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IDENTIFICAR LOS VICIOS DE DICCIÓN DE ESTUDIANTES O MIEMBROS DEL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL

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IDENTIFICAR LOS VICIOS DE DICCIÓN DE ESTUDIANTES O MIEMBROS DEL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL

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Los vicios de dicción son errores en la pronunciación de las palabras o en la manera de hablar. Algunos de los vicios de dicción más comunes entre estudiantes y miembros del entorno familiar y social incluyen la muletilla (como "eh", "este", "bueno", etc.), el dequeísmo (uso incorrecto de la preposición "de" antes de la conjunción "que"), el queísmo (omisión incorrecta de la preposición "de" antes de la conjunción "que"), la redundancia (repetición innecesaria de palabras).

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Confusión: Los defectos de dicción pueden dar lugar a malentendidos o confusión, ya que el mensaje no se transmite con claridad.

Falta de profesionalismo: en contextos formales, el uso de defectos de dicción puede percibirse como una falta de educación o profesionalismo, afectando la credibilidad del hablante o escritor.

Desviación del mensaje: estos errores pueden distraer al destinatario del mensaje principal, haciendo que se centre más en los errores que en el contenido.

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Estilo personal: En algunos casos, ciertos vicios de la dicción pueden pasar a formar parte del estilo personal de un autor u orador, añadiendo un toque distintivo a su comunicación.

Creatividad: El uso creativo o intencionado de errores de dicción puede dar lugar a juegos de palabras, humor o efectos literarios que enriquecen un texto.

Identidad cultural: Algunos vicios de la dicción pueden reflejar características culturales o regionales, ayudando a preservar y resaltar la identidad de una comunidad o grupo social.

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VICIOS DE DICCIÓN-ESTUDIANTES O MIEMBROS DEL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL

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VICIOS DE DICCIÓN-ESTUDIANTES O MIEMBROS DEL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL

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-Clichés: Expresiones que se usan de manera automática y sin reflexión (por ejemplo: "en realidad", "a nivel de", "en cuanto a", etc.).

-Relleno verbal: Uso excesivo de palabras como "bueno", "entonces", "pues", etc., que no son necesarias para la comprensión del mensaje.

-Vocabulario limitado: Dependencia excesiva de ciertas palabras o expresiones debido a una falta de diversidad léxica.

-Errores gramaticales: Problemas con la concordancia verbal, nominal o de género que afectan la estructura y la claridad de las frases.

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VICIOS DE DICCIÓN-ESTUDIANTES O MIEMBROS DEL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL 

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VICIOS DE DICCIÓN-ESTUDIANTES O MIEMBROS DEL ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL 

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-Feedback directo

Es un proceso mediante el cual los profesores o educadores proporcionan a los estudiantes información específica y constructiva acerca de su rendimiento y progreso en relación con los objetivos de aprendizaje.

-Muletillas: Palabras o frases que se repiten constantemente sin añadir significado por ejemplo: "eh", "este", "tipo", "como que", etc.

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-Escucha activa

La escucha activa es la actividad de escuchar para comprender lo que alguien está diciendo.

Reducir la comunicación.

Aumenta la colaboración.

-Registro escrito

Errores gramaticales: Esto incluye problemas con la conjugación de verbos, concordancia entre sujeto y verbo, uso incorrecto de tiempos verbales, entre otros. Por ejemplo:

Incorrecto: Nosotros no sabemos que hora llegan.

Correcto: Nosotros no sabemos a qué hora llegan.

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Queísmo y dequeísmo: Elimina o agrega conjunciones innecesarias que preceden a las preposiciones.

Cacofonías: La disonancia se pronuncia debido a sílabas similares o idénticas.

Muletillas: Rellenar los espacios de la conversación con palabras innecesarias.

Pleonasmos y redundancias: Utilice palabras innecesarias.

Esdrujulismo: Se trata de un error de redacción que implica traducir ciertas palabras que no son esdrújules pero que son graves o se refieren a esdrújules.

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Extranjerismos: Utilice palabras de otros idiomas si tienen equivalentes en español.

Solecismos: Crea diferencias, es decir, diferentes interpretaciones de lo que se expresa. Por ejemplo, colocación incorrecta y falta de coincidencia de adjetivos en frases nominales complejas, cambio del orden de los pronombres, cambio del orden lógico de las oraciones, uso incorrecto de preposiciones o adverbios, etc.

Arcaísmos: Utilice palabras antiguas que estén desactualizadas.

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Vulgarismos: Ciertas palabras se pronuncian mal debido a cambios de letras (adición, eliminación, reordenamiento) o estrés. En ocasiones, además de la pronunciación incorrecta de determinadas palabras, también existen determinadas palabras mal escritas.

Barbarismos: Pronuncias mal ciertas palabras o usas terminología incorrecta porque crees que significan una cosa cuando en realidad significan otra.

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Como conclusión los vicios lingüísticos destruyen el lenguaje, dificultan la interpretación de los mensajes, especialmente los escritos, el lenguaje que utiliza palabras inapropiadas, la estructura de las oraciones incompletas, la falta de coherencia, cualquier error que destruya la claridad del mensaje, si podemos usar las palabras correctas para expresar nuestros pensamientos y así evitar la gramática y la falta ortográfica, entonces, cuando usamos el lenguaje correctamente podremos expresar exactamente lo que estamos transmitiendo.

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CACOFONÍA

BARBARISMOS

ANFIBOLOGÍA

ANACOLUTOS

COLOQUIALISMOS Y VULGARISMOS

DEQUEÍSMOS

EXTRANJERISMOS

NEOLOGISMOS

PLEONASMO O REDUNDANCIA

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Las características de los vicios de dicción son la repetición innecesaria de palabra, la redundancia, el uso de combinaciones de palabras desagradables al oído y los errores gramaticales. Estas características varían en gravedad desde simples distracciones hasta errores que cambian el significado del mensaje.

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Los vicios de dicción se refieren a los errores o malos hábitos en el uso del lenguaje que afectan la claridad, precisión o elegancia de la comunicación. Estos errores pueden manifestarse de diversas formas, como el uso incorrecto de palabras, la repetición excesiva de expresiones, el empleo de muletillas, la redundancia innecesaria, la ambigüedad o la falta de concisión.