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web 2.0:

Los usuarios pueden interactuar con el sitio web y entre ellos.

Colaboración.

La transparencia.

web 3.0:

Uso de aplicaciones web, interacción de los usuarios, accesibilidad desde múltiples dispositivos, uso de la nube y blockchain.

Su objetivo principal es desarrollar sitios web más inteligentes, conectados y abiertos.

Se basa en tecnologías como la inteligencia artificial, el reconocimiento de voz, los asistentes virtuales, etc.

Accesibilidad: los sitios web son más universales y pueden adaptarse a cualquier dispositivo y a cualquier idioma

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La enseñanza de la web 2.0 y la web 3.0 en el ámbito educativo es fundamental para preparar a los estudiantes para interactuar de manera efectiva con las tecnologías digitales y aprovechar al máximo las oportunidades que ofrecen estas plataformas avanzadas.

Al combinar la enseñanza de la web 2.0 y la web 3.0, los estudiantes pueden adquirir habilidades digitales sólidas que les permitirán adaptarse a un entorno tecnológico en constante evolución y utilizar las herramientas digitales de manera efectiva tanto en el ámbito educativo como en su vida personal y profesional.

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Tanto la web 2.0 como la web 3.0 ofrecen muchas ventajas y nos permiten crear ambientes innovadores e interactivos.

La web 2.0 nos brinda mayor accesibilidad a los contenidos y a la interacción social, logrando tener una participación activa con los usuarios; de esta manera se puede tener una inmediatez en la comunicación con usuarios y clientes.

De la web 3.0 los que más se destacan son:

No necesita ser controlada por una sola entidad.

Personalización de la experiencia de navegación del internauta.

Mayor rapidez en el acceso a la información.

Democratización de la información.

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Aunque crean ambientes innovadores crean algunas desventajas a la hora de implementarlas como:

Difícil de entender para los principiantes o personas lejanas al mundo de la tecnología.

La necesidad de equipos tecnológicos más rápidos. imposibilidad de ofrecerse sobre dispositivos antiguos o poco potentes. Como resultado, para utilizar la versión futura de Internet, se necesitará un dispositivo con especificaciones superiores a la media.

Se facilita el acceso a los datos personales y políticos. Aunque esa es una de sus ventajas, la red neuronal también facilita que cualquier persona obtenga acceso a la información pública y privada que se proporciona en línea.

Sobrecarga de información.

Pérdida de tiempo del usuario de conseguir encontrar lo que quiere.

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De la web 2.0

Estos usuarios podrán disfrutar de sistemas más intuitivos que comprenden sus preferencias y necesidades, facilitando la búsqueda de información relevante y la interacción con aplicaciones y plataformas digitales. Además, la web 3.0 promete un mayor enfoque en la privacidad y seguridad de los datos, brindando a los usuarios un mayor control sobre su información personal en línea.

De la web 3.0

Estos usuarios se involucran en redes sociales, blogs, wikis y plataformas de contenido generado por el usuario, donde pueden interactuar con otros individuos de manera más dinámica y participativa. La web 2.0 se caracteriza por su enfoque en la interactividad, la colaboración y la creación de redes sociales en línea.

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En el contexto de la web 2.0 y la web 3.0, los profesores desempeñan un papel crucial como facilitadores del aprendizaje, guías en el uso responsable de la tecnología y modelos a seguir en la integración de herramientas digitales en el proceso educativo.

Los docentes de la web 3.0 y la web 2.0 deben ser flexibles, creativos y estar dispuestos a adaptarse a un entorno educativo en constante cambio impulsado por la tecnología. Al integrar de manera efectiva las herramientas digitales en su práctica docente, estos educadores pueden potenciar el aprendizaje de los estudiantes y prepararlos para tener éxito en una sociedad digitalizada.

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¿Implementarías la web 2.0 y 3.0 en el ámbito educativo?

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Si, se crearían ambientes de aprendizaje innovadores

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Implicaciones educativas de la web 2.0 y 3.0

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Implicaciones educativas de la web 2.0 y 3.0

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Arleny Contreras

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¿Cómo lo implementaría en el proceso de enseñanza aprendizaje como futuro docente?

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¿Cómo lo implementaría en el proceso de enseñanza aprendizaje como futuro docente?

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Yalibeth Díaz