# data[].attributes.body
saya memvariasikan materi belajar dengan mengunakan betuk vidio dan bacaan , bengunakan broserd terbatas

# data[].attributes.body
Dengan cara melakukan pemetaan kebutuhan belajar murid seperti memperhatikan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar murid.

# data[].attributes.body
berdasarkan pemetaan kebutuhan belajar peserta didik

# data[].attributes.body
Memberikan variasi materi atau bahan ajar yang berbeda tingkat kesulitannya, misalnya materi yang bahsanya mudah dipahami bagi murid yang memiliki kesiapan belajar rendah

# data[].attributes.body
menurut saya pembelajaran harus dirancang dengan memperhatikan tingkat kemampuan, gaya belajar, dan kebutuhan belajar setiap murid mengintegrasikan teknologi dan budaya setempat dalam pembelajaran agar sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman murid.

# data[].attributes.body
Dengan cara memahami tujuan pembelajaran terlebih dahulu, kemudian memilih materi dengan bahasa yang sesuai dengan kemampuan anak dengan mempertimbangkan kesiapan belajar murid, minat dan profil belajar murid.

# data[].attributes.headline
(nur aminah) dengan cara melakukan pemetaan agar bisa mengetahui minat dan kebutuhan murid

# data[].attributes.subject
(nur aminah) dengan cara melakukan pemetaan agar bisa mengetahui minat dan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Dengan cara melihat hasil asesmen diagnostik dan juga melihat secara langsung ekspresi murid saat mengerjakan tugas, sehingga saya dapat melihat siswa mana yang membutuhkan bantuan lebih banyak.

# data[].attributes.body
saat mengerjakan tugas berikan kebebasan kepada murid untuk memilih tugas yang dia sukai dan tentunya sesuai dengan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

# data[].attributes.body
berdasarkan pemetaan kebutuhan kemudian menerapkan proses, produk, konten

# data[].attributes.body
Menyajikan berbagai sumber belajar bagi murid, sehingga murid dapat memilih sumber belajar yang ia minati, baik itu vidio, bacaan ataupun poster-poster. Setelah itu mempersilahkan murid membuat karya sesuai minat mereka untuk mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Saya akan memberikan lebih banyak bimbingan khusus kepada murid yang memilki kesiapan belajar rendah kemudian mengurangi bimbingan tersebut tahap demi tahap agar murid juga dapat mandiri dalam menyelesaikan tugas sementara untuk murid yang kesiapan belajarnya tinggi maka saya akan berikan bimbingan agar murid tersebut dapat mengekplor tugas yang tingkat kesulitannya lebih tinggi dibanding dengan murid yang kesiapan belajarnya rendah.

# data[].attributes.body
tingkat kesulitan di sesuaikan dengan kemampuan peserta didik

# data[].attributes.body
dengan cara memberikan berbagai bentuk soal ketika asesmen yang penting tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
Dengan cara memilih kata-kata yang lebih kompleks yang mudah di pahami siswa serta disesuaikan dengan taksonomi berdasarkan kemampuan anak.

# data[].attributes.body
mengunakan berbagai sumber pembelajaran misal buku, video ataupun audio sesuai minat siswa

# data[].attributes.body
memetakan murid ke dalam tingkat kesiapan belajarnya kemudian memvariasikan tingkat kesulitan murid berdasarkan tingkat kesiapan belajarnya, misalnya murid yang masih pada tahap mendasar maka diberikan tingkat kompleksitas dengan tugas-tugas mendasar sementara murid yang sudah pada tahap transformatif dapat diberi tugas untuk mengaitkan ide-ide menjadi Kesimpulan.

# data[].attributes.body
Memetakan murid berdasarkan minatnya kemudian mengarahkan murid untuk mengomunikasikan hasil belajarnya sesuai minatnya, misalnya bagi murid yang senang untuk berbicara maka diberikan kesempatan untuk melakukan presentasi hasil belajarnya.

# data[].attributes.body
Membuat pilihan tugas atau produk hasil pembelajaran yang berbeda/bervariasi sesuai dengan minat, tingkat pemahaman dan kebutuhan murid terkait materi yang dipelajari, sehingga murid dapat memilih tugas atau produk hasil pembelajaran yang sesuai dengan kodratnya.