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Novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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Novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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Primeiramente, houve uma ênfase maior na integração de tecnologias digitais na prática pedagógica, incluindo o uso de plataformas de ensino online e ferramentas de avaliação digital. Além disso, foram introduzidos métodos de ensino mais ativos e centrados no aluno, que fomentam habilidades críticas e práticas. A interdisciplinaridade também ganhou destaque, promovendo uma abordagem holística ao ensino técnico e profissional. Por fim, houve um foco crescente na educação inclusiva, com estratégias para atender melhor a diversidade de estudantes, incluindo aqueles com necessidades especiais

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Saberes futuros que preciso aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT

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Saberes futuros que preciso aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT

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Acredito que preciso dominar ainda mais:

Competências Digitais Avançadas: Aprofundar o conhecimento em ferramentas e plataformas digitais, assim como em técnicas de ensino a distância e híbrido, para criar aulas mais interativas e acessíveis;

Metodologias Ativas: Aprimorar a aplicação de metodologias ativas;

Educação Inclusiva: Ampliar conhecimentos em estratégias e práticas pedagógicas inclusivas, garantindo que todos os estudantes recebam uma educação equitativa e de qualidade

Necessitando assim, de uma atualização profissional contínua.

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Saberes desenvolvidos e aderência à formação docente para a Educação Profissional

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Saberes desenvolvidos e aderência à formação docente para a Educação Profissional

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A integração de tecnologias digitais na prática pedagógica nos prepara para utilizar ferramentas contemporâneas essenciais no ensino técnico. Métodos de ensino ativos e centrados no aluno, são particularmente eficazes em contextos profissionais, onde a aplicação prática do conhecimento é crucial. A interdisciplinaridade nos permite oferecer uma formação mais completa e contextualizada, refletindo a complexidade do mundo profissional. Finalmente, o foco na educação inclusiva assegura que todos os alunos, independentemente de suas necessidades, tenham acesso a uma educação de qualidade, preparando-os melhor para o ambiente profissional.

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Apresentação em recuperação, um desafio real!

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Dificuldades acadêmicas ao longo do curso

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Dificuldades acadêmicas ao longo do curso

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Adaptação às Novas Tecnologias: A integração de ferramentas digitais e plataformas de ensino online foi desafiadora, pois não possuía familiaridade com a tecnologia.

Gerenciamento do Tempo: Conciliar estudos, trabalho e vida pessoal foi bem difícil, exigiu determinação para organizar o tempo.

Metodologias Ativas: A transição de métodos de ensino tradicionais para metodologias ativas, foi complexo e houve a necessidade de um novo conjunto de habilidades pedagógicas (acho que ainda preciso).

Essas dificuldades, embora desafiadoras, foram oportunidades para crescimento e desenvolvimento profissional e pessoal

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IV Workshop de Pesca e Aquicultura de Tocantins, promovido pelo Instituto Federal do Pará (IFPA), no Campus de Abaetetuba

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Reflexão sobre o perfil profissional e a Jornada docentEPT

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Reflexão sobre o perfil profissional e a Jornada docentEPT

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Minha formação acadêmica em Engenharia de Pesca, aliada à experiência prática no setor, proporciona uma base sólida para o desenvolvimento de currículos e práticas educacionais que atendem às necessidades reais do mercado de trabalho. Minhas motivações são impulsionadas pelo desejo de capacitar futuros profissionais a gerirem recursos aquáticos de maneira sustentável, promovendo a conservação ambiental e a segurança alimentar.

Acredito que a educação é uma ferramenta poderosa para promover mudanças positivas, na qual a Educação Profissional e Tecnológica, é um campo empolgante e dinâmico, onde a troca de conhecimento e a inovação são constantes, formando indivíduos capazes de enfrentar os desafios do setor pesqueiro com criatividade e competência.

Assim, ao logo do curso, pude absorver uma visão que inclui a integração de novas tecnologias e métodos de ensino para preparar os alunos para um mercado de trabalho em constante evolução, sempre com um foco claro na sustentabilidade e na inovação.

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Participação em reunião sobre Acordos de Pesca, juntamente com a Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Sustentabilidade do Pará (SEMAS)

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Outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação

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Outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação

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Experiências com o setor produtivos, ou seja, a capacidade de estabelecer e manter parcerias eficazes com Instituições públicas e privadas, alinhando o currículo e as práticas de ensino às necessidades reais do mercado de trabalho, pensando na empregabilidade dos discentes.

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IV Workshop de Pesca e Aquicultura de Tocantins

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IV Workshop de Pesca e Aquicultura de Tocantins

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Evento realizados pelo IFPA campus de Abaetetuba, seguiu critérios preconizados no curso DocentEPT.

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Curso Técnico em Pesca presente no Eixo Tecnológico de Recursos Naturais

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Curso Técnico em Pesca presente no Eixo Tecnológico de Recursos Naturais

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A disciplina abrangida nesse Projeto de intervenção será Extensão Pesqueira. Dentre as habilidades, para essa disciplina destaca-se: Aplicar as legislações pertinentes ao processo produtivo e ao meio ambiente

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Catálogo Nacional de Cursos Técnicos | CNCT

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INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) aplicado às comunidades pesqueiras

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INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) aplicado às comunidades pesqueiras

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Plano de Intervenção apresentado como Trabalho Final de Curso, como requisito parcial para a avaliação final da Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica.

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Objetivo Geral

Aplicar a metodologia do Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) para subsidiar acordos de pesca em comunidade pesqueira da Ilha Maúba, na região de Abaetetuba Pará.

Objetivos específicos

• Aplicar técnicas do DRP em comunidades;

• Conhecer, de modo participativo, os aspectos sociais, econômicos e culturais;

• Identificação de rotas de pesca, bancos pesqueiros, embarcações, artes de pesca, apetrechos utilizados, tradições e manifestações culturais e espécies capturadas;

• Produzir relatório com as informações do DRP.

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No município de Aabetetuba Pará, na comunidade pesqueira Ilha Maúba ocorrerá uma reunião, que abrangerá outras quatro comunidades, sendo: Capupema, Itacuruçá, Ilha grande e Riozinho.

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Árvore de Problemas
Diagrama de Venn
Mapa Falado
Análise FOFA

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É uma técnica participativa que analisa a relação de causa-efeito de vários aspectos de um problema previamente determinado pelo grupo. As raízes da árvore simbolizam as causas do problema, o problema em si está no tronco e os galhos e as folhas representam os efeitos. Assim, é possível identificar os problemas, bem como se há relações de conflito dentro da comunidade

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Um diagrama de círculos, dispostos de forma a representar as relações existentes entre eles. Tal técnica é adaptada para representar as relações entre os diferentes grupos de uma sociedade. Cada círculo representa, com palavras e/ou desenhos, um grupo (formal ou informal) da sociedade em questão (ONG, prefeituras, secretarias, associações, cooperativas, sindicatos e etc). Assim, demonstrasse quais os fatores externos que podem ser oportunidades ou ameaças para as comunidades, ou quais instituições são próximas ou distantes da comunidade e seus recursos.

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Trata-se de um desenho representativo do espaço ou território que está sendo objeto de reflexão. Essa técnica permite discutir diversos aspectos da realidade de forma ampla, sendo muito utilizada como técnica exploratória no início de um diagnóstico. Os elementos que formam o mapa representam os componentes do espaço em análise e que são destacados pelo grupo na discussão. Nessa metodologia, os pescadores podem indicar os pontos de pesca (como eram antes e como se encontram no presente), as rotas de pesca, o que produzem em cada ponto e como capturam, indicando no mapa tudo que for importante na sua concepção

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Também conhecida como SWOT em inglês, é uma técnica estratégica usada para avaliar e planejar iniciativas. Forças são os pontos fortes internos da organização ou projeto, como recursos, competências e vantagens competitivas. Fraquezas são as limitações internas que podem dificultar o sucesso, como falta de recursos ou habilidades. Oportunidades são fatores externos favoráveis que a organização pode aproveitar para crescer ou melhorar, como tendências de mercado ou novas tecnologias. Ameaças são fatores externos que podem prejudicar a organização, como concorrência intensa ou mudanças regulatórias. A FOFA ajuda na tomada de decisões estratégicas, orientando o planejamento para maximizar forças e oportunidades, enquanto minimiza fraquezas e ameaças

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• Papel 40 kg – 20 folhas;

• Caneta hidrográfica – 5 pacotes;

• Pincel marcador: preto, verde, vermelho e azul - 5 de cada cor;

• 5 flipchart;

• Lista de frequência;

• 75 formulários de avaliação;

• Lápis – 1 caixa;

• Uma resma de papel colorido;

• Tesoura;

• Fita adesiva transparente e fita crepe

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Recursos necessário: equipamentos e instrumentos

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Recursos necessário: equipamentos e instrumentos

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• Data show;

• Notebook;

• Caixa de som;

• Microfone;

• Tela de projeção ou tecido branco

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1º - Como a comunidade viu o evento?

2º - Entrega de Relatório

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Agradeço a Instituição pela oferta do curso. Um curso que não apenas me trouxe novas informações, mas também mudou minha visão sobre a Educação Profissional e Tecnológico. Grata aos professores por todo conhecimento e experiencias compartilhadas! Não posso deixar de agradecer aos colegas pelo apoio e serem bons ouvintes (Obrigada Arley Cordovil)!

Deixo a frase:

"Quando surgirem os obstáculos, mude a sua direção para alcançar a sua meta, mas não a decisão de chegar lá"

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Uma avaliação geral sobre as atividades realizadas ao longo do curso

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Competências gerais alcançadas sobre as atividades desenvolvidas