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Estrategia metodológica de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, donde los estudiantes trabajan de manera relativamente autónoma y cooperativa para resolver un problema o responder a una pregunta-desafío basada en una situación real

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Estrategia metodológica de enseñanza y aprendizaje centrada en tareas, donde los estudiantes trabajan de manera relativamente autónoma y cooperativa para resolver un problema o responder a una pregunta-desafío basada en una situación real

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Propone que los alumnos estudien y preparen los contenidos fuera de clase, mientras que en las aulas las tareas son más participativas.

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Propone que los alumnos estudien y preparen los contenidos fuera de clase, mientras que en las aulas las tareas son más participativas.

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Aula invertida: ¿qué es y en qué consiste? | #PalabraMaestra

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Modelo pedagógico en el que se invierte el orden de una clase convencional por lo que el alumno, gracias a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs), se documenta y prepara sobre un tema planteado antes de la clase presencial a fin de profundizar en el conocimiento.

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Flexibilidad en el Aprendizaje.                 Interacción Estudiante-Profesor.           Personalización del Aprendizaje.             Desarrollo de Habilidades 21st Century Skills.                       

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Características del aula invertida.                                       

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Características del aula invertida.                                       

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1.-Tener dominio del currículum y disciplina que se imparte.                      2.-Subir tareas conectadas a objetivos de aprendizaje.                                          3.- Crear videos o audios didácticos.     4.- Realizar comentarios en torno a una tarea.                                       5.-Revisar las tareas y retroalimentar de forma ágil.        

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Implementación del aula invertida.                                  

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Implementación del aula invertida.                                  

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Integra varias disciplinas del currículo a través de un tema relevante y un eje conductor

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Integra varias disciplinas del currículo a través de un tema relevante y un eje conductor

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Promueve el aprendizaje individual y autónomo dentro de un plan de trabajo definido por objetivos y procedimientos

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Promueve el aprendizaje individual y autónomo dentro de un plan de trabajo definido por objetivos y procedimientos

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Permite que los estudiantes participen en las decisiones sobre contenidos y evaluación

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Permite que los estudiantes participen en las decisiones sobre contenidos y evaluación

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Fomenta el desarrollo de Competencias del siglo XXI como pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad, colaboración y comunicación efectiva

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Fomenta el desarrollo de Competencias del siglo XXI como pensamiento crítico, resolución de problemas, creatividad, colaboración y comunicación efectiva

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Despierta el interés y la motivación de los estudiantes al abordar temas significativos para ellos

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Despierta el interés y la motivación de los estudiantes al abordar temas significativos para ellos

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Aúna teoría y práctica, favoreciendo la reflexión, la crítica y la investigación

Promueve la transversalidad e interdisciplinariedad en el aprendizaje

Permite la integración de asignaturas, reforzando la visión de conjunto de los saberes

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El aprendizaje personalizado es un enfoque pedagógico que adapta el proceso de aprendizaje a las necesidades, intereses y habilidades individuales de cada estudiante.

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En lugar de utilizar un enfoque único para todos, los maestros desarrollan planes de lecciones específicos para cada estudiante en función de cómo cada estudiante aprende mejor.

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Permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y centrarse en las áreas que más les interesan, lo que puede aumentar su motivación y compromiso, además, el aprendizaje personalizado puede implicar el uso de diversas tecnologías y recursos para apoyar el desarrollo personal de cada estudiante.

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Estrategias para Aplicar el Aprendizaje Personalizado

1.Uso de Tecnología: Implementar plataformas de aprendizaje en línea y software educativo que adapten el contenido y el ritmo de aprendizaje según las necesidades del estudiante.

2.Planificación de Lecciones Individualizadas: Crear planes de estudio personalizados para cada estudiante, basados en sus evaluaciones iniciales.

3.Grupos de Aprendizaje Flexibles: Organizar a los estudiantes en grupos según sus habilidades e intereses, permitiendo una enseñanza más enfocada.

4.Proyectos y Aprendizaje Basado en Problemas: Incorporar proyectos y problemas reales que los estudiantes puedan resolver según sus intereses y habilidades, fomentando un aprendizaje más profundo y significativo.

5.Tutores y Mentoría: Utilizar tutores y mentores para proporcionar apoyo adicional y guía personalizada.

6.Evaluación Formativa: Utilizar evaluaciones continuas para monitorear el progreso y ajustar las estrategias de enseñanza según sea necesario.

7.Entornos de Aprendizaje Flexibles: Crear entornos de aprendizaje que permitan a los estudiantes trabajar en diferentes espacios y contextos según sus preferencias.