmente la base de todo y de cualquier carrera. Y dados los dilemas que vimos con el profe logré reflexionar sobre que generalmente tomamos las decisiones en base a tres aspectos principales, por la parte moral, legal y sentimental. Al final me gustó mucho resolver el acertijo y crear el mio propio, me puso mucho a pensar y despertó mi imaginación.

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El profe nos leyó un fragmento de poesía del libro que vimos el lunes y estaba muy padre, se me quedó marcado uno de los fragmentos.

Hoy terminamos de crear nuestro asertijo.

Después leímos el cuento del Huésped y honestamente me gustó bastante, después hicimos una actividad que estuvo un poco larga y adjunto en la siguiente pestaña.

De igual forma vimos el Modelo Actancial de Greimas.

REFLEXIÓN:Después de tanto pensar logramos terminar nuestro acertijo, a mi consideración quedó bastante padre. Los fragmentos del profe si se me quedaron mu marcados me hizo darme cuenta de que me gusta la poesía, realmente me saco varios sentimientos. Después de leer el cuento del huésped reflexionamos sobre él y analizamos los posibles finales a los que la autora nos quiso llevar, eso con ayuda del Modelo Actancial de Greimas, la verdad esta muy padre este modelo. Creo que si sirve para desglosar y saber más a profundidad las intenciones del cuento.

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Hoy empezamos a ver los tipos de descripciones, la objetiva y subjetiva,

La objetiva es tal cual es el objeto, sus datos reales, en cambio la subjetiva no, retrata otras cosas, como en el ejemplo de la foto.

Vimos que la descripción subjetiva tiene muchos usos, como cuando solemos tener un problema y buscamos explicarlo, para hablar con el psicólogo, etc.

También vimos lo que es Taxonomía, que va de lo muy general hasta lo mas especifico sobre un aspecto. EJEMPLO: animal, mamífero, perro, gran danes. Una vez que esto nos quedó claro, Hicimos un ejercicio al respecto.

Después de realizar el ejercicio vimos lo que es "descripción densa" el cual creo fue mi favorito de la clase, me llenó de sentimiento y emoción al momento de escribir.

También vimos la "etnografía"

REFLEXIÓN:Este día aprendi sobre todas las formas en que podemos describir algo literariamente, se que cada una sirve para cada circunstancia , aprendí como describir dependiendo la situación. Como ya mencione la que más me gustó fue la descripción densa, porque e hizo reflexionar y despertó algunos sentimientos en mi. al momento de empezar a escribir me generaba una gran emoción, al hablar de mi guitarra e ir siguiendo los pasos de la maestra cada vez surgían en mi muchas cosas, hubo momentos en los que me perdí y dejaba surgir a mi imaginación, en general la clase me gustó bastante.

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Empezamos a realizar una actividad, en primera instancia observamos cosas generales de una fotografía que nos planteo la maestra. Yo vi a una mujer planchando en una casa medio desordenada, mientras había otra sentada en un un sofá, había dos grandes ventanas y en una de ellas se veía un gran puente rojo, similar al de las películas estadounidenses, también observé una televisión y dos sillones más, entre ellas una canasta de ropa sucia.

Después de esto y una parte en equipo empece a imaginar el olor de aquella habitación, era un olor como a humedad, como si estuviera todo muy junto, pero a la vez un olor como a comida familiar, un arroz con leche recién echo y un ligero olor a café apenas puesto en la cafetera, a la vez un toque frutal por tantas flores.

Algunos objetos que pude identificar fueron, las macetas con plantas, las revistas y libros, la tv antigua, los dos cuadros entre los ventanales, la mesa con el mantel verde de manchas blancas, los 3 sillones y en su centro la mesa de vidrio, la botella de agua sobre el piso amanerado, una canasta con ropa recién planchada.

REFLEXIÓN: En el ejercicio de la imagen, muchos creíamos que se trataba de una madre y una hija, unos de dos amigas, uno de dos hermanas. La mis nos dio a entender que ay muchas formas de visualizar una imagen. En general me gusto bastante todo lo que hicimos y más el cuento que realizamos al final con ayuda de la imagen, fue mi primer paso para darme cuenta que realmente si me gusta escribir, me hizo reflexionar sobre muchas cosas y sobre lo que quería hacer con mi futuro.

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El profe nos dio piezas de lego y un tema para hacer. Estuvo muy padre armar legos como cuando era más pequeño, aparte de que dejé surgir la imaginación

Empezamos a ver lo del estado de flujo(csikszentmihalyi), y el mio es el canto, hacer musica en general.

Después empezamos a realizar un cuento en equipo, la verdad me gustó bastante, me dejé llevar la creatividad y creé el cuento con lo que habíamos creado con anterioridad.

Mientras realizábamos el cuento vimos algunos conceptos para poder hacerlo de mejor manera y que este fuera más interesante.

Reflexión: La verdad la primera actividad que realizamos estuvo muy padre, muy divertida, pensé que sería mas fácil y sencillo, pero si me llevo varios minutos pensar en que inventar, me di cuenta que dejar surgir la mente no es tan fácilmente como pensaba. Y con el cuento que realizamos la verdad mi pasión por escribir incremento, mi pasión por escribir se hizo más grande.Durante la clase me di cuenta que mi estado de flujo es el canto y que amo cantar, siento que nací para ello.

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Encapsular el tiempo (Crónica)_Jaime T.P 

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Empezamos haciendo un pequeño quizz donde nos describimos con algunos versos, adjetivos, adverbios etc.

Después vimos el tema de lo que es un autorretrato literario, las diferentes formas en las que puede ser escrito y me pareció muy interesante, desde mi punto de vista me gusta más cuando suena como poesía.

Una vez visto lo anterior con ayudad de las descripciones primeras que nos hicimos empezamos a crear nuestro autorretrato literario.

De igual forma empezamos a ver lo del proyecto y los pasos para crearlo, empieza con:

PLANIFICA CIÓN: generamos ideas y las organizamos

ESCRITURA: Ideas en el lenguaje, estilo y el diseño narrativo.

EXAMINAR: revisión, corrección, iteración.

Después vimos el tema de Estrategia del cubo y la estrella para poder empezar con nuestro proyecto.

REFLEXIÓN: Me encanto hacer el autorretrato, yo lo hice como un poema y hasta yo me sorprendí de lo que puede escribir, en tan poco tiempo me gusto mucho lo que fui capaz de hacer, cada vez me iba dando cuenta que escribir es una de las cosas que más me gusta, nunca lo había visto así hasta entrar al curso, generalmente solía escribir poesía en mis tiempos libres, pero nunca me había centrado en realmente dedicarle tiempo a la escritura, reflexionando realmente me gusta mucho.

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Comenzamos a o ver lo que es atmósfera, que son como condiciones que envuelven un ambiente, son acciones que complementan un todo, no es nada mas el lugar, si no un todo que involucra la parte sensorial y emocional.

Para la atmosfera se puede hacer lo siguiente.

- Describir sensaciones

- Signos de puntuación

- Acciones bien definidas.

- color del habla

REFLEXIÓN: Honestamente como tal no sabía que era atmósfera, pero al escribir ya solía implementarlo, me di cuenta que escribir conlleva muchas cosas y no es tan fácilmente como aveces uno piensa. Pero esta parte de la atmósfera me parece fantástico, literalmente es hacer sentir a una persona en el cuento, es lo que causa que el lector quiera estar ahí, es de mis partes favoritas al escribir.

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En esta actividad trabajamos lo que es el chismografo. Dividimos una historia en varias partes, tres para ser más exacto. Fue una actividad de fotos, acerca de un chisme donde se pudiera explicar en forma de farándula a través de solo imágenes.

Una de las formas de crearlo fue con las imágenes pero en distinto orden y agregando un diálogo, solamente uno. Otro fue el original y otro solo cambiando el origen.

También casi al final comenzamos a leer un libro y contestamos unas preguntas que guiamos hacia a nosotros mismos para reflexionar.

Después vimos las 3 diferentes formas de escribir un cuento, de manera clásica, moderna y posmoderno.

REFLEXIÓN: En la primera actividad me la pase super divertido, mi equipo y yo dejamos nuestra imaginación volar, inventábamos cada cosa y nos dimos cuenta que es muy fácil tratar de popularizar un chisme, no cuesta tanto trabajo. Y con las preguntas que nos ayudaron a reflexionar me di cuenta de varias cosas, inicialmente otra vez sobre el rumbo de mi futuro, empecé a dudar si iba bien.

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Empezamos las primeras horas a realizar nuestro examen, estaba un poco estresado pero la verdad después me sentí muy seguro y se me hizo muy fácil.

Después del examen hicimos papiroflexia, realizamos un pajarito y el profe nos contó la historia de la niña china que quería juntar sus mil pajaritos para salvarse y casi llegaba pero falleció antes.

Finalmente le creamos un poema a nuestra ave y al final escogimos una canción y le reescribimos la letra con un tema de examen, el nuestro fue sobre el modelo de Greimas.

REFLEXIÓN: La verdad el examen lo esperaba mucho mas pesado de lo que fue, creo que me estrese de más, ya que con lo que habíamos visto en clase estoy seguro que no era tan necesario estudiar más, la verdad me fue muy bien y me hizo darme cuenta que cuando algo realmente te gusta y le pones atención si se te va quedando en la mente y es fácil recordarlo. Luego lo que nos dijo el profe sobre el ave y la historia, creo me hizo sentir algo al escribir el poema, mientras lo hacia cruzaban por mi mente muchas ocurrencias y reflexiones.

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Canción de Luis Miguel- Model de gremios

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Canción de Luis Miguel- Model de gremios

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Empezamos viendo la estructura de poemas, lo que podemos transmitir a travez de ello e inicialmente pusimos de la actividad de atmósfera 7 de nuestras frases en canvas, que más tarde ocuparíamos.

De igual forma vimos las figuras retóricas y analizamos un poema donde escogimos frases y las clasificamos con el lenguaje figurado y el tono. Fue algo padre que hizo mi cuento más poético, con solo cambiar algunas palabras.

Después con nuestras 7 frases, escogimos 5 y las reescribimos usando el lenguaje figurado.

REFLEXIÓN: Esta clase me ayudo mucho para darle más enfoque a mi cuento, creo que le pude dar un estilo más bonito al cuento, mas metafórico y al escoger las escenas eso si me costo un poco más de trabajo, porque ya tenía algo planteado, pero me di cuenta que no siempre lo que hacemos sin estructura es lo mejor, aveces es mejor seguir una serie de pasos aunque sea mas tardado, ya que hace podemos crear un mejor enfoque, al inicio no lo entendí, pero ya al empezar el final del cuento eso me lo felicitó mucho, me gustó bastante.

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Inicialmente empezamos viendo como hacer el avance de nuestro cuento/poema, la profesora nos mostró un formato a llenar de cuestionario. Nos dio una pequeña retroalimentación sobre el avance de nuestro cuento y nos dijo que lo clasificaremos en 5 escenas con aspectos principales a seguir en cada una de ellas.

En mi cuento si tuve que modificar algunos aspectos que tenía para que las escenas fueran adecuadas y también tengo que admitir que me ayudo pucho para encontrar el final que buscaba en mi historia. Al ultimo solo llenamos el formulario que entregaríamos el miércoles.

REFLEXIÓN: El custionario aunque al principio si fue un poco tedioso, me sirvió bastante, ya que como yo estaba mas enfocado a una novela, me ayudo a saber como sintetizarlo y darle mejor estructura, como ya mencione, reflexionando me doy cuenta que lo más rápido no es lo mejor, si no que seguir un proceso por mas tardado que sea, siempre va a ser mucho mejor, si queremos hacer algo bien, tenemos que hacerlo completo. En lo personal no me gusta mucho seguir pasos, pero me he dado cuenta que es necesario.

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Cuestionario - Avance del proyecto (Cuento)_Jaime

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Cuestionario - Avance del proyecto (Cuento)_Jaime

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Cuestionario - Avance del proyecto (Cuento)_Jaime

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Empezamos a leer un pequeño párrafo de lo que cada quien ha creado (cuento/poesía) y el profe nos dio retroalimentación para ver que podíamos mejorar

Empezamos a modificar un poco nuestra historia y escogimos una palabra mágica en un diccionario que nos dio el profe. La mía fue un poco extraña y nunca la había escuchado

Al final nos siguió ayudando a mejorar nuestro texto para la entrega de hoy. De igual forma nos dio algunos consejos finales de que podíamos meter en nuestra historia.

REFLEXIÓN: Este día me dedique completamente a darle mas atmósfera y estructura a mi cuento, me puse a pensar en muchas cosas, deje que mi creatividad escribiera por mi. Cuando había momentos que pensé que estaba estancado, derrepente volteaba la mirada y venían a mi muchísimas ideas, no podía plasmar todas pero si la gran mayoría. Como ya dije dejar volar la imaginación aveces es lo mejor, creo que todos tenemos la capacidad de crear.

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Hoy comenzamos a ver un poco sobre Raymond Queneau.

Después empezamos a ver sus diferentes versiones de como se dice una anécdota. Me di cuenta que es muy diferente la forma en la que cada quien tiene un punto de vista y tiene su forma de entender, comunicar y estructurar la misma anécdota.

Después con un fragmento de nuestro cuento usando dos formas lo reescribimos. Fue algo difícil de hacer, ya que tenía ya algo estructurado y tuve que cambiar todo eso por otras palabras y otras formas, pero lo que quedó al final me gustó.

REFLEXIÓN: Este día me di cuenta que tratar de escribir un párrafo de otra forma y queriendo decir lo mismo no es tan fácil, como todo conlleva un proceso, aveces nuestra creatividad se puede estancar y esta limitada si la queremos forzar. Es por eso que debemos dejarla fluir que surja poco a poco, no podemos forzar la creatividad, todo tiene su tiempo y me he dado cuenta que aveces es necesario dejarla surgir, así es como pude cambiar mi texto en dos formas y al final me gustó mucho porque los convine y quedo mejor en mi cuento.

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El día de hoy iniciamos creando la portada de nuestro cuento, con una inteligencia artificial.

REFLEXIÓN: Ya al final del curso, enserio me he dado cuenta que me gusta mucho escribir, así como me encantaba cantar, ahora siento lo mismo por escribir, tal vez no sea muy bueno pero tengo pasión, gracias a la ayuda de mis profesores creo que arme una buena novela en proceso, no la que entrego, si no la que quiero seguir desarrollando. Me pude dar cuenta que dejar a la imaginación fluir y no forzarla aveces es la mejor opción para tener grandes creaciones. Muchas gracias!!!

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DALL·E 2024-09-02 11.37.23 - A book cover image depicting two characters, Giannoli and Emma, standing on opposite sides of a bustling city square at dusk. Giannoli, a young man wi